高职院校《小学语文新课程教学法》课程融入中华优秀传统文化的路径研究
摘要:中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝,也是小学语文教学的重要内核。在高职院校小学教育专业中,《小学语文新课程教学法》作为培养小学语文教师的专业课,其教学目标不仅在于传授教学技能,更在于提升学生的传统文化素养与传承意识。在当下强调文化自信的教育背景下,结合小学语文教学中传统文化融入现状,深入探讨该课程与中华优秀传统文化深度融合的路径,能够为高职院校培养适应新时期需求的小学语文教师提供理论参考与实践指导。
瞿文景