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Climate Change Article
Mobile Science
4.8
1.75k

大学生“考公热”现象的社会影响因素探析

摘要：大学生“考公热”这阵子越发热火朝天，成了社会上的热门话题，本文从现象表现和社会影响因素这两点入手，探寻“考公热”背后的社情动因，先从现象规模和报考群体心理两面去描写现象的特征，看到报考人数一直在增多，就业压力，稳定性倾向等心理促使人们纷纷参加公务员考试，然后从经济环境，制度政策和社会文化这三块来分析社会影响因素，说到经济下行压力，公务员福利保障还有传统的“官本位”文化对大学生就业选择带来的影响，最后给出改良就业市场，完备职业发展道路之类的提议，以此推动大学生实现多方面的就业，整篇文章共2300 字，意在给把握“考公热”现象给予社会学的分析框架。

Author

陈嘉乐

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Climate Change Article
Study and Education
4.5
470

个体差异视域下利用“ 学习故事” 进行幼儿角色行为的观察与分析

摘要：为探析幼儿角色行为的个体差异情况，该研究选择“学习故事”作为质性观察方式，通过对真实游戏情景的叙事记录以及分析说明，可以对幼儿的语言策略、社交互动、问题解决和情感表现等方面表现出的独特行为样态及其发展脉络予以细腻且具象化地体现，研究目的在于展示“学习故事”这种叙述形式对彰显幼儿发展异质性的价值，加深教育者对幼儿个体认识的理解层次，并借此给提供一种不同于标准化评定的、注重过程和意义方面观察分析新的视角。

Author

余雅斓

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Climate Change Article
Science and Technology
4.6
455

中职学校班级文化建设实施策略之探讨

内容摘要：中职学校班级文化建设要立足学生的特殊性，以职业素养培育为核心，通过物质环境创设、制度规范完善、实践平台搭建及精神价值引领，将企业文化与教育目标融合，强化职业认同，提升实践能力，疏解心理矛盾，满足多元需求，最终形成兼具职教特色与人文关怀的文化育人模式，以促进学生健康成长。

Author

张玉梅

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Climate Change Article
Science and Technology
4.6
446

以“趣”育人：小游戏在一日生活过渡环节的育人实践与价值彰显

摘要：在“趣”文化理念的引领下，教师聚焦小游戏在幼儿园一日生活过渡环节中的渗透与实践，探索其育人价值及实施路径，通过多样化的方式，发现小游戏有效缓解过渡环节的消极等待现象，将有效提升幼儿的自主性、规则意识及社会性发展。因此，在幼儿教育中，教师要关注趣味性游戏在入园、餐点、午睡等过渡环节的自然融入，调整幼儿教育的方式和内容，实现“玩中学”的教育目标，促进幼儿情感、认知、行为等发展，优化一日生活的流畅性，以此潜移默化培养幼儿的时间管理、合作交往等核心素养，助力幼儿全面发展。

Author

徐丹修

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