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摘要：随着素质教育的发展，培养学生史料实证素养是当今初中历史课的重要教学目标。史料是学生学习历史的“基本材料”，是学生了解、认识历史事件或历史事实、形成历史观点的重要载体，所以如何通过大单元教学设计来促进学生史料实证素养的发展，是当前初中历史教学中的一项重要改革。笔者从教育理论到教育实践相结合的角度，从指向于史料实证素养培育的大单元初中历史教学路径上，来促进学生的历史思维能力和史料分析能力。
彭杨
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摘要：在全球教育数字化转型的背景下，信息技术的深度融入教育体系已成为教育现代化的关键驱动力。尤其是在师范教育领域，培养具备先进信息技术应用能力的教师，是推动教育创新和提高教学质量的重要保障。在教育数字化转型背景下，本文针对师范生信息技术应用能力（ITEAC）培养困境，构建基于项目式学习的师范生信息技术应用能力提升路径，即依托智能云平台开展双师协同课程设计，以网络环境双轨协同机制驱动项目教学实施，建立多维度数据融通评价体系，整合学习通平台数据，以期为师范生信息技术应用能力提升提供参考。
薛娟娟
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摘要：概念教学主要有概念形成和概念同化两种方式。本节课以概念形成的方式引入幂函数，介绍五种常见幂函数的图像及性质，启发学生深度思考，利用幂函数性质解决比较大小、求参数范围等问题，培养学生数据分析、数学运算、逻辑推理的能力。关键词：幂函数 ; 深度思考; 解决问题；核心素养
倪霞美
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摘要：本文聚焦大榭中心幼儿园“种春天”活动，深入探讨家园社共育模式下的家风建设新路径。通过劳动实践、情感共鸣、榜样示范、活动拓展等举措，培育健康、关爱、互助的家风。在理论层面，结合教育学、心理学理论阐述各举措的重要性；实践中，以活动中的幼儿行为、绘画表征等为案例，展现家风建设成效，促进幼儿品德塑造和全面发展。
林玲
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[ 摘要] 研读“文本”与作者对话；再读“编者”与教材对话；三读“学生”与自己对话。[ 关键词] 读文本 读编者 读学生
谈喻红
摘要：本论文聚焦智能AI 技术与高职公共体育教学的深度融合，系统探讨教学模式重构路径与效能提升策略。通过分析智能AI 在体育教学中的理论支撑及当前高职公共体育教学现状，揭示传统模式存在的教学针对性不足、评价单一等问题。基于AI 技术的个性化、数据化、智能化特性，提出构建“智能监测 - 精准教学 - 动态评价”一体化教学模式，并从硬件升级、师资培养、制度保障等方面提出实施对策。研究表明，智能 AI 赋能可显著优化体育教学过程，提升教学质量与学生体育素养，为高职公共体育教育创新发展提供理论与实践参考。
汪凯
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摘要：《光亮》是一首很有代表性的女声三声部合唱作品，作品原为大型纪录片《紫禁城》主题曲，通过现代旋律与京剧元素的结合，展现出独特的艺术魅力。这部作品运用多层次的声部织体，营造出有错落感的音响效果，依靠上、中、下三个声部的灵活协作，构建出立体的音乐画面，在情感表达上，作品采用多变的力度对比、有层次感的声部进入方式以及细腻的咬字吐字技巧，充分呈现出作品所蕴含的艺术魅力，凭借对该作品声部处理与情感表达的研究，能为女声三声部合唱作品的演唱实践提供有益参考。
任瑶
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摘要：在时代发展中，我国一直致力于教育事业发展，这对于提高公民文化素质，推动社会经济发展具有重要意义。国家中小学智慧教育平台是教育部推出的教育平台，包括德育、课程教学等十个板块资源，可以有效满足现代教育工作所需。本文就国家中小学智慧教育平台对桂林市初中体育教师田径教学水平的影响展开探讨，以期促进教师专业成长。
龙荣明
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摘要：人工智能技术在教育领域的普及应用，显著重塑了商务英语学习环境，智能语音交互功能为口语学习提供即时反馈，数据分析技术精准定位学习薄弱点，推动传统学习模式的变革。通过分析人工智能技术在商务英语学习各环节的创新应用，结合学习者个性化需求与实际行业场景，探寻有效的赋能路径，为提升商务英语综合应用能力开拓新方向。
黄钰莹
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摘要：随着数字技术的快速发展，数字媒体艺术设计日益成为设计领域的热点。将其融入中专院校平面设计教学，有利于提升教学效果，培养学生的创新能力，适应行业发展需求。本文分析了二者融合的意义，从更新教学理念，优化课程体系、提升师资能力等方面提出了促进融合的策略，以期为相关教学实践提供参考。
黄炽玲
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