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摘要：道德与法治课程立足于立德树人的根本任务，发展学生核心素养，这就需要教师创设多样化的学习情境，从真实的社会情境角度进行道德与法治教育，引导学生融入情境，体验情境。从而在情境中感悟生活，认识社会，把道法教育的方向引领和学生发展有机统一起来，强化学生的道德体验和道德实践，增强其法治观念。关键词：初中道德与法治；情境教学；教学效率
张为
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摘要：随着新时代中国特色社会主义教育事业的推进，立德树人成为我国教育的根本任务，特别是在小学阶段，班主任的角色愈加重要。小学班主任不仅是学科教学的管理者，还是学生思想政治教育的关键引导者。
郭丹琳
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摘要：德育工作是教育体系中的重要组成部分，尤其在初中阶段，德育管理的作用不仅影响学生的道德品质和人格发展，还对他们的社会适应能力及未来成长产生深远影响。在农村地区，受限于资源、文化背景、家长教育水平等多方面因素，德育管理面临着更多的挑战。
童绍芳
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摘要：在新时代背景下，小学班主任肩负着创新德育管理的重任。如何突破传统桎梏，探索出贴合小学生身心特点、富有时代特色的德育管理新路径，成为班主任亟待解决的关键问题。本文将围绕这一主题，深入探讨小学班主任创新德育管理的有效策略。
王雪婷
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摘要：小学道德与法治的议题式教学乃是以议题作核心，引领学生主动展开探究、积极参与讨论，借此提升道德素养与法治观念的一种教学方式。本文结合小学道德与法治内容，就议题式教学的实施方法予以探讨，意在给小学道德与法治教学提供有益参考。
闫春霞
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摘要：非物质文化遗产是小学道德与法治教学宝贵的文化遗产，它蕴涵着丰厚的道德观念、法治观念和文化精神，是宝贵财富。本文就云浮市非遗文化在小学德育教育中的运用进行了探讨，通过对非遗文化与小学道德与法治的契合度的分析，提出了提高学生本土文化认同感，增强他们的文化自信、道德素养和法治意识的创新应用策略。
欧美玲
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摘要?：在AI 时代，网络已成为小学生成长不可或缺之一部分，网络素养教育与德育融合对小学生发展意义重大，本文深入剖析AI 时代网络素养教育与德育融合的重要性，并从多方面提出可行融合策略，旨在为小学生营造良好网络环境，以促进其全面发展。
王狄
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摘要：伴随教育体系持续革新，协同育人的创新教育理念日益凸显其重要性，在小学教育阶段的教学实践中正逐步占据核心地位。语文教育并不仅仅局限于语言知识的传递，它同样扮演着道德教育领域内不可或缺的重要角色。作为班级管理的核心与灵魂，班主任不仅肩负着传授知识的教学重任，还承担着对学生进行道德品质与价值观教育的神圣使命。
李一尤
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摘要：作为高考体系中的关键组成部分，高三化学的教学质量显著影响着学生的学习成效与长远发展路径。伴随新课程改革的持续推进，传统的教学方法日益显露出与现代学生需求之间的不匹配，特别是在高三化学教育领域，如何在时间紧促的背景下显著提升学生的学科素养，增强其学习效率并优化考试成绩，已然成为每一位化学教师面临的紧迫挑战。
王军
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摘要：随着新一轮课改的深入，跨学科教学成为教育界关注的热点，化学和语文是高中阶段的两个重要学科，在学科教学中进行跨学科教学是非常有意义的。本文论述了高中化学和语文学科跨学科教学的重要意义，并提出了一些优化措施，以促进学科间的有机结合，提高学生的综合素质。关键词：高中化学；高中语文；跨学科教学；意义；优化措施
于芳
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