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影响沥青砼路面平整度的原因与对策

摘要：随着我国城镇化进程持续加快，交通基础设施建设水平显著提升，其中沥青路面平整度控制成为决定路面质量的核心技术指标。本研究系统剖析了施工工艺、材料特性等关键影响因素，并提出针对性优化方案，为提升路面工程建设质量提供重要技术参考。关键词：沥青砼路面；平整度；影响原因；控制对策

曲钊弘

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煤田矿山地质构造特征及其对开采的影响分析

摘要 ; 煤田矿山地质构造特征直接影响着煤炭资源的分布规律和开采条件，深入研究地质构造与开采工程的关系对于提高煤矿开采效率和安全性具有重要意义。本文通过分析煤田矿山地质构造的基本特征，探讨了构造活动对煤层赋存状态、开采技术选择和安全生产的影响机制，并提出了相应的技术对策。断层、褶曲、节理等构造要素对煤层连续性及稳定性有显著影响，构造复杂程度关乎开采方法的适用性与安全风险等级，通过成立构造特征分析体系、优化开采技术方案同时完善安全防护举措，可有效应对地质构造产生的开采挑战，实现煤炭资源的高效且安全开采。

刘方圆

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以“思政”为魂，浸润课程建设

肖茜

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小学低段语文教学中的德育渗透

摘　要：《义务教育语文课程标准》要求在语文教学过程中，要让学生学会通过语言文字进行交流沟通的同时，提高学生的思想文化修养。小学低段正是学生的启蒙阶段，是传达给学生正确的人生观、世界观、价值观的重要时期。因此，针对部编版小学语文低段教学的德育渗透途径进行深入的研究。关键词：小学语文低段教学；德育；渗透途径

肖茜

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书香溢校园，美育润童年

摘要：“美育”一词最早是由法国美学家席勒在《美育书简》中提出和使用的，他认为美育是通过人们对美的形象的观照，培养对美的情感，纯洁人的心里，达到人的全面自由和谐的发展。其作为美育的教育和实施，早就存在古代诸多教育家的思想和实践活动中。美育在我国历史悠长，从2000 多年前，大教育家孔子认为“乐”可以陶冶人性情，荀子主张“乐者，圣人之所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐而民和”，近代史上著名教育教学王国维、蔡元培等都大力倡导美育。从认识美到爱好美再到创造美，大江小学校一直坚持以美浸润学生童年，培养学生正确的审美观，感受美、鉴赏美和创造美的能力。通过美育特色活动，让学生在美的熏陶中完善自我、成就梦想，让老师在美的环境中提升内涵，让学校在内涵美和物化美的浸润下扬帆起航。

肖茜

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巧妙利用课堂导入，落实高中数学核心素养

摘要：教学活动起始环节由课堂导入构成，直接影响整节课的教学成效，在高中数学教学的实际操作中，合理运用课堂导入可有效激发学生学习热情，也是达成数学核心素养目标的有效途径。本文从聚焦数学核心素养培养的视角切入，剖析了课堂导入在激发学生探索欲、构建知识纽带、培育思维习性等层面的关键意义，针对当前高中数学课堂导入中存在的形式单一性、内容脱离实际生活、与核心素养培养相背离等问题开展了深入剖析。基于现有基础，构建情境化导入、探究式导入、信息化导入等策略体系，意在借助优化课堂导入方案，有效带动学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养的生成与进步。

刘芊 彭琛

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文化在认知发展理论中的角色

摘要：文化在认知发展中具有非常重要的作用，各认知理论对此均有相关阐述和解释，本文将分析不同认知理论中文化这一因素的重要程度差异性，并结合现有的实证研究，综合探讨文化如何塑造个体的认知发展过程。最后，以期通过探讨文化在认知发展中的作用，展望未来认知研究的发展趋势。

刘江虹

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大学生社团参与对学生社会情感能力及就业竞争力的影响研究

摘要：随着高等教育的不断发展，对于大学生综合素质的关注度越来越高，而社团是校园文化中的重要组成部分，也是学生参与实践的重要平台。基于此，本文旨在探究大学生社团参与对其社会情感和就业竞争力的影响，从社团参与的不同角度与社会情感能力各要素的联系性出发，对大学生就业竞争力的影响进行分析，提高大学生参与社团积极性和大学生发展。

张熙若

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语言生态视域下泰国云南裔华人祖语传承研究

摘要：本研究以泰国云南裔华人社区安康村为例，考察多元语境下的语言传承状况。聚焦家庭、社区与学校三个核心场域，系统分析祖语（云南话）、主流语言（泰语）及通用语（普通话）的使用特征与互动关系。研究发现，不同社会场域通过特定的语言实践构建了差异化的传承机制。家庭作为祖语习得的初始空间，社区形成文化认同的强化网络，而学校教育则成为双语能力培养的关键场所。研究通过呈现语言选择与场域特征的关联性，揭示了全球化背景下少数族群语言在代际传递、社会适应与文化认同之间的动态平衡过程，为理解多语社区的生态维持机制提供了实证案例。

饶倩楠

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突发公共事件中短视频外宣的话语策略与国际舆论引导研究

摘要：为解决突发公共事件中短视频外宣国际舆论引导效能不足的问题，聚焦短视频外宣实践，研究其核心要素、话语策略及引导路径，提出内容生产需兼顾真实、时效与人文关怀，传播载体适配平台特性与技术赋能，受众认知适配文化差异；叙事视角平衡多元立场，表达形式轻量化创新，情感传递适度把控；渠道协同联动、舆论动态响应、长期形象耦合塑造等路径，为外宣工作者提供参考。

陶育华

300