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国外关于19 世纪俄国《大学章程》研究综述

黄淼

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“蚕豆的一生”：自然教育视角下班本课程的STEAM 项目化探究

摘要：随着教育改革的有序推进，自然教育在幼儿园一日活动中的重要性逐渐凸显。作为幼儿学习与成长的“引导者”，教师要发挥自身的教育能动性与创造性，将自然教育巧妙地融入幼儿 STEAM 班本课程中，打破知识领域的壁垒。以自然教育为载体，融入多领域知识建构班本课程活动，提升幼儿们的综合素养。笔者根据自身教学经验与研究，以“蚕豆的一生”为例，对自然教育视角下STEAM 班本课程的建构策略进行了浅析，以期能够推动幼儿教育的发展。

倪双爽

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水电站一线巡检人员防触电安全操作流程优化研究

摘要：电力系统的安全稳定运行离不开水电设施一线巡检作业的根本性支持，然而巡检人员面临着诸多触电风险，本文对水电站一线巡检人员防触电安全操作流程中的问题进行了全面剖析，构建一整套专门的优化路径，进而分析实施与评估的策略实施，力求提升巡检人员的安全防护效能，降低触电事故的潜在波动性，维持水电站的稳定运行水平。

章志恒

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《跆拳道为体质健康添动力》小学体育案例

朱有康

232

新课标下高中物理概念教学的难点突破策略

摘要：电学概念是高中物理教学的重点和难点。新课标强调核心素养培养，对概念理解提出了更高要求。本文针对电学概念教学中普遍存在的抽象难懂、前概念干扰、概念易混淆等问题，结合教学实践，提出具体可行的解决策略。重点探讨如何利用模拟实验、生活实例化解抽象性，通过预测验证活动转变错误前概念，运用阶梯教学和对比辨析厘清概念关系。这些策略操作性强，有助于学生建立清晰的电学概念体系，提升教学实效。

杜利伟

223

“双减”下小学高年段语文作业设计与评价路径探究

摘要：“双减”政策的出台对小学高年段语文教学提出了新的挑战与要求，作业设计与评价作为教学的重要环节，亟需进行优化与创新。本文深入分析了“双减”政策下小学高年段语文作业设计与评价的现状与问题，结合相关教育理论和教学实践，从作业设计的目标、内容、形式以及评价的主体、方式、标准等方面探讨了具体的优化路径，旨在提高作业的质量与效果，促进学生的全面发展。

王清霞

217

萨吾尔登风格元素在舞蹈意象构建中的多维映射

摘要：本文以舞蹈作品《鸣》为研究对象，深入剖析萨吾尔登风格元素的构成，探究《鸣》的意象构建方式，阐述二者之间的紧密联系，旨在揭示舞蹈风格元素与意象表达的内在逻辑，为舞蹈创作研究提供新的思路与视角。

刘君

236

初中生数学学习自主性提升的实践研究

摘要：数学学习自主性是指学生能够主动地投入数学学习过程、积极地调整自己的学习过程。本研究发现，初中生普遍存在的自主性差、学习依赖性强、自主探索性不足等现象，严重影响数学核心素养的培养与发展。本文结合初中生数学学习自主性的相关理论，分析初中生数学学习自主性的内涵和价值，并从初中生数学学习自主性的现存不足出发，提出从建立以自主探究为核心的初中生数学课堂教学模式、培养学生自我监控与自我反思能力、创设支持性学习环境和评价体系等方面。提高初中生数学学习自主性的实践策略，通过改革与优化教育情境环境，激发学生学习内驱力，促进学生自主学习能力的提升，为其未来发展打下良好基础。

王贺龙 贺升 陈梓烨

85

基于生活体验的小学道德与法治教学实践探索

摘要 : 小学道德与法治课程的核心在于引导学生将道德规范与法治常识内化为日常行为。生活体验式教学通过创设真实生活情境、组织实践活动，让学生在亲身体验中理解道德意义、感知法治价值，有效弥补了传统说教式教学的不足。本文结合小学生身心发展特点，探讨生活体验在道德与法治教学中的应用价值，提出主题情境创设、实践活动设计、生活问题解决等具体实施路径，并分析实践中需把握的关键问题，为提升课程育人实效提供参考。

李晓坤

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新课改背景下小学语文教研的思考与实践探究

[ 摘要 ] ：随着新课程改革的不断推进，小学语文教学面临着前所未有的机遇与挑战。本文深入探讨了新课改背景下小学语文教研的实践策略，旨在通过有效的教研活动提升教师专业素养，优化课堂教学效果，促进学生语文综合能力的全面发展。

安力国

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