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摘要：随着教育观念的不断更新，学前教育课程游戏化改革也成为了教育领域里十分关注的话题。这样的改革是想通过游戏化的方式，来引起幼儿学习的兴趣，提高幼儿的综合素养。但是在学前教育课程游戏化改革推进的过程中存在着很多的困难，怎样有效的去突破这些困难成为了目前学前教育工作者急需解决的问题。
王英
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摘要：在高原地区初中体育教学中，篮球运动作为学生喜爱的一项体育活动，其教学效果往往会受到很多因素的影响，学生学习兴趣以及参与度就是其中的重要因素。但是在实际的教学当中我们发现许多学生对于篮球这项运动的态度还是停留在“被动的参与”上，并没有主动去探究和去学习的热情。这样就会造成学生篮球技能得不到提高，同时也会使学生体育锻炼的习惯不能养成，学生的身心都不能健康发展。
杜德超
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摘要：传统的教学模式下，小学数学教学注重知识的单向灌输，学生大多处于被动接受的状态，这样就忽略了学生作为学习主体的主观能动性以及身体感知对于学习的影响。具身认知理论认为认知是身体的认知，心智是嵌入身体的，个人的身体体验，动作以及与环境的互动在认知过程中起着重要的作用。在小学数学教学中加入具身认知视角，给教学实践活动带来新的思路和办法，有利于冲破传统的教育局限，提高学生的学习兴趣，改善学习成果，实现学生的全面成长。因此开展具身认知视角下的小学数学教学实践创新研究有着非常重要的现实意义。
徐徐
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摘要：如今在教育改革的浪潮之中，“坚持立德树人，落实五育并举”成为了教育界关注的热点。这是对传统教育模式的反思，也是对新时代人才培育目标的准确把握。立德树人，就是把德育置于首位，塑造学生的道德品质和社会责任感，五育并举，指的就是德育，智育，体育，美育和劳动教育齐头并进，形成一种全面又均衡的教育体系。
张世宏
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摘要：在如今的教育改革大潮中，传统的教学方式正在渐渐被更加贴近生活、注重实践的教学观念所代替。小学数学是基础教育的重要组成部分，所以小学数学教学方法的创新和改革就显得尤为重要。生活化教学法是把数学知识同现实生活结合起来的一种教学方法，它不仅可以激起学生的学习兴趣，增进学生的数学应用能力，还可以培育学生的逻辑思维和问题解决能力。
文瑜
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摘要：新课标大力推行的背景下，信息技术正以前所未有的速度走进学校，走进课堂，它正成为推动教育教学发展的一股强大力量。小学数学属于基础教育阶段的重要学科，其教学质量会直接影响到学生的逻辑思维、运算能力等综合素养的发展情况。把信息技术和小学数学课程有效地结合起来，是符合时代发展潮流的必然选择，也是提高小学数学教学效果和质量，激发学生学习兴趣的有效方式。但是在整合的过程中，也存在着许多的困难和问题，需要我们去深入思考和研究。
黄丽
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摘要：本文以“和雅”文化为引领，探讨在新时代教育背景下推进校园文明礼仪教育的理念、目标与实践路径。文章阐明了“和雅”文化与礼仪教育的内在契合，介绍了东中铺小学在环境营造、课程建设与督导评价等方面的具体举措，并评估了实践成效与存在问题。研究指出，通过文化浸润、课程渗透与家校协同，可以有效提升学生文明素养，并提出了针对短板的改进措施与未来发展方向，为深化校园礼仪教育提供借鉴。
张强
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摘要：小学阶段属于基础教育阶段，课堂教学的有效性直接影响着学生知识的掌握情况。能力的培养状况以及学习兴趣的形成，处在当前教育改革的大环境下，怎样提高小学阶段课堂教学的有效性，这是许多教育工作者共同关心的问题。
高秀清
摘要：如今教育界对于跨学科整合能力的培养越发看重。初中物理教学是学生科学素养培养的重要一环，怎样把跨学科要素融入进去，增强学生的跨学科整合水平，成了教育工作者要解决的难题。
艾斯卡尔江·艾孜孜
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摘要：核心素养背景下，小学英语教学的任务已经不再单单是传授语言知识，更要担负起培育学生综合素质、树立正确价值观的重任。爱国主义教育属于德育的关键部分，若要于小学英语教学当中加入爱国主义教育元素，就会使小学英语教学内容变得更充实，并且还能够有效地引发学生的爱国情怀，培养他们的民族自豪感和责任感。所以，怎样在小学英语教学里做好爱国主义教育这件事，就成了如今教育工作者必须认真思考的主要任务。
李云
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