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摘要：科技飞速发展，人工智能（Ai）技术慢慢渗入教育范畴，给传统教学模式带来改变，在初中英语教学当中，怎样用 Ai 技术改善课堂的互动性与趣味性，成为一个值得思考的话题。关键词：Ai；初中英语；课堂互动性；趣味性
杨东方
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摘要：随着我国人口老龄化程度的加深，构建老年友好型社会成为重要的社会发展目标。音乐作为情感表达与社会连接的重要载体，在满足老年人精神文化需求、促进其社会参与方面具有独特价值。本文基于积极老龄化理论与创业教育理论，分析老年群体音乐服务需求与音乐专业大学生创业的适配性，探讨当前创业实践中存在的供需错位、能力不足、支持体系不完善等问题，从老年音乐教育、音乐疗愈服务、文化娱乐活动策划、音乐科技产品开发四个维度构建创业路径，并提出高校、政府、社会协同的保障机制，为音乐专业大学生在老年服务领域创业提供理论参考与实践指导，助力老年友好型社会建设。
狄佳宁 莫翠堂 李秀敏 王帅 汪佳宜 刘心晴
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摘要：在当下社会，全球化进程加快，教育改革持续深入，怎样把优秀传统文化很好地融入到现代教育当中，这成了一个备受重视的话题，高中生物教学是培育学生科学素养与生命观念的关键部分，其教学内容和手段更新变得特别重要。
张永改
摘要：当前，我国农村初级中学的体育教育普遍存在着师资力量薄弱、教学设施匮乏、教学理念落后等问题，需要采取加强师资队伍建设、完善教学设施建设、更新教学理念等对策进行改进和提高。解决这些问题需要多方共同努力，需持续探索实践以提升教学质量，促进农村青少年健康成长。
刘雅婷 张毅
摘要：随着教育改革的不断深化，学科融合已成为提升课堂质量的重要途径。而音乐作为初中教学的重要课程，属于最适合跨学科融合的类目，能够与各个学科有机结合，让课堂变得更加丰富，有效提升学生的学习兴趣。本文全面分析了当前初中音乐课堂学科融合的现状与问题，系统提出了一些优化策略，为了更好培养学生的审美能力、创新思维和跨学科综合素养。研究发现，通过学科融合，能够突破传统课堂中的教学局限性，提升学生的艺术感知力与文化理解力，为素质教育的发展提供新思路。
钱先慧
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摘要：在幼儿教育领域，户外混龄自主游戏是促进幼儿社会性发展与个性养成的重要途径，对完善幼儿教育体系具有不可忽视的价值。本研究围绕幼儿园户外混龄自主游戏的实施展开，通过分析户外自主游戏的现存问题，构建针对性的实施策略。研究结合实际教育场景，探讨教师角色重构、组织模式优化、材料供给革新及时间规划调整等方面的具体路径，旨在为幼儿园开展高质量户外混龄自主游戏提供理论参考与实践指引，助力幼儿在多元互动中实现全面发展。
黄薇
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摘要：论文根据绍兴高校体育资源现状，分析资源共享难的现状问题；从机制构建、路径探索两方面出发，结合绍兴地域体育特色和高校体育实际出发，提出有效共享机制的方法推动绍兴高校体育资源的优化配置和全民健身事业的发展，助力区域体育协同育人发展。关键词：全民健身；高质量发展；体育资源；共享机制
崔朋涛
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摘要：5E 教学模式（吸引、探究、解释、迁移、评价）为高中化学课堂变革提供新范式，评价环节与教学环节的割裂制约其效能发挥。构建“评价－教学”动态调整机制，使课堂评价真正服务于学习目标达成与学生认知发展，成为提升 5E 教学实效的关键。探究评价数据即时驱动教学决策调整的具体路径，有助于教师精准把握学情、优化活动设计、提升课堂效益，最终促进学生化学学科核心素养的深化。关键词：高中化学；5E 教学模式；评价－教学联动；动态调整；教学策略
刘苗苗
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摘要：在区域经济转型与产业升级的背景下，湖北省应用型高等学校在服务地方经济、培育高素质技术技能人才方面肩负着重要使命。产教融合与校企“双元”育人作为提升人才培养质量的重要模式，能够有效推动教育链与产业链的精准对接。然而，在实际推进过程中，仍面临行业标准与课程体系衔接不紧密、实践环节真实性不足、评价体系偏单一等问题。基于类型教育、双元制和协同治理等理论，结合湖北省产业布局与高校办学现状，构建了涵盖政府、行业、学校、企业和第三方机构的协同育人机制，提出以“岗课赛证”融通为主线的课程与实践一体化方案，并从政策支持、资源保障、质量评估等方面设计了系统路径，以期形成可推广、可持续的运行模式，推动高校与产业实现高水平协同发展。
于程昊
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摘要：在核心素养背景下，小学生量感培养引起了数学教师的重视，这一培养过程可以有效提升学生解决问题的能力，助力学生数学核心素养的发展。基于此，本文主要对小学数学教学中量感培养的策略进行了研究，提出了创设生活化情境，激发学生量感感知兴趣；运用可视化工具，帮助学生突破认知难点；开展多元化实践活动，强化学生的量感体验等有效策略，旨在通过量感培养促进学生核心素养的发展。
王生卓
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