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Innovative Education Aug 6, 2025

学科融合下的初中语文与道德与法治跨学科教学策略

摘要：在当下正蓬勃推进的教育改革背景之下，学科融合已然逐步发展成为教学创新进程里不容忽视的一种趋势，尤其是在初中阶段所开展的初中语文与道德与法治跨学科教学实践之中，关于两者融合所具备的必要性以及重要性就愈发显著地凸显出来。要知道，语文学科侧重于学生语言能力、文学素养还有人文情怀等多方面的培养工作，而道德与法治教育则致力于培养学生所应具备的道德观念以及法治意识。如果能够将这两门学科进行有效融合的话，无疑能够对提升学生的综合素质起到积极的推动作用，进而助力其得以形成健全的价值观以及法律意识。基于这样的学科融合背景，本文将着重针对初中语文与道德与法治跨学科教学策略展开深入探讨。

薛雅赞

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Innovative Education Aug 6, 2025

浅论立德树人理念在小学语文课堂中的体现

摘要：“立德树人”作为教育的根本任务，贯穿于各级各类教育的全过程，其核心在于培养学生正确的世界观、人生观、价值观，塑造健全的人格，促进学生全面发展。而小学语文课程不仅承担着传授语言知识、培养读写能力的任务，更蕴含着丰富的德育资源，是落实立德树人理念的重要阵地。因此，有必要深入探讨立德树人理念在小学语文课堂中的具体体现，把握将德育与语文教学有机融合的路径与方法，让学生在学习语文知识的同时，潜移默化地接受品德熏陶，实现知识学习与人格培养的协同发展。

许玲

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Innovative Education Aug 6, 2025

一年级语文新教材教法的几点实践与思考

【摘要】随着小学语文课程改革尤其是一年级语文教学实践的不断深入，儿童教学中正发挥着重要的作用，越来越受到教育改革者和实践者的重视。小学语文部编新教材呈现出很多新的特点。身为小学语文教师，深入研究新教材，积极探索新教法，是研究的重点[1]。新课程改革对汉语拼音提出了更高的要求，因此开展“声母大接龙”可以帮助幼儿解决在学习中遇到的难题；通过小组竞赛，交流，提高学生的语文学习热情，提高学生的参与能力。在竞赛中学生轮流抽取自己喜爱的声母并快速找到对应的词语进行朗读，这样不仅可以强化学生的学习效率，还可以提升拼读的能力。透过图片，学生可以更深刻地认识中文的第一个字母和单词，同时也可以提高学生的语文自信和语言水平。

彭映聪

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Innovative Education Aug 6, 2025

人工智能背景下-AI 赋能小学劳动技术教育课堂教学设计创新探讨

摘要：随着现代社会的不断发展，劳动技术教育愈发受到重视且其德育价值逐渐得到认可，作为素质教育重要内容的劳动技术教学，既能有效训练学生实际操作与创造性思维，又为培养学生责任感、集体意识和吃苦精神的重要载体，当今社会人工智能和AI 技术普及让我国劳动技术教育工作面临新挑战与发展机遇，新科技革命给我国职业院校带来挑战的同时，也为学校培养创造更多契机，在此情形下文章提出要在坚持劳动技术教育本质基础上积极探索与人工智能AI 融合的发展路径，以构建符合时代要求的劳动技术教学新模式。

李静劼

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Innovative Education Aug 6, 2025

运用项目式学习培养高中学生地理实践力的研究

摘要：在深化基础教育课程改革中，培育高中生地理核心素养至关重要。地理实践力是核心素养重要组成部分，体现于学生运用地理工具的技能，以及用地理知识解决实际问题的智慧与创造力。项目式学习（PBL）是以实际问题引导、强调团队合作完成项目任务、在探究实践中形成知识体系并提高综合能力的学习模式。本文将PBL 应用于高中地理教学，契合地理学科实践性强、与现实生活紧密相连的特点，有助于突破传统教学限制，为提升地理实践力开辟新路径。

贾国强

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Innovative Education Aug 6, 2025

初中化学教学课堂中实施生活化教学的策略探讨

摘要：源于生活且服务于生活的化学知识，于初中化学教学课堂实施生活化教学意义非凡，学生学习兴趣能得到极大激发，抽象化学知识具象化从而学习难度降低的实现，且有效培养学生实践能力、思维能力等多种能力，本文深入探讨其实施策略以提升化学教学质量、促进学生全面发展。关键词：初中化学；生活化教学；教学策略

崔朝锐

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Innovative Education Aug 6, 2025

主题意义引领的高中英语读后续写情节建构策略

【摘要】：英语读后续写是高中英语教学中的重要环节，其目的是通过引导学生进行情节创作，培养学生的语言运用能力、创造性思维和综合表达能力。传统的读后续写教学往往侧重于语言技巧的培养，而忽视了情节的结构和主题意义的引导。【关键词】：主题意义引领；高中英语；读后续写；情节建构

邱兰

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Innovative Education Aug 6, 2025

支架式教学模式在高中地理教学中的应用

【摘要】构建主义理论指导下的支架教学，强调以学生为中心，同时要求教师在保证自身主导地位的同时，也应当强调学生的主体性以及主动性，保证教育学的相对。作为高中地理教师，在开展教学的过程当中，应当结合本班学生的实际情况来立足于整体，着眼于个别，设计高效的支架式教学，进一步调动学生学习的积极性和主动性，引导学生能够在学习知识时进行独立探索协作学习。

曾靖

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Innovative Education Aug 6, 2025

小学数学课堂教学中合作学习的实施策略

摘要：合作学习作为培养学生协作能力、创新思维和问题解决能力的重要教学方式，在小学数学教学中具有广泛的应用价值。本文将以“扇形统计图”教学为例，分析当前小学数学课堂合作学习存在的问题，并提出具体实施策略，旨在提升合作学习的有效性，帮助学生在合作探究中理解扇形统计图的内涵与应用，促进数学核心素养的发展。

耿雪

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Innovative Education Aug 6, 2025

基层财政税收工作存在的问题及其对策探讨

摘要：基层财政税收工作是国家财政体系的重要基石，其工作成效直接影响地方经济发展水平，关系民生保障质量，也决定着社会稳定程度。随着我国税制改革持续深化，给基层财政税收工作带来了新的发展机遇，也使基层工作面临诸多现实挑战。本文立足于基层财政税收工作实际状况，重点分析当前工作中存在的突出问题，并针对这些问题提出了一系列优化改进的对策建议。

姚丽华

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