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Study and Education Sep 24, 2025

合作学习在小学数学课堂中的应用效果探讨

摘要：在当今教育改革的浪潮下，小学数学教学面临着诸多新的要求与挑战。《义务教育数学课程标准》明确指出，“ 义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养” ，这一要求为小学数学教学模式的改革指明了方向。核心素养导向下，传统的教学模式已难以满足学生全面发展的需求，教学模式的变革迫在眉睫。合作学习，对于数学学科而言，有着特殊的内涵。它并非简单的学生聚集讨论，而是在教师精心组织引导下，学生围绕特定数学问题，通过分工协作、交流互动，共同完成学习任务的过程。其发展历程有着独特的轨迹，最初从国外引入，受杜威 “ 做中学” 等教育理论影响，强调学生在实践活动中的合作与交流。随着本土化实践的推进，结合我国教育实际情况，不断调整与完善。例如在引入初期，更多借鉴国外模式，随着实践深入，逐渐融入我国注重基础夯实、思维训练的教育特色。

李斯琪

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Study and Education Sep 24, 2025

以作业设计评价为途径提升小学语文课堂教学质量的策略

摘要：作业设计评价是优化小学语文课堂教学的关键着力点，对于提升教学质量有着极为关键的意义。基于此，本文从构建“ 教学 - 作业 -评价” 闭环来优化教学、实施“ 分层作业 + 多元评价” 以激发课堂参与、强化过程性评价来调整课堂教学这三个方面入手，以契合学生学习需求，推动教学质量得以提升。

翁冰心

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Study and Education Sep 24, 2025

“善的共同体”如何可能？

摘要：本研究聚焦校园欺凌防控的根本问题，细致地探究校园“ 善的共同体” 如何建立，仔细剖析道德教导，规则实行，遏制校园欺凌时两者怎么配合，并且有什么联系，证明道德教导给规则制订赋予了价值引导，规则实行给道德培育构建了外部限制，期望用系统的道德教导和规范的规则实行，创造一个友善，和谐的校园生活环境，给学生营造成长的适当场所。

王占芬

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Study and Education Sep 24, 2025

浅谈基于陶行知理论创新幼儿音乐教育活动的策略

摘要：陶行知是中国近现代教育理论的重要奠基者，他的教育思想对中国教育体系的形成和发展有着深远的影响，在学前教育方面，幼儿音乐教育慢慢被纳入到艺术教育体系当中，通过各种各样的音乐实践活动来改善儿童的审美认识和情感表达能力，已经变成塑造他们艺术素养的关键手段之一，把陶行知的教育观念应用到幼儿音乐教学实际当中，既能充实教学的形式，又可以凭借生活化的场景加深音乐教育的意义，让音乐变成贯穿幼儿日常生活中的重要部分。

陈蒙蒙

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Study and Education Sep 24, 2025

从“旁观”到“参与”：家长资源融入初中班级文化建设的创新模式

摘要：本研究围绕初中班级文化建设过程中家长资源开发的关键问题展开深入探究，重点探讨其创新性融入模式，通过剖析传统家长参与班级事务时常显“ 被动” 的深层次缘由，给出从更新理念，搭建互动平台以及设计实践活动这三个层面推动家校协同合作的具体策略，进而改善班级文化培育的品质和成果，促使学生得到全面发展，并给初中教育管理的实际操作赋予新的理论支撑和操作指南。

牛顺通

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Study and Education Sep 24, 2025

问题式教学在高中思想政治课堂教学中的应用研究

摘要：在当今教育改革的浪潮之中，高中思想政治课堂教学陷入了新情况和机会。传统的教学办法更多着重在知识的教授和灌入方面，并没很好地考虑学生的主体位置，也没有注重培养他们的主动探究能力。问题式教学作为崭新的教学概念，它重视用提出问题、剖析问题并解决问题的过程去激起学生的学习爱好，进而培养他们评判性思维能力和解决实际问题的能力。

张涛涛

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Study and Education Sep 24, 2025

高中语文古诗教学中多篇联读与单篇精读相结合的实践研究

摘要：教育改革不断发展前行，高中语文古诗教学遭遇新的难点和契机，传统古诗教学倾向于单篇古诗仔细阅读，细致入微地讲述分析，促使学生深入了解古诗内涵和意蕴，但传统古诗教学却局限着学生，不能使他们领略到古诗的各种多样和丰盛，所以，要探究更加高效，多种的教学方式变得十分必要。关键词：高中语文；古诗教学；多篇联读；单篇精读相结合；实践

杨丽民 刘小红

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Study and Education Sep 24, 2025

高职英语分层教学与职业需求匹配研究

摘要：随着我国职业教育的快速发展，高职英语教学如何精准对接行业与岗位的职业需求，已成为提升人才培养质量的关键课题。本文旨在探讨分层教学模式在高职英语教学中的应用及其与职业需求的匹配路径。研究首先分析了当前高职英语教学的普遍性问题，继而阐述了基于学生差异和职业导向进行分层教学的理论必要性。通过构建包含基础通用层、行业提高层和岗位发展层的三层教学模型，本研究提出了具体实施策略，旨在实现因材施教与学以致用的统一，最终提升学生的英语应用能力和综合职业素养，为高职英语教学改革提供参考。

赵春雨

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Study and Education Sep 24, 2025

核心素养导向下的小学美术色彩基础教学改革研究

摘要：本文以 2022 版艺术新课标以及人美版小学美术教材为依据，讨论了小学美术色彩基础教学的改革的必要性、基本原则。同时结合人美版小学美术教材内容，以信息化教学为特色，从主题设计、任务情境、动态评价三个维度形成了小学美术色彩基础教学改革模型。

赵梦娜

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Study and Education Sep 24, 2025

小学中年级古诗词教学中与美术学科的融合研究

摘要：当前小学中年级古诗词教学面临学生认知抽象、情感体验不足等现实难题，亟需冲破传统单一语言教学的局限。学科融合成为深化基础教育改革的关键途径，而美术学科凭借直观性、表现性给古诗词教学赋予了新的可能。本文探讨古诗词与美术学科融合的理论根基和操作策略，旨在借助视觉化、情境化的教学方法，改进学生对古诗词的理解能力和审美修养，给跨学科教学操作给予参照。

李雨卉

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