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“学思结合、用创为本”的英语学习活动观在语篇教学中的实践探索

摘要：在当今全球化不断深入发展的时代背景下，英语作为一门国际通用语言，其在小学教育阶段的重要性愈发凸显。小学英语教学不仅肩负着帮助学生初步掌握英语基础知识的重任，更承载着培养学生英语学科核心素养，使其具备适应未来社会发展所需语言能力与综合素养的使命。关键词：学思结合、用创为本；英语学习活动观；小学英语；语篇教学

阚思一

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小学数学游戏化教学在低年级计算教学中的应用研究

摘要：在小学低年级阶段，数学作为一门基础学科，承载着开启学生逻辑思维与数理认知大门的重要使命。而其中的计算教学，更是整个数学学习大厦的基石，关乎着学生后续数学学习的深度与广度。从简单的数字认识到加减法、乘除法的运算，低年级计算教学旨在帮助学生逐步建立起对数学运算的基本理解和熟练运用能力。关键词：小学数学；游戏化教学；低年级；计算教学

李秀明

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连续性肾脏替代治疗（CRRT）患者体外循环凝血风险评估及护理干预策略

摘要：在现代医学的危重症救治领域，连续性肾脏替代治疗（CRRT）已然成为一项不可或缺的关键技术。它凭借着对血流动力学影响小、能持续且缓慢地清除体内溶质和多余水分等优势，被广泛应用于急慢性肾衰竭、多器官功能障碍综合征、脓毒症等众多危重症患者的治疗过程中，为改善患者的内环境、维持生命体征稳定以及争取进一步的治疗机会发挥着至关重要的作用。

徐静

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血液透析充分性评估指标优化及其与患者预后的相关性研究

摘要：在终末期肾病（ESRD）的治疗领域，血液透析作为一种关键的肾脏替代疗法，为众多患者延续生命、改善生活质量发挥着不可或缺的作用。随着医疗技术的不断进步以及患者对治疗效果期望的日益提高，如何确保血液透析的充分性成为了临床关注的焦点问题。关键词：血液透析；充分性评估指标；患者预后

王洁

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白内障超声乳化术后并发症预防的眼科专科护理策略探讨

摘要：在眼科疾病的治疗领域，白内障作为全球首位致盲性眼病，一直备受关注。随着现代医疗技术的飞速发展，白内障超声乳化技术应运而生，并凭借其诸多显著优势，迅速在临床治疗中占据了重要地位。相较于传统的白内障手术方式，超声乳化技术以其切口微小、对眼组织损伤较轻、术后恢复快且能有效减少散光等特点，为广大白内障患者带来了重见光明的希望，极大地改善了他们的生活质量。

邓小琼  彭光贵  陆素青

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立鸿鹄之志 育时代新人

徐菁

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主题式教学、问题探究式教学

摘要：当前教育聚焦高质量发展与学生核心素养培养，高中化学教学面临新挑战与机遇。高中化学知识体系繁杂庞大，涵盖微观原子、分子奥秘及宏观化学反应在生活生产的应用。以往教学多是教师单向传授知识，学生被动接受，这限制了学生学习主动性与创造性，阻碍其对知识深度理解和灵活运用。如今需探索创新教学方法，如主题式教学、问题探究式教学等，以提升教学质量，助力学生素养发展。

张旭东

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走进深度学习，创新教学实践

摘要：随着人工智能技术的广泛应用和普及，小学音乐教学环节中，教师越来越关注如何充分融入该技术，与线下教学融合发挥合力作用，以此为音乐教学取得更显著成效提供必要条件。同时，教师要确立学生的主体地位，让人工智能技术与音乐教育教学有机结合，让学生全身心地融入教学情境中，从而为学习效果的优化奠定坚实基础。基于此，本文重点探究人工智能技术与小学音乐教学融合的实践策略。

陈红燕

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小学科学实验项目化学习中学生探索能力培养策略探究

摘要：在新课程改革背景下，小学科学实验项目化学习是培养学生探索能力的重要环节。项目化学习以任务导向为关键节点，整合科学知识，教师需要创设真实情境，为学生营造一个良好的学习氛围。本文在小学科学实验项目化学习中通过创设真实问题情境、培养学生观察能力、鼓励学生主动进行实践活动等具体策略提高学生的科学探索能力，为一线教师提供参考。

韩宝振 孔娜

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从文本到生活：语文学科五育融合幸福教育的实施策略

摘要：本文探讨了语文学科五育融合幸福教育的实施策略，强调从文本出发，将语文教学与生活实际紧密结合，通过在语文教学中融入德育、智育、体育、美育和劳动教育，实现五育融合，让学生在学习语文的过程中收获知识、提升能力、塑造品格，获得幸福的学习体验。关键词：语文教学；五育融合；幸福教育

张红梅

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