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Mobile Science Aug 13, 2025

关于幼儿园农庄劳动生活服务幼儿能力的培养探讨

摘要：近年来教育领域对早期教育越来越重视，劳动教育已经成为幼儿园教师的工作重点，劳动教育可以兼顾幼儿身体素质、实践能力、合作能力与创新能力等多项能力培养，是促进幼儿全面发展的重要途径。农庄劳动属于幼儿园组织的生活化实践活动，幼儿在其中通过体验农庄生活，积累生活经验，体会劳动意义，是最佳的劳动教育载体之一。教师应当细心规划农庄劳动生活服务路线，把握劳动生活的类型、特点与价值所在，发挥劳育功能，培养幼儿的各项能力。

翁怡

192

Mobile Science Aug 13, 2025

“医育结合”视域下托育人才培养模式研究

摘要：近年来国家高度重视发展婴幼儿托育服务事业，加大市场托育服务供给，助力解决家庭照护难题。本文就湖南省某高职院校为例，该校一直致力于探索托育人才培养模式，在专业建设上取得了一定成效，但仍存在行业标准不统一、课程体系重教轻医、师资队伍结构不合理、实训资源缺乏的现象。对此，本文基于“医育融合”视角，提出托育人才培养的相关策略。

孙玛婷

223

Mobile Science Aug 13, 2025

核心素养下小学生数学建模能力培养的研究

摘要：在当前教育改革不断深入的背景下，以核心素养为关键内核的育人目标正在重塑着基础教育阶段教学范式。以思维训练和逻辑构建为主要载体的数学学科教学目标由知识传授向素养培育转变。数学建模能力是数学理论和现实问题之间的一座桥梁，它既可以帮助学生把抽象知识具象化处理，更可以促进学生分析问题和解决问题综合能力的发展。因此，本文从多方面入手，探讨核心素养下小学生数学建模能力培养策略。

瞿玲玲  卓明兰

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Mobile Science Aug 13, 2025

跨学科主题教学视域下小学英语教学探讨

摘要：随着新课程改革的逐步推进，跨学科主题教学逐渐得到教育工作者的重视。跨学科主题能够将小学英语教学资源进行重新排布整合，将学科知识进行不断链接有助于小学生产生对英语的学习兴趣，为落实立德树人根本任务提供有利条件。教师充分利用网络、图书等教学资源拓展学生的英语学习范围与途径，融合其他学科知识与内容加强小学英语教学的综合性，借助同主题多学科加强学生对于知识的掌握程度以及在生活中的灵活运用，实现提高学生核心素养的教学目标。

陆惠敏

192

Mobile Science Aug 13, 2025

运用手机人工智能APP 辅助大学英语听说教学的实践与成效分析

摘要：随着移动互联网和智能设备的普及，基于手机人工智能 APP 的英语听说教学已成为大学英语教学改革的重要方向。本文以某综合性大学某届的非英语专业两个自然班（实验组 N=45 ，对照组 N=45 ）为研究对象，采用混合研究方法，对“英语趣配音 + 每日英语听力”APP 组合进行为期 16 周的实证研究。结果表明：实验组在听力理解、口语流利度和课堂焦虑缓解等方面显著优于对照组。研究同时发现，APP 的“碎片化输入 - 沉浸式输出 - 即时性评价”闭环机制能有效突破传统课堂时空限制，但需配套教师引导策略以避免“技术异化”现象。

刘薇

103

Mobile Science Aug 13, 2025

人工智能技术助推高校英语高效教学的探讨

摘要：在当下信息化时代下，人工智能技术在社会也受到了广泛的应用。将人工智能技术融入高效英语教学中，能够极大提高英语学习的效率，借助人工智能技术特点，能够帮助教师及时了解学生的英语发音问题，并给予针对性的指导意见。此外，通过智能教学系统，还能够根据学生学习需要，自动推动为其匹配的学习资源，帮助学生进一步提高英语学习效率。

何伫聚

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Mobile Science Aug 13, 2025

基于教学反思的初中体育教师教学能力提升策略研究

摘要 : 本论文围绕初中体育教师教学能力提升展开研究，通过探讨教学反思与教学能力提升的内在联系，结合教学实践案例，提出针对性提升策略。研究发现，教学反思能有效帮助教师发现教学中的问题，优化教学方法，增强课堂组织能力与专业素养。通过构建系统化反思体系、多元化反思途径，结合校本教研与跨校交流，可切实促进初中体育教师教学能力的全面提升，为初中体育教学质量的提高提供有效路径。

邓轩俊

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Mobile Science Aug 13, 2025

小学音乐欣赏课中培养学生想象力的策略

摘要：在素质教育全面推进的背景下，美育作为塑造健全人格的重要路径，其核心价值愈发受到教育界重视。想象力作为创新思维之源和审美感知之催化剂，在美育实践中是必不可少的。因此，本文基于课堂实际从多方面入手探讨音乐欣赏课上如何培养学生想象力。关键词：小学音乐；欣赏教学；想象力

孙娜瑞

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Mobile Science Aug 13, 2025

核心素养下小学语文教学中学习任务单的应用分析

摘要：以核心素养为导向的语文教学创建学习任务单其目的是彻底改变传统式灌输教学法，提升学生在小学语文学习中的自主性。学习任务单是语文学习框架中的主要形态，是教师根据学生心理特点与学习水平所设计的学习实践的载体，通过自身多样性激发学生的学习兴趣。教师通过单元学习任务单使学生对于学习方法进行掌握，使其成为提升学生学习能力的重要媒介，提高教师教学质量的同时促进学生的综合性发展。

王谣月

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Mobile Science Aug 13, 2025

游戏化教学模式在中职体育课堂教学中的应用

摘要：游戏化教学以游戏元素为核心，通过将游戏原则、激励机制以及教学目标相结合的方式，为学生打造沉浸式学习环境，不仅有利于激发学生参与体育课程的积极性，还能强化体育训练成效。本文将从巧妙融入游戏元素，点燃学生学习激情、设计趣味体育游戏，强化运动技能训练、开展复合型游戏教学，培养学生体育品德几方面入手，制定游戏化教学在中职体育课堂教学中的应用策略。

王鹏宇

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