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摘要：感恩是一种良好的品格，它和学习能力一样需要长时间地积累和适应。本文结合留守儿童学习发展过程中存在的问题，从“立德树人”的角度出发，探究了基于品格教育开展感恩教育的具体策略，旨在为留守儿童的健康成长营造一个良好的环境，在潜移默化中让他们了解什么是感恩以及如何感恩帮助自己的人，以此来有效促进留守儿童身心健康发展。
余相莲
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摘要：在初中班主任的各项工作推进环节，要充分关注班级管理工作等相关内容，明确自身的职责和任务要求，然后在管理策略和工作模式方面不断改进和创新。以此才能为学生提供更高质量的教育和指导保障，为学生的全面发展提供必要支持。基于此，本文重点探究初中班主任管理工作的开展策略，旨在为班主任各项工作的顺利推进提供参考。
胡焕珍 任光利
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摘要：STEAM 教学模式在初中信息技术教学中应用，可以有效拓宽学生知识面，培养学生自主学习意识。教师需要给予学生实践所学知识内容的机会，在实践过程中提高对教材知识内容的掌握程度。本文从初中信息技术教学实际情况出发，探究 STEAM 教学模式具体应用措施，设计互动探究问题，进而实现教学质量不断提升。
王治钰
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摘要：五育并举是指将德育、智育、体育、美育和劳育等不同的教育领域结合起来，展开融合式的教育工作，进而满足新时代人才培育的要求。本文通过探究五育并举视角下的小学语文习作教学策略，希望能够结合相关课程的特征以及学生在不同阶段的发展规律，融合多元化资源，让学生能够有效学习习作技巧，展开习作练习，不断强化自身的知识应用能力。
王巧媚
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摘要：随着科技的发展，人工智能技术逐渐出现在教育的各个领域。对于初中英语学科，教师需要全面落实智能设备的教育功能，为学生的整体学习过程，提供更加优质的学习资源和学习平台。在这一过程中，教师需要认识到学生在学习过程中存在差异，在学习态度、知识积累上也具有很大的不同。因此，教师便需要利用人工智能技术，为学生展开具有针对性的教育过程，对不同层次的学生提供符合其需求的学习资源和学习途径。并且，这种方式也能够带给学生具有互动性的课堂氛围，使其在智能设备的辅助下，愿意主动地运用英语进行对话交流，使学生能够通过这种更加生动有趣的学习过程，而逐渐树立起正确的学习态度。
孙倩 李俊
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摘要：在小学课程结构中，科学课程是重要组成部分，对学生科学素养和综合能力增强有着关键作用。因此，在小学科学教学环节，教师要充分关注教学内容的丰富和完善，从根本上有效融入德育教育的相关内容，以立德树人为根本任务的推进提供必要支持。基于此，本文重点探究德育在小学科学教育中的渗透策略。关键词：德育教育；小学科学；教学渗透策略
石明延
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摘要：三全育人模式的建立和中小学思政工作的整合是当前中小学思想政治工作面临的重大课题。通过对中小学思想政治工作“三全”模式、“小、初、高”思政工作“三位一体”模式的涵义和重大意义进行阐释，对中小学思想政治工作“三全”模式和“小、初、高”思想政治工作“三位一体”模式存在的问题进行剖析，提出了构建中小学校思想政治工作“三全”模式和“小、初、高”思想政治工作“三位一体”模式的对策建议，即：整合中小学校思想政治工作各方面的教育资源，形成“全方位、全过程、全员”的思想政治工作合力。
石梦竹
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摘要：生活化教学背景下，小学数学教学得到充分的发展，教师为了确立学生课堂主体地位，提高学生数学学习兴趣和应用能力，积极将教材内容和学生生活实际联系起来，实现教学水平的提升。本文从小学数学教学存在的问题出发，探究生活化教育理念应用措施，构建生活化评价机制，进而实现教学水平的不断提升。关键词：生活化教学；小学数学；问题分析；措施探究
木塔力甫·努尔买提
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摘要：中国传统手工编织是优秀的民族文化，在幼儿园的教学中渗透手工编织文化，对培养幼儿的创新能力有着重要意义。本文对传统手工编织活动融入课程的重要性、具体的渗透策略、存在的问题和对策进行了探索，以期对幼儿园的传统手工编织课程的开展起到一定的借鉴作用，使幼儿传承弘扬民族文化的同时，促进创造力和实践能力。
马雯霞
摘要：自主游戏在幼儿园的教学中占有重要的地位，对开发儿童的思维能力有着独特的价值。本文阐述了自主游戏与儿童思维能力培养的关系，分析了当前幼儿园自主游戏中在培养幼儿思维能力方面存在的问题，并提出相应的培养策略，为提高儿童的综合素质提供了理论依据和实践依据。关键词：幼儿园；自主游戏；幼儿思维能力；培养策略
马俐瑛
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