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民办高职院校党建工作面临的现实困境与破解路径研究

摘要：民办高职院校属于高等教育体系的一部分，做好党建工作有利于保证其正确的办学方向和提高育人的质量。目前民办高职院校党建工作在组织建设、队伍培养、融合发展的各个方面存在很多困难，限制了党建的带动作用充分发挥。通过细致剖析民办高职院校党建工作的实际情况，找出党组织覆盖面不够强，党务工作人员的专业化程度偏低，党建同业务结合得不够深这样的主要问题。依据新时代党建和民办高校办学特点。在此基础之上探讨构建组织赋能、队伍提质、融合增效的破解之路，为推动民办高职院校党建工作高质量发展供给实际参照。

李冬雪 王运春

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浅谈新高考背景下高中语文教材文本作文素材的有效运用

霍晓雲

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高校舞蹈教学中学生舞蹈表现力的培养探析

摘要：舞蹈表现力作为提升舞蹈表现水平，让舞者与观众产生情感共鸣的关键体现，能够促进舞蹈作品精神与情感的传递。在高校舞蹈教学中需要培养学生的舞蹈表现力，是舞蹈教学开展的重要目标，对于促进学生舞蹈水平的提升有着关键作用。基于此，本文从实际情况出发，从加强学生对舞蹈的认识、培养学生的音乐节奏感、培养学生的音乐节奏感、提升学生舞蹈情感理解几方面，探析了高校舞蹈教学中学生舞蹈表现力的培养策略以供参考。

张韶轩

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适偏远小学低功耗微生物教具与操作设计

摘要：针对偏远小学电力供应不稳定、教学资源匮乏的现状，本文设计一款低功耗微生物教具并优化操作流程。教具以“无需外接电源”为核心，采用保温泡沫箱构建微型培养环境，搭配自制低耗光源与便携观察组件，解决传统微生物实验对电力的依赖问题；操作设计简化为“取样- 接种-培养 - 观察”四步，适配小学生认知水平与偏远学校实验条件。经试点应用验证，该教具能耗降低 90% 以上，操作成功率达 85% ，可有效助力偏远小学开展微生物教学，弥补自然科学实验教学的短板。

蒋皓羽

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提升高职学生思政课获得感策略研究

摘要：思政课作为高职院校立德树人的关键课程，其教学效果直接影响学生的思想品质与综合素质。当前，高职思政课改革取得了显著成效，但学生对思政课的“获得感”仍有提升的空间。针对学生、教师、方法、环境对学生获得感的制约因素，提出了对应的提升策略，以期推动思政课的教育教学效果。

郑然

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论俄·罗丹喜饶对藏传因明学的贡献

摘要：藏传因明学的发展历经译介、传承到创新的关键阶段，俄·罗丹喜饶作为“新量论”的开创者，其学术实践彻底革新了藏传因明的学术范式。本文先梳理俄·罗丹喜饶之前吐蕃时期、“旧量论”时期的因明学发展脉络，再从文本校译、理论创新、教学体系构建与人才培养三方面，剖析其对藏传因明学的核心贡献，揭示其推动藏传因明从“译介吸收”向“本土创新”转型的历史意义。

罗让王么

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基于马蒂斯艺术的高职美育课程项目化教学设计

摘要：本文聚焦于高职美育课程，探讨如何基于马蒂斯艺术进行项目化教学设计。通过分析马蒂斯艺术的独特风格与特点，结合高职美育目标和学生学情，设计以马蒂斯艺术为主题的项目化教学活动，阐述教学目标、内容、实施过程、评价方式等关键要素，旨在激发学生对美育的兴趣，提升其审美能力、艺术素养与综合能力，为高职美育教学创新提供有益参考。

田静

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国企思政工作在人才队伍建设中的价值分析

摘要：随着我国国有企业改革的不断深入，人才队伍建设已成为企业核心竞争力的重要支撑。思想政治工作作为国企传统优势之一，在新时代背景下，对提升人才综合素质、优化人力资源结构、增强组织凝聚力等方面发挥着不可替代的作用。本文从国企人才队伍建设的战略地位出发，系统分析当前思政工作在人才培养、选拔、使用和保留等环节的路径与成效，重点探讨其在价值引导、精神激励、行为规范与导向作用等方面的深层价值，旨在为推动国企高质量发展提供理论支撑与实践参考。

王茜茜

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“大思政课”视域下高职院校思政教师核心素养培育路径

摘要：高职院校思政课教师是高职院校落实立德树人根本任务的重要力量，其核心素养直接关系到高职院校人才培养质量。“大思政课”理念的提出，对高校思政课教师提出了新的要求，本文针对当前高职院校思政课教师核心素养培养的现实困境，从顶层设计、社会合作、平台搭建、评价要素等方面提出高职院校思政教师核心素养培育路径，以期为高职院校思政教师核心素养的提升与立德树人根本任务的落实提供参考。

王丽君

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马蒂斯绘画语言在高职美育课堂中的转化与运用

摘要：马蒂斯作为野兽派的代表画家，其独特的绘画语言对现代艺术发展影响深远。本文聚焦于高职美育课堂，深入探讨如何将马蒂斯绘画语言，包括鲜明色彩、简洁线条、简化造型与独特构图等元素进行转化运用。通过对马蒂斯绘画语言特色剖析，结合高职美育目标与学生特点，提出具体教学策略及应用案例，旨在提升高职美育教学质量。

刘彦飞

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