基于初中化学学科核心素养的课堂作业设计案例研究
摘要:本文以初中化学“碳和碳的氧化物”专题复习为载体,围绕“化学观念”、 “科学思维”、 “科学探究与实践”和“科学态度与责任”化学学科核心素养的四个维度,设计了分层递进的课堂作业体系。通过基础巩固、综合应用、拓展创新三个层级的课堂作业设计,将化学观念的构建、科学思维的训练、科学探究能力的提升与社会责任的渗透融入具体任务中,实现知识复习与素养发展的深度融合。本研究能有效促进学生对化学核心概念的理解,提升其分析和解决问题的能力,也为初中化学复习课课堂作业设计提供了指引方向。关键词:初中化学;核心素养;课堂作业设计;碳和碳的氧化物;复习课
杨娇 刘佳