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家庭教育方式对儿童自恋人格的影响及应对

【摘 要】自恋人格是备受关注的人格特质，临床研究发现，自恋人格的形成与个体早期的人际互动有关。本文以Kohut 的自体心理学观点为主要理论依据，并结合其他学者的临床和实践经验，来简要探讨家庭教育方式对孩子自恋人格的影响。在文章的最后，本文也提出了怎样的家庭教育方式是有利于个体自体发展的。

李桦

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基于微项目学习的中学化学实践能力培养路径研究

摘要：实践能力是中学化学核心素养的关键维度，传统教学中理论与实践脱节、学生被动接受的模式，制约了实践能力的有效培养。微项目学习作为一种聚焦具体问题、融合多维度任务的教学模式，具有主题精炼、实践性强、贴近生活的特点，为破解这一困境提供了可行路径。本文结合中学化学教学特性，分析微项目学习与实践能力培养的内在关联，从项目设计、实施流程、评价优化三个层面构建培养路径，旨在为提升中学化学教学质量、落实核心素养目标提供参考。

王丽君

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基于BIM的施工安全风险智能预警机制构建研究

1 摘要:随着建筑信息化技术的发展，BIM 在施工安全管理中的应用日益广泛。然而，传统基于BIM 的安全管理仍存在风险识别滞后、数据更新不及时、预警智能化不足等问题。本文围绕BIM 技术与施工安全风险预警的深度融合，分析当前机制中存在的四大核心问题，提出构建多源数据融合机制、引入物联网实时采集系统、优化机器学习预警算法及搭建协同响应平台等对策。通过整合BIM 模型与动态现场数据，提升风险预警的准确性与时效性，实现施工安全的智能化、精细化管理，为智慧工地建设提供理论支持与实践路径。

杨真

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双碳目标驱动下绿色施工成本控制体系创新研究

杨真

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基于ERP系统对中小型跨境电商企业数字化转型的情况研究

摘要：随着全球经济一体化加速和数字技术发展，中小型跨境电商企业的机遇与挑战并存，数字化转型成为了其提升市场竞争力的关键途径。本文通过对中小型跨境电商企业数字化转型现状的分析，重点探讨ERP 系统在其数字化转型过程中的作用与应用。研究发现，通过科学有效地实施应用ERP 系统，可以优化运营管理流程、提高财务管理效率、推动供应链管理一体化等等，从而推进企业数字化转型。同时本文基于ERP 系统，制定中小型跨境电商企业的数字化转型策略，为其提出参考建议，以适应市场变化，实现可持续发展，加快数字化转型。

陈跌豪 万涛

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县级财政投资项目全过程造价控制与优化策略研究

摘要：本文立足于县级地方财政投资项目管理实践，从全过程造价管控视角出发，系统研究工程造价管理在提升财政资金使用效益中的关键作用与创新路径。通过分析地方财政投资项目管理的现状特点，揭示当前工程造价管理中存在的突出问题，并提出系统化的优化对策。研究表明，加强财政投资项目全过程造价管控，需要从决策机制、设计管理、招标采购、施工监督、竣工结算等环节构建完整的造价控制体系，同时通过管理创新、技术创新和制度创新，全面提升工程造价管理水平。本文针对地方实际情况，提出了完善制度体系、强化过程管控、推动技术应用、加强人才培养等具体建议，以期为提高县级财政投资项目管理水平提供参考。关键词：地方财政；投资项目；工程造价；全过程管理

杨俊

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陶行知生活教育理念下大班数学区角活动的设计与效果分析

摘要:本文基于陶行知生活教育理论，结合《3-6 岁儿童学习与发展指南》中数学领域目标，探讨了大班数学区角活动的生活化设计策略与实践效果。研究通过构建 "空间生活化、内容情境化、材料操作化" 的区角活动模式，设计了 "超市购物"" 建筑工坊 ""时间小主人" 等系列活动，采用多元评价方法分析活动效果。结果表明，生活化数学区角活动能有效提升幼儿的数学兴趣、操作能力及问题解决能力，为幼儿园数学教育实践提供参考。关键词：陶行知；生活教育；大班幼儿；数学区角活动

薛素

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数智化技术在大班语言故事创编活动中的运用实践

摘要：在教育数字化转型的背景下，数智化技术为幼儿园语言教学创新提供了全新可能。本文以某市开发区某市幼儿园大班幼儿为研究对象，探索 AR 互动投影、AI 语言模型、数字创作工具等数智化技术在语言故事创编活动中的实践路径。研究表明，通过构建 “情境感知 — 互动生成 — 创意表达” 的活动模式，能有效激发幼儿的故事创编兴趣，提升语言表达的完整性与丰富性，为学前教育语言活动的数字化转型提供实践参考。关键词：数智化技术；大班幼儿；语言活动；故事创编；学前教育

孙芳

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数智化工具在大班“对话大师”美术活动中的应用实践

摘要:本文以昆山开发区仁宝幼儿园大班 “对话大师” 美术活动为研究对象，探索数智化工具在幼儿美术教育中的应用路径。通过构建 “技术赋能 - 认知重构 - 审美生成” 的三维实践框架，结合 AR 增强现实技术、AI 互动机器人、数字绘画软件等工具，设计 “大师作品解构工坊” 和 “跨时空艺术对话” 两大主题活动。研究表明，数智化工具能有效提升幼儿的艺术参与度、审美感知能力和创作表现力，为幼儿园美术活动创新提供实践参考。关键词：数智化工具；大班幼儿；对话大师；美术活动

魏思云

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儿童视角导向的小班语言儿歌教学活动优化策略

摘要:本文基于儿童视角理论，结合小班幼儿的年龄特点和语言发展规律，针对当前小班语言儿歌教学中存在的成人化倾向、互动不足等问题，提出了一系列优化策略。研究表明，通过精选贴近幼儿生活的儿歌内容、采用游戏化教学方法、赋予幼儿充分话语权及实施多元化评价等策略，能够有效提升小班儿歌教学的质量，促进幼儿语言能力的发展。

张雯

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