Secondary Education
摘要：基于素养导向、全学科协同与五育融合的课堂教学新基准，构建“学校- 教师- 学生- 家庭”共同体体系，推动课堂教学质量系统性提升。以新课标（义务教育2022 版）为纲，实施素养导向的课堂教学改革，强化问题解决能力与高阶思维培养；通过大概念教学、跨学科项目（如STEM 课程）推动课堂创新转型；建立家校数字化沟通平台，指导家长科学育人，形成教育合力等。以期学生高阶思维能力持续培养，课堂参与度显著提升，家校协同效率稳步提高，有效推动课堂教学质量提升，使五育融合育全人目标得以落地。
丁毅
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Secondary Education
摘要：本文认为故事力为大学生批判性思维的培养提供了有力的载体。在课堂中引入故事力，可以营造启发式、互动式课堂环境，激发深层学习方式。课堂上故事力的应用不仅可以传递知识，更驱动学生在具体的情境中分析信息、挑战既定观点、形成独立见解，实现批判性思维的内化，让思辨兼具温度和深度。
李娜娜
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Secondary Education
摘要： 古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分，对于培养学生语文核心素养、传承中华优秀传统文化具有重要意义。部编版教材大幅增加了古诗词的篇目，对教学方式提出了新的挑战。本文针对当前小学古诗词教学中存在的学生兴趣不高、理解流于表面、情感共鸣不足等问题，提出通过多元化情境创设的策略，将学生带入诗词的意境之中。论文结合具体教学实例，阐述了利用音画媒介、角色扮演、故事叙事及生活链接等途径创设教学情境的实践方法，旨在激发学生学习兴趣，深化情感体验，促进文化认同，从而为提升古诗词教学效能提供可借鉴的路径。
汪剑
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Secondary Education
摘要：当下，高职英语教育正在逐渐冲破以教师为主导的传统灌输式教学形式，朝着重视学生主体性培育并兼顾个体差异需求的个性化教学方向发展。在此大环境下，人工智能技术的飞速发展给英语听说课程革新带来了新的契机，它在语音识别、自然语言处理以及学习行为数据解析等方面表现出明显的优势，这使它变成帮助教师达成精确化教学的关键工具。借助智能平台的数据分析功能，教师可以精确掌握学生的听力理解差别，并依照这些差别来制订更有针对性的教学计划。学生同样可以凭借智能化系统展开个性化的练习，得到即刻回馈，从而改善自己的学习成效。本项研究依照高职院校英语教学的实际需求，全面探究人工智能助力下英语听说课堂个性化教学的可行性、操作途径及其可能的价值。
杨晓蕾
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Secondary Education
摘要：在幼小衔接阶段，劳动教育对于幼儿全面发展至关重要。马赛克艺术作为一种独特的创作形式，为该阶段劳动教育提供了新颖且有效的实施路径。通过引入马赛克艺术活动，幼儿能在认识与准备材料的过程中，了解不同材质特性，锻炼分类整理能力；在设计与创作作品时，发挥想象力与创造力，培养耐心与专注力；在展示与分享成果时，提升表达与社交能力。实施过程中，要依据幼儿特点选择合适材料与主题，营造良好氛围并注重家校合作，以激发幼儿参与热情，切实提升其劳动技能、审美能力与团队协作精神，为幼小衔接奠定坚实基础。
施淳
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Secondary Education
摘要：在幼儿园五育融合的大背景下，劳动教育生活化与教师倾听具有显著的协同作用。劳动教育生活化，将劳动融入幼儿日常点滴，从自我服务、班级劳动到家园共育劳动，让幼儿在真实生活场景中提升劳动技能、培养劳动意识。教师倾听则通过关注幼儿需求、激发幼儿表达、促进家园沟通，深入了解幼儿内心世界。二者协同，能有效促进幼儿全面发展，增强其自信心、提升解决问题能力，助力幼儿在德、智、体、美、劳各方面和谐成长，为未来发展奠定坚实基础。
侯淑文
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Secondary Education
摘要：本研究聚焦“教育学”课程思政，深入剖析其在师范教育体系中的关键地位与现实境遇。在认知层面，诸多教师对课程思政的理解存在局限，致使思政元素与专业知识融合生硬。实践过程中，教学方法陈旧、互动性差，难以激发学生参与热情。评价体系的不完善，使得课程思政效果难以精准衡量。资源建设滞后，限制了教学内容的丰富性与时代性。针对这些问题，本研究从重塑认知、革新实践、完善评价及整合资源四个维度，提出构建“学科逻辑—思政价值”协同的认知框架、打造“分层设计—多元互动”的教学模式、建立“多元维度 —动态反馈”的评估体系以及搭建“高校—中小学—行政”协同供给网络等实践路径，旨在推动“教育学”课程思政从理念到实践的深度变革，提升师范生思想政治素养与教育情怀，为培育新时代“四有” 好老师筑牢根基，同时为师范类专业课程思政建设提供可资借鉴的理论与实践范例。
胡悦
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Secondary Education
摘要：创意版画活动是幼儿园美术教育的重要形式，能培养幼儿动手能力与审美素养，还能助力幼儿情感表达与社会性发展。本文结合3-6 岁幼儿年龄特点与学习规律，从活动准备、实施过程、评价反馈三方面，深入分析当前幼儿园创意版画活动中材料适配性不足、指导方式单一、评价维度狭窄等组织难点，针对性提出分层化、趣味化、个性化策略，旨在为幼儿园教师开展此类活动提供系统实践参考，助力幼儿在版画创作中激发创造力、提升综合能力。
杨心怡
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Secondary Education
摘要：当前，制造业数字化转型进程不断深入，在这种时代背景之下，烟草企业的安全管理正处在从未有过的变革机遇当中，本文立足于烟草企业安委办的工作实际，深入探究数字化技术同安全管理相融合所遭遇的现状和难点，探寻党建引领、人才队伍转型、技术应用更新等实际途径，通过构建系统的数字化转型推进机制，可以做到从传统的被动防护转向主动预防的根本性改变，文章给出了分层推进、重点突破、全面覆盖的数字化转型策略，为烟草企业安全管理现代化发展提供了理论指导和实践参考。关键词：党建引领；数字化转型；安全管理；创新实践
冉启航 詹春贵
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Secondary Education
摘要：新时代，新征程，要完成党和国家的中心任务，推进高质量发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦，我国仍然要以发展为第一要务，推进全面深化改革。在这样的背景下，重新学习邓小平的《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》有利于系统学习中国特色社会主义的本质要求以及相应的历史经验和智慧，对于新时代的新青年走好新征程的前进道路，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴有着重要的启迪意义。
杜欣媛
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