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注重思维过程 助推能力提升

屈敬根

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小学数学课堂中分层教学法实践研究

摘要：随着“双减”政策的深入实施，因为学生的不同，所以传统的“一刀切”教学模式已经不能适应所有学生的学习需求，分层教学法便应运而生，成为了当前小学数学课堂改革的重要趋势。分层教学作为一种因材施教的教学模式，为小学数学教学改革提供了新的思路和方向。

史小丽

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数字化转型背景下档案管理的信息安全风险与防控机制研究

摘要：随着数字技术的快速演进，档案管理工作逐渐向智能化、信息化、平台化转型。数字化转型不仅提升了档案信息的流通效率和管理水平，也引发了一系列信息安全风险问题，如数据泄露、系统攻击、权限滥用等。本文以数字化转型为背景，从档案管理面临的主要信息安全风险出发，深入剖析技术体系不健全、制度松散、人员素养不足等成因，进一步探讨了通过完善技术防护体系、构建制度与权限体系、提升人员意识等路径建立系统防控机制。研究旨在为数字档案信息安全管理的科学化、规范化提供参考与借鉴。

陈奇

58

幼儿园教师如何将劳动教育渗透在一日活动中的策略

摘要：劳动教育对于幼儿的全面发展具有重要意义。幼儿园一日活动为劳动教育的渗透提供了丰富契机。本文从生活环节自然融入、游戏活动情境渗透、主题活动深化认知、家园协同强化实践以及榜样示范激发动力五个方面，详细阐述了幼儿园教师将劳动教育渗透在一日活动中的具体策略，旨在促进幼儿劳动意识、劳动技能和劳动习惯的培养，为幼儿的终身发展奠定基础。

覃敏芳

129

高中体育教学中篮球训练方法与技巧分析

摘要：篮球运动在高中体育教学中占据重要地位，对增强学生体质、培养团队协作精神等具有积极意义。本文深入探讨了高中体育教学中篮球训练的方法与技巧，分析了当前训练存在的问题，包括训练方法缺乏科学性、学生个体差异关注不足、训练与实战脱节等。针对这些问题，提出了基础技能训练方法，如运球、传球、投篮等技巧训练；战术意识培养方法，涵盖进攻与防守战术训练；身体素质提升方法，包括力量、速度、耐力训练。同时，阐述了篮球训练的技巧，如因材施教、多样化训练手段运用、注重训练反馈与调整等，旨在为高中体育篮球教学提供有益参考，提高篮球训练效果。

王琦

217

文化节视域下二十四节气幼儿教育课程开发与实践

摘要：二十四节气作为中国古代农耕文化的瑰宝，蕴含着丰富的自然知识、生活智慧和文化内涵，与幼儿的生活密切相关。将二十四节气文化融入幼儿教育课程，不仅有助于幼儿了解自然规律，还能培养他们对传统文化的热爱和传承意识。依托我园一年一次“正”之文化节活动的契机，本文将探讨如何在活动中融入二十四节气文化，并结合不同节气特点开展活动，以促进中华优秀传统文化的传承与发展。

顾佳澄

116

初中英语阅读教学中的高阶思维培养探究

摘要：在初中英语教学中，阅读教学占据着重要地位。随着教育理念的不断更新，培养学生的高阶思维成为教学的重要目标。本文旨在探讨初中英语阅读教学中高阶思维培养的重要性、现状，分析影响高阶思维培养的因素，并提出相应的教学策略，通过具体的教学案例说明如何在初中英语阅读教学中有效培养学生的高阶思维，以提升学生的综合语言运用能力和思维品质。

卢海媚

135

培养小学数学问题解决能力的课堂互动模式探索

摘要：小学阶段是学生思维品质形成的关键期，而数学教学是学生思维训练的主要渠道之一。当前的小学数学课堂，在“核心素养”理念的引导下，日益重视学生问题解决能力的培养。作为促进学生深度学习的重要手段，课堂互动发挥着不可替代的作用。但在实际教学中，存在互动形式单一、学生参与浅层、教师反馈不到位等问题，制约了学生解决问题能力的发展。本文通过分析问题解决能力的构成及其在小学数学中的体现，指出当前课堂互动中的主要困境，并在此基础上提出通过创设真实问题情境、构建合作探究机制、强化教师引导反馈等策略优化课堂互动，从而提升学生在数学学习中的问题解决能力。

邓云鹏

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基于儿童视角的幼儿园班本课程探究

摘要：在幼儿的日常生活中有许多圆圆的物品，这些圆圆的物品能带给幼儿很多乐趣，孩子们在生活中遇见圆圆，在游戏中认识圆圆，在活动中感悟圆圆。活动中教师尊重幼儿的日常生活与游戏，让幼儿的学习以直接经验为基础，用自己特有的方式和周围环境互动，幼儿在活动中不断积累经验，逐步构建自己的理解和认识。

魏翠青

137

中长跑体能训练在小学体育教学中的运用策略研究

摘要：随着新课改的推动，在小学体育教学环节，教师需要充分关注教育策略和教学模式的改革与创新，特别是在中长跑体能训练方面要优化教学模式，以激发学生的兴趣和训练热情，为其中长跑体能和综合素质提升提供必要条件。基于此，本文重点探究中长跑体能训练在小学体育教学中的运用策略等相关内容。

郑锦雄

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