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Mobile Science Jun 24, 2025

高中班主任新时代德育的创新路径探究

摘要：在新时代的大环境之中，鉴于社会发展速度不断加快，教育环境持续发生改变，高中班主任所承担的德育工作出现了全新的挑战与契机。德育对于学生实现全面发展以及人格塑造而言，属于极为重要的构成部分，更是推动学生构建价值观、人生观与世界观的核心要点。以往的德育方式通常侧重于知识的传递以及道德观念的直接灌输，和学生的现实生活欠缺紧密联系。所以，找寻创新性的德育途径显得特别关键。在这样的形势之下，本文会对高中班主任在德育创新过程中的具体途径展开探讨，目的是为新时代德育工作的具体实践给予有益的启发与参照。

郝旭升

320

Mobile Science Jun 24, 2025

小学音乐教学中德育元素的挖掘与应用

摘要：本文聚焦小学音乐教学中德育元素的挖掘与应用，深入的分析了小学音乐教学中蕴藏的德育元素，其中主要有爱国主义元素、品德修养元素，教师在开展教学活动时，需深入的挖掘教材中的这些德育元素，并在歌曲教学中、欣赏教学中以及音乐活动中有效的应用这些德育元素，旨在切实的提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。

陈明馨

128

Mobile Science Jun 24, 2025

中国共产党在脱贫攻坚中的领导作用研究

摘要：中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是打赢脱贫攻坚战的根本政治保证。本文从战略统筹、制度创新、组织实施与资源整合四个维度，分析党如何在脱贫攻坚战中发挥领导核心作用，系统阐述党通过顶层设计、制度保障、基层治理与社会动员的有机结合，引领中国脱贫攻坚取得全面胜利的实践逻辑，为全球减贫事业提供中国智慧与中国方案。

李皖青

313

Mobile Science Jun 24, 2025

跨学科视角：小学国防教育与体能训练的实践策略

摘要：随着《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》的实施，跨学科主题学习成为小学体育教学的重要方向。本文基于小学体育教学实际，探讨国防教育与体能训练的深度融合策略，旨在通过科学化、趣味化的课程设计，提升学生的体能素质，培养其爱国情怀、集体主义精神和坚韧品格。结合教学实践案例，提出可操作性强的实施建议，为小学体育教师提供参考。

张莉

213

Mobile Science Jun 24, 2025

践行生本课堂，深挖自主潜能

摘要：本研究通过分析学生常见计算错误类型及成因，设计了以学生为中心的差异化教学策略，引导学生在自主探究中掌握运算步骤、优化元认知能力，并借助实际问题解决深化数学思维。实践表明，基于学情诊断的任务驱动式教学能有效减少小数点定位等典型错误，提升学生逻辑推理与问题解决能力。教学需进一步关注知识结构化与兴趣激发，以促进核心素养的持续性发展。

张美琴

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Mobile Science Jun 24, 2025

课程思政引领下的教学评一致性

摘要：在新时代教育背景下，将思政教育融入初中数学课堂，实现教学评一致性，成为提升教学质量、培养全面发展人才的关键。本文从课程思政引领视角出发，探讨初中数学小组合作课堂中教学评一致性的内涵与重要性，分析当前存在的问题，并提出针对性的构建策略，旨在为初中数学教学效果提供有益的参考，促进学生掌握基础知识、发展思维能力与提升思政素养的协同发展。

杜庭兵

292

Mobile Science Jun 24, 2025

基于主题意义的高中英语群文阅读教学实践探究

摘要：在核心素养背景下，高中英语教学愈发注重培养学生的综合语言运用能力。本文聚焦基于主题意义的高中英语群文阅读教学实践，通过研读教材确定单元主题与群文议题，投放导学材料渗透主题，设计阅读任务引导探究，组织讨论归纳重点，实施多元评价等环节，探索如何将主题意义贯穿群文阅读教学全过程，提升学生的阅读理解能力、思维品质及文化意识，为高中英语阅读教学提供实践参考。

杜鹃

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Mobile Science Jun 24, 2025

核心力量训练与推铅球技术改进的关系

摘要：由于推动铅球项目的不断发展，其核心能力的培养越来越受到关注，这是推动铅球技术发挥的关键环节，也是推动运动员整体竞技能力提升的关键环节，所以，本文通过对其关键技术元素及其与核心力量之间的相互联系的分析，结合具体的教学内容，对其进行分段式的练习，使其能够更好地发挥自己的优势，进而推动其技战术水平的进一步提升。

朱明汉

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Mobile Science Jun 24, 2025

核心素养视域下培养初中生物理自主学习能力的相关研究

摘要：在当今教育改革的背景下，核心素养的培养已成为中学教育的重要目标。物理学科作为自然科学的重要组成部分，不仅是科学素养的核心领域之一，也是培养学生自主学习能力的关键学科。本文从核心素养的角度出发，分析了初中物理教学中自主学习能力的培养现状与挑战，提出了培养学生自主学习能力的策略，旨在帮助学生成为具有创新思维和实践能力的物理学科核心素养的拥有者。

张站菊

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Mobile Science Jun 24, 2025

初中英语教学中跨文化交际能力培养的路径探索

摘要：英语教学不仅需要注重语言知识的传授，更要关注如何培育学生的跨文化交际能力。本文围绕初中英语教学，深入剖析跨文化交际能力的培育方法，从多维度提出可行性策略，希望可以助力学生跨文化交际能力进阶。

张令华

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