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摘要：近年来人工智能化的不断发展，推动了教学的发展，在教学中教师可以利用人工智能化设备，为学生创设虚拟情境、引入实时案例、设计趣味环节的教学模式，探讨了“AI+ 混合式教学在初中道德与法治教学中的应用。这种教学模式能够适应学生的个性化需求，增强学生的参与意识，提高学生的学习兴趣。AI 辅助教学对提高教学效果和学生的学习品质有明显的促进作用。
杨文慧
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摘要：随着新课程改革全面发展，小学教育整体规划发生了明显变化，为满足学生个性化发展需求，教师需要将“以生为本”理念渗透到课堂教学和课后作业当中，循序渐进培养学生学习兴趣，促使学生积极参与到课堂互动当中。本文以小学数学课程为切入点，分析了学生学习过程中存在的问题并探究了开展游戏化教学的具体策略，希望以下内容可以为广大教师朋友提供参考，有效促进数学教学工作良好发展。
黎慧
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摘要：在山区县小学语文教学过程中，要想充分体现出应有的教学效果，教师需要在资源的整合和融会贯通方面有效加强。同时，要在语文革命文化题材阅读中进一步充分融入 1+3+n 的教学策略，在整合各项内容实现资源拓展和延伸的前提下，使得阅读教学活动呈现出更加良好的成效，为学生核心素养的培养和道德品质的优化提供必要条件。基于此，本文重点探究山区县小学语文革命文化题材阅读 1+3+n 的实施策略等内容。
黄玉琼
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摘要：当前教育改革工作逐渐进入白热化阶段，学校的档案管理工作也成为了促进教育改革发展的重要工作内容。但传统的高中档案管理工作模式存在很多问题，在信息的储存、应用等过程中效率过于低下。新时期，完善高中档案管理工作模式，创新管理手段，成为了提高档案管理工作有效性的关键。本文通过探究高中档案管理工作有效实施的策略，希望可以通过提升档案管理工作的水平，促进学校的教育改革和发展。
李国荣
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摘要：初中阶段应重视学生的英语教育，因此，教师需转换教学模式，可以采用教学评一体化的教学模式，采用情境、任务驱动、学生中心的教学模式，并在此基础上，采用多样化的教学方式，对学生的学习成绩进行评价。这样有助于学生英语综合素质的提高，学习积极性和主动性会得到提高。这表明“教学评”相结合的教学模式，能够提升初中英语的整体教学水平和学生的综合素质。
黄海英
摘要：在初中课程结构中，物理课程是重要组成部分。它对于培养学生的物理思维和核心素养有着关键作用，因此初中物理教师需要在教学策略方面充分优化，明确新课改的各项内容。以学科核心素养培养为切入点，使教学策略得到改革创新，优化学生思维能力和自主素养的培养途径，从而为推动学生的全面发展提供有利条件。基于此，本文重点探究以核心素养培养为基础的物理教学策略。
杨春芳
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摘要：诗词作为中华文明的瑰宝，蕴含着丰富的传统文化和思想精神。通过古诗词教学不仅可以帮助学生积累丰富语言知识，还可以提高学生审美能力，帮助学生建立正确价值观。本文结合以往诗词教学中存在的问题，从“以生为本”角度出发探究了提高教学效率的具体路径，希望以下内容可以为更多教师朋友提供参考，进一步实现促进学生核心素养发展的根本教育目标。
黄利飞
摘要：三新教育改革指的是基于新课程、新教材、新高考的综合改革活动，其目的是帮助学生适应新教材、新高考模式以及全新的教学生态。本文以化学课程为出发点，结合以往教学活动中存在的问题探究了基于三新理念开展并优化趣味实验教学的具体路径，希望以下内容可以和广大教师朋友共勉，进一步促进学生综合能力发展。
李树元
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摘要：美育是审美教学和美感教学的结合，是新时代教育环境下促进学生德智体美劳全面发展、培养学生社会主义接班人的重要支柱。基于此，本文从小学美术课程出发，结合以往教学过程中存在的问题探究了通过渗透美育教育促进学生健康发展的具体策略，希望以下内容可以为更多教师朋友提供借鉴，更好地促进美术教学工作深度改革，有效提高其整体教学质量。
马娜
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摘要：本文主要探讨在幼儿一日活动中如何应用传统民间游戏，通过对民俗文化的研究，发现传统民间游戏对幼儿的身心发展有积极影响。提出灵活安排游戏时间、适合年龄的游戏选择、游戏形式和内容的创新、与家庭合作开展游戏等应用对策，以期为幼儿早期教育的开展和儿童全面发展提供有益参考。
李燕
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