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摘要：理论课强调知识迁移能力，使学生掌握分析问题的思维工具，培养学生运用“ 概论” 课中马克思主义的立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题的能力。本文厘清高职院校思政课理论教学的内涵与外延，为提升理论教学奠定基础。关键词：高职院校、思政课、实践教学
高斌宇
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摘要：真实情境的创设为初中英语教学注入活力，有效提升学生语言综合运用能力。基于人教版七年级英语教材，通过构建贴近生活的交际环境，激发学生语言表达意愿，促进听说读写多维能力协同发展，增强课堂实效与学生参与感。
许苗苗
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摘要：初中时期是学生身心发育与价值理念塑造的重要阶段，这一阶段的学生自尊心和认同感尤为强烈。作为学生校园生活的组织与管理者，班主任需依据学生的身心发展特点，采用柔性管理方式，助力学生顺利度过青春期，实现健康成长，推动其全面协调发展。本文重点探究初中班主任工作中柔性管理的应用方法，为相关教育工作者提供借鉴。
赵冰冰
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摘要：家长作为幼儿教育的重要合作者，其深度参与对提升幼儿园教育质量及幼儿发展水平有积极影响。通过创建常态化机制，促使家长介入班级运作与课程执行，有益于达成家园协同育人目的，而且改良了教育资源的共享与利用效率。文章从家长参与的现实情况入手，剖析现存问题，探寻创建家长深度参与常态化机制的有效途径并给出改善意见，给达成家园共育的高效融合给予路径支撑。
王美菊
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摘要：高中阶段学生课业压力大，多数学生并未掌握情绪调节、压力释放的方法和技巧，导致学生学习状态低迷，长此以往还会产生心理问题。而体育课程的开展能为学生提供体育锻炼的机会，通过多种形式的体育活动帮助学生释放学习压力、调节情绪，端正学生的学习态度的同时促使学生保持良好的学习状态。因此，高中体育教师重视课堂教学活动的开展，应用情绪调节模式加强对学生的点拨和指导，强化学生的心理素质助力学生综合素养的提升。本文致力于探究指向情绪调节教学模式的高中体育教学的实践路径，彰显学科的育人价值为学生身心健康成长保驾护航。
胡可立
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摘要：在信息化时代背景下，混合式教学为高职英语教学与课程思政的融合提供了新思路，本文主要探讨混合模式下高职英语与课程思政的融合途径。
王甦
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摘要：伴随着科学技术稳步发展，人工智能技术在各领域中的利用率和运用价值也被慢慢凸显了出来。由于此技术自身具有一定的优势，将其与初中语文阅读教学融为一体，对学生阅读能力和阅读水平的提升具有一定的现实意义。基于此，本文将对人工智能技术在初中语文阅读教学中的运用策略进行深入剖析，以此保证初中语文阅读教学质量和教学效率。
王丽杰
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摘要：随着科学技术的不断发展，科技创新人才培养受到关注，对推动国家科技自立自强具有重要意义。高中物理学科的教学中，教师要秉持全新育人理念，灵活应用多样化的教学方法，实现课堂革新，满足物理学科育人要求。为此，文章探讨了指向科技创新人才培养的高中物理学科育人实践，如构建科技情境、设计生活议题、引入项目任务。旨在构建高效的高中物理课堂，达成科技创新人才培养目标。
朱舰宇
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摘要：随着当今教育教学的不断发展，在小学道德与法治教学过程当中提出了以德润心，以法导行的教学研究方向。这要求教师在开展小学道德与法治教学时，不仅要注重课本知识的讲解，还要整合课程教学资源，提高专业教学素养，优化教学策略，来开展小学道德与法治教学，并且为创新教学方法，组织课外实践以及营造良好的学习氛围奠定重要的教学要求。本研究基于参考文献和相关教学案例，探究当前教学背景下，如何将小学道德与法治教学进行实践探索。
常菁
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摘要：高中生物新教材实施四年多来，教师对新教材的使用已经积累了一定的教学经验。在对高中生物新教材主要特征进行分析的基础上，探讨教学的有效教学模式，并针对教学实践中可能遇到的问题提出了相应的解决策略，能为高中生物教学的优化与创新提供参考。关键词：新教材特征；有效教学模式；教学注意问题
郑婉华
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