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摘要：本研究聚焦数字化红色文化资源对高校思政课教学的赋能作用，通过分析当前高校思政课教学现状及数字化红色文化资源的特性，探讨从创新教学模式、构建资源体系、提升师生能力等方面实现赋能的具体路径，旨在为提升高校思政课教学质量、增强思政教育实效性提供理论与实践参考，推动红色文化在高校思政教育中的传承与发展。关键字：数字化红色文化资源；高校思政课教学；赋能路径；教学模式；资源体系
王鹏燕
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摘要：在新时代背景下，劳动教育已成为培养幼儿全面发展不可或缺的重要环节。劳动教育作为“五育并举”的重要组成部分，对幼儿全面发展具有重要意义乌鲁木齐市作为多民族聚居的边疆城市，其幼儿园劳动教育既有普遍性问题，又面临地域特殊性挑战。
朱静
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摘要：在新课标背景下，小学美术教育更加注重学生个体差异与核心素养的培养。本文以人民美术出版社三年级下册教材为依托，探讨人工智能技术如何赋能小学美术差异化教学实践。通过利用 AI 的“学习分析”功能实现个性化学习路径规划，借助智能互动平台促进课堂深度互动，利用 AI 支持跨学科融合教学，以及引入AI 评价系统优化教学反馈机制，形成了一套基于AI 支持的教学策略体系。旨在落实新课标要求，提升小学美术教学质量，促进学生美术核心素养的发展。
王强
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摘要：发展新质生产力是推进中国式现代化的应有之义，也是推动河北农业高质量发展的必经之路。然而，目前发展新质生产力助力河北乡村振兴面临河北农业科技创新与成果转化 率低、区域发展不平衡与资源要素约束、河北农产品品牌竞争力不足、河北农村集体经济薄弱等现实困境。为此，在新时代新 征程中，大力探索发展新质生产力助力河北乡村振兴的新路径为河北农村经济发展贡献绵薄之力是河北理论工作者应该研究的 重要课题。关键词：乡村振兴；新质生产力；河北农业经济；
李志娴
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摘要：教育评价的终极目标是促进学生在原有水平上的发展，要实现这一目标就要充分发挥教育评价的改进和激励作用。因此教学各个环节的信息评价反馈就显得尤为重要。将教学反馈贯穿教学的始终，使师生之间的沟通迅速、及时和到位，才能促使双方不断及时调整和改进各自的行为及其方式，实现在原有水平上的发展。
师亚萍
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摘要：随着高校行政管理工作朝着日益专业化与精细化的方向发展，人事秘书作为连接校院两级管理的关键节点，其工作效率对高校人才队伍建设质量有着直接影响。本文从当前高校人事秘书面临的职能定位模糊、信息化应用不足、工作流程繁琐等现实困境出发，运用系统分析方法，深入探讨优化人事秘书工作的实施路径。
沈欣竹
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摘要：在大数据时代背景下，会计行业正经历深刻变革，数据驱动决策成为核心需求。传统会计教育面临知识体系滞后、技术融合不足等挑战，亟需重构人才培养模式。本文探讨大数据对会计教育的需求变化，并提出深化产教融合、推进国际化教育与建立质量评价体系的创新路径，以期为会计人才培养提供理论参考与实践指导，助力行业数字化转型。
单莹莹
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摘要：本研究围绕大学生群体创新能力评估向精准化、科学化转变的迫切需求展开，通过融合多源异构数据，完成面向高校创业教育的评估模型构建，并在此基础上提出了分层培养策略、数据驱动反馈机制及校企协同生态等建议，以期为破解大学生创新创业教育“模糊评价”困境提供数据驱动解决方案。关键词：数据驱动；大学生；创新能力；评估模型构建；资源整合
董维超 张建荣 安国庆 韩建兵
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摘要：文章阐述了 OBE 理念、课程思政以及数学教师教育课程的内涵，分析了三者融合的必要性与可行性。探讨了保障融合机制有效运行的措施。关键词：OBE 理念；课程思政；数学教师教育课程；融合机制
徐丽媛
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摘要：随着时代的发展，新文科建设理念应运而生，为高等教育课程改革带来了新的机遇与挑战。大学英语课程作为人文社会科学领域的重要组成部分，在新文科背景下进行改革势在必行。本文深入探讨了新文科背景下英语课程改革的必要性，分析了当前英语课程存在的问题，并从课程目标、内容、教学方法、评价体系等方面提出了具体的改革策略，旨在通过改革培养具有跨学科素养、全球视野和创新能力的复合型英语人才，以适应新时代对人才的需求。
左军 张青娟 陈亚旭
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