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摘要：立德树人作为教育工作的根本使命，同时也是中职院校进行道德教育的本质规定。随着教育领域信息化进程的不断加快，必定会带动德育教育朝着信息化的方向持续发展，并且逐渐地成为思想道德教育发展的新走向。基于此，本文就从不同角度出发深入地阐述了信息化背景下中职德育课堂教学模式创新路径，以供参考与借鉴。
单世东
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摘要：陶艺课题活动作为幼儿园艺术教育的重要载体，对幼儿的动手能力、创造力、审美素养及社会交往能力的发展具有独特价值。本文结合幼儿园班级陶艺课题活动的实践经验，从活动设计原则、实施路径、教育价值及实践反思等方面进行探讨，旨在为幼儿园班级有效开展陶艺课题活动提供参考，助力幼儿在陶艺创作中实现全面发展。
张来香
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摘要：本文聚焦幼儿园户外课程资源开发，以自主游戏为切入点，探讨如何通过有效策略丰富课程内容、提升教育质量。研究指出，当前幼儿园户外课程存在资源利用单一、教师指导不足、家园合作薄弱等问题。通过深挖本土资源、强化教师引导、联动家园社区三大策略，可构建特色游戏场域、激活幼儿游戏潜能、拓展课程资源边界，为幼儿提供更自由、多元、富有挑战性的户外游戏环境，促进其全面发展。
桑艳丽
摘要：职业技能与综合素养培育是中职教育核心任务，历史教学中蕴藏的人文精神与价值观念，和班级管理塑造学生行为准则、塑造健全人格的目标高度一致。然而，当前二者由于缺少协同机制，导致育人资源分散、目标难以统一。通过深度挖掘历史德育资源、创新班级管理模式、构建全方位评价体系，能够实现历史教学与班级管理的深度融合，促进中职学生职业能力和道德修养协同发展。
亓振
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摘要：研究以ChatGPT 在《乡土中国》整本书阅读教学中的应用为例，探讨人工智能技术于语文教学当中的功能定位和实施路径。研究发现ChatGPT 在整本书阅读教学主要承担智能助手与思维导航这两大功能，通过技术定位及边界设定、教学模式重构与创新来实现有效融入。同时，应用过程需要重点关注思维能力的保护培养以及文学感知力的维护发展这两个关键问题，该研究为人工智能技术于语文教学里的规范化应用提供了理论参考和实践指导。
牛晓灵
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摘要：边疆地区由于地理位置偏远、经济发展相对滞后、教育资源分配不均等因素，在落实国家人工智能教育要求、推进信息技术课程改革方面面临诸多挑战。本文从国家对人工智能教育的政策要求出发，系统分析边疆地区中小学信息技术课程存在的主要问题，并提出针对性的整改措施，以期为促进教育均衡发展、实现教育公平提供参考。
莫淑怡
摘要：随着高校数字化转型的深入，人事信息化管理已成为提升治理效能的关键路径。本文聚焦高校人事信息化管理中思政教育渗透与信息安全保障的协同发展，分析当前管理场景中思想引领与技术防护的融合现状，探讨如何通过制度设计、技术赋能和文化培育，构建兼具价值引导与安全防护功能的新型管理模式，为高校人事工作的规范化、智能化提供理论参考与实践路径。
马颖
摘要：师幼互动能促进师幼之间的互动交流，能提升幼儿的技能，丰富他们的学习体验。教师创设多元游戏环境，关注幼儿兴趣需求，采取师幼协同游戏以及促进同伴社交互动等策略，能丰富他们的学习体验，建构他们对世界的认知。
陆兰
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摘要：《义务教育语文课程标 (2022 年版 )》提出义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现 , 学生通过学习任务群的学习到达最近发展区。在这个过程中 , 教师需要提供相应的学习工具辅助、支持其学习 , 使之获取直接经验 , 把握语文学习规律 , 进而形成可迁移的学习力。本文提出了贴近任务需求、匹配学生能力、简化操作流程三大开发原则，并结合具体教学案例，阐述工具在预习、课堂探究及复习阶段的应用方法，为一线教师提供可直接借鉴的工具开发思路，助力语文课堂提质增效。
林湘瑜
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摘要：在高校“立德树人”根本任务导向下，人事团队作为学校治理体系的关键枢纽，其政治素养与专业能力直接影响人才强校战略落地。本文聚焦思政教育与人事管理深度融合的实践路径，提出以思政理论学习为思想根基、以职业精神培育为价值引领、以服务效能提升为行动载体的三维协同模式，通过构建“思政 + 业务”双轨培养体系、创新“党建 + 人事”联动机制、完善“德能勤绩”综合考核评价体系，探索新时代高校人事团队建设的创新路径，为高校治理能力现代化提供组织保障。关键词：高校人事管理；思政教育；团队建设；治理创新
李欣
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