All Articles

Institute for Education Equity Aug 15, 2025

数字化转型背景下高等教育教学模式创新的师生互动机制优化研究

摘要：数字化技术被广泛使用，高等教育的教学模式发生了很大的改变。此时，师生互动成为教学过程中的重要环节，互动的效率和质量影响着人才培养的效果。传统线下授课模式下的师生关系已经无法适应新型教学场景，必须找到以信息技术赋能为特点的互动机制优化途径。文章从武警工程大学出发，分析当前教学互动存在的问题和挑战，针对互动平台、反馈机制、参与方式等方面给出具有可操作性的优化策略，希望给高等教育数字化教学改革给予理论支撑和借鉴。

吴延伟

206

Institute for Education Equity Aug 15, 2025

非控股合资铁路公司技术改造计划管理现状浅析及措施研究

摘要：本文通过梳理分析太焦城际铁路山西有限责任公司技术改造计划管理现状及存在的问题，针对性提出了加强非控股合资铁路公司技术改造计划管理的措施和建议，旨在提高非控股合资铁路公司投资管理水平，为企业保障铁路运营安全、提升铁路运输服务品质、提高铁路运输设施设备技术水平提供了新的思路和方法，对非控股合资铁路公司健康发展具有指导意义。关键词：非控股合资铁路公司；技术改造；计划；管理

强德辉

260

Institute for Education Equity Aug 15, 2025

从"资源匮乏"到"文化赋能"

摘要：本研究以福建福安经济开发区罗江中心小学学生为研究对象，探索农村小学传统节日文化课程从资源匮乏迈向文化赋能的三维实施路径，并采用定性与定量相结合的研究方法使研究结果科学全面，通过多角度的协同推进，探索农村小学传统节日文化课程的有效实施路径。关键词：传统节日文化；农村小学；三维实施路径

林曦

201

Institute for Education Equity Aug 15, 2025

课程思政背景下教师育人能力提升策略研究

摘要：在课程思政全面推进的大背景之下，教师除了扮演知识传授者的角色之外，还肩负着育人的重任。优化教师育人能力是落实立德树人根本任务的重要一环。笔者从课程思政理念的角度出发，基于教师价值引领、教学设计、课堂互动等方面展开论述，分析了教师育人能力方面存在的问题以及相应的提升策略，构建了多元协同机制和系统育人能力培养路径，以期为高校全面推进课程思政工作，培育德才兼备的社会主义建设者和接班人给予一定的理论参考与现实指引。

侯志凯

172

Institute for Education Equity Aug 15, 2025

小学数学“ 教—学—评” 一致性探究

摘要：本文聚焦小学数学课堂"教—学—评"割裂的现实困境，提出通过目标重构、过程联动与反馈迭代三大策略实现教学评一致性。研究指出，传统课堂存在教学目标模糊、教学行为偏离、评价反馈滞后等核心问题，导致学生数学思维发展受限。关键词：小学数学；教学评一致性；三维目标；过程联动；动态反馈

于英

194

Institute for Education Equity Aug 15, 2025

探究高中数学教学中信息技术的运用

摘要：在当前全球教育领域中，各个国家都面临着机遇和挑战。在信息化时代，高效推进教育信息化已成为我国新一轮课程改革的重要内容。在高中数学教学中，运用信息技术，一方面可以有效提高学生的成绩和创造能力，另一方面也可以促进我国教学模式的改良和发展。因此，探究高中数学教学中信息技术的运用具有十分重要的意义。

邹秋芳

290

Institute for Education Equity Aug 15, 2025

新课改背景下初中化学生活化教学策略探索

摘要：新课改强调教育要贴近生活实际，培养学生的综合素养。初中化学作为一门与生活紧密相连的学科，实施生活化教学至关重要。本文旨在探讨新课改背景下初中化学生活化教学的有效策略，通过引入生活情境、挖掘生活素材、开展生活实践等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解化学知识，提升学生的实践能力和科学素养，以适应新课改的要求，为学生的未来发展奠定坚实基础。

崔璨

210

Institute for Education Equity Aug 15, 2025

跨学科融合在初中历史课堂中的创新策略探索

摘要：随着时代快速发展，科技不断进步，时代对教育行业提出了更高的要求，对于初中历史教学，时代更加注重对学生历史素养的培养，关注学生对历史事件的了解水平和价值观培养，同时跨学科融合教学作为当下新兴的教学模式已经在教育领域取得了显著的成就。因此，本文围绕跨学科融合在初中历史课堂中的创新策略探索展开，通过发现过程当中存在的问题并根据这些问题提出相应的解决措施，发展其中蕴含的重要意义，不断提高学生的历史素养,顺应时代发展需求，为中华文化的传承添砖加瓦。

王金荣 刘宜艳 张福建 王跃万 高旭

281

Institute for Education Equity Aug 15, 2025

小学班主任班级自主管理能力培养策略探究

摘要：小学阶段的学生管理大多数是以班集体为单位，班主任作为班级管理的主要负责人，在班级日常管理中发挥着重要作用。双新背景下，要求教育工作者要切实转变观念，发挥学生的主体地位，在班级管理中转换角色、明主治班、科学治班，打造新型的和谐班集体，基于此，本文首先分析了班主任作为班级管理者在小学班级管理中的重要意义，接着对如何在小学班级管理中培养学生自主管理能力，提出具体策略，旨在推动小学班级管理更高效发展。

李静

277

Institute for Education Equity Aug 15, 2025

基于传统文化的小学语文高效课堂的构建

摘要：本文聚焦于基于传统文化的小学语文高效课堂构建，通过深入分析传统文化融入小学语文教学的背景、意义，探讨了一系列行之有效的构建方法。研究发现，将传统文化融入小学语文课堂，不仅能丰富教学内容，提升学生的语文素养，还能增强学生对民族文化的认同感和自豪感。通过多样化的教学方法，如情境教学、诵读经典、实践活动等，能够打造高效的小学语文课堂，促进学生全面发展。

邓晓艳

145