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摘要：新课改背景下，在初中数学教学中创新教学方法，对于学生的数学学习和发展具有重要的意义。通过转变教学观念、设置问题情境、渗透数学文化、站在学生立场等方式，帮助学生探寻数学知识，提高学生对数学的兴趣和理解，培养他们的数学思维和创新能力。使学生更加全面地了解数学的内涵和意义，体验数学的美妙与实用。
郭莎莎
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摘要：小学道德与法治学科中的大多数的知识内容都与学生的日常生活有着密切相关的联系，同时也是学生个人成长过程中的重要引导方面，道德与法治学科及传统文化法治知识，行为规范等各方面的内容为一体，对学生各方面能力的提升以及价值观念的培养都起着重要的作用。教师在教学过程中应该充分摆脱传统观念的束缚，结合当前新课程改革的要求，能够重视课程教学开展。基于此本文章对小学道德与法治教学高效课堂的构建策略进行探讨。
邓志刚
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摘要：新时代背景下提高数学教育训练质量是教育改革的必然，也是实现人才发展目标的必然途径。初中的数学是数学发展中一个相当关键的阶段。自主学习技能有助于培养学生的数学思维能力，增加他们对数学学习的兴趣，鼓励他们养成学习数学的良好习惯。本文对此进行了研究，以期帮助初中数学高效课堂的构建。
邓义强
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摘要：伴随新课改的实施，如何激发学生对生物学的兴趣，创造积极的学习氛围成为了我们教育工作者的重要任务。以新课标为导向，进一步优化初中生物教学有利于引导学生把握教学方向，同时也能使学生深化对学科理论知识的理解，以理论指导实践，逐步强化学生的学科核心素养,为培养未来科学家和创新人才奠定坚实基础。
邓俊杰
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摘要：积极探索双减背景下初中英语课堂教学有效创新的具体路径和基本对策，进一步借助教学创新来助力英语课程教学目标的高质量达成和学生学科素养的有效化培养，已然成为每一名初中英语教师的重要工作导向。本文将从培养自主学习，提高学习效率；提高课堂趣味，活跃学习气氛；创设生活化情境，渗透实际生活等几个环节入手，就初中英语教学创新的策略进行研究和讨论，希望通过本文的分析可以找到英语课程教学创新的基本规律，为更好的促进英语课程教学目标的达成和学生英语综合能力的全面化培养创造良好的前提条件。
邓高升
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摘要：随着新课改的不断深入，我国教育部门对于小学语文教学工作提出了更高的要求，要以学生为中心，注重培养学生的创新思维和实践能力。合作学习模式是新课改下一种先进的教学方式，教师可以通过在小学语文教学中运用合作学习模式来培养学生的自主学习能力和创新思维能力。关键词：小学语文；课堂创新；思考与实践
程玲琳
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摘要：数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力、逻辑推理能力和问题解决能力具有重要的培养作用。而初中阶段是学生数学学习的关键时期，对于他们建立扎实的数学基础和培养良好的学习方法至关重要。所以，在新课程改革的背景下，教师们要不断地革新自己的传统的教育观念和教育方法，采用更为有趣、多样的教育方式，来提高他们的有效的学习兴趣，从而提高他们的整体能力和素养。
成小华
摘要：随着双减政策在英语课堂教学中的落地生根，积极地强化课堂的教学创新与改革，已然成为每一名初中英语教师的共识，也在众多英语教师的不断探索和实践中找到了课堂有效教学的基本规律，但不可否认当前的英语课堂教学中依然存在较多突出的问题，需要每一名初中英语教师积极地在英语教学创新探索中对课堂教学进行系统化梳理和总结，并会同优秀的同行探索英语课堂教学查漏补缺的基本对策和具体方法，从而更好的借助教学创新来为初中英语课堂教学注入源泉活水与勃勃生机，服务每个学生英语素养的培养。
陈英
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摘要:随着社会的快速发展和科技的不断进步，教育领域也在不断探索创新。其中，新课改的实施对于初中物理教学产生了深远的影响和挑战。教育界要求教学模式从传统教师为主转变为更加注重学生主体性和实践性的学生为主。在新课改的背景下让初中物理的课堂教学有进一步地提升，进而提升学生的思维和创新能力，成为了摆在教育界面前一项重要任务。
蔡小琴
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摘要：精准设计核心问题是促使教育教学进步和引领学生理解和掌握知识的重要措施。然而目前部分小学数学授课中问题设计不够精准。因此，教师可以从问题设计的场景设置、素材选取、展示方式以及协作过程与反思等多个方面着手优化改进问题设计方法，通过不断改进问题设计的方法来精雕细琢问题，为学生提供更具有针对性的问题，以达到启迪学生深度认知的目的，培养学生的数学核心素养。
周洁
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