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核心素养背景下小学数学教学实践策略

摘要：本文对处于小学数学核心素养这一背景之下的小学数学教学实践方法展开了探讨，着重指出可凭借构建数学学习模型、培育数学意识以及关注有效实践等一系列策略，全方位地促使小学生的数学思维能力、创造性思维以及数学应用实践能力获得提升。在此基础之上，随后文中提到，教师需要更新自身的教育理念，运用先学后教这类较为先进的教学模式，同时营造出轻松且愉快的课堂氛围，借此去激发小学生对于数学学习的兴趣，进而切实提升课堂教学的效率，使其能够契合素质教育全面发展所具有的本质性要求。

王倩

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服务乡村振兴的职业院校市场营销专业人才培养模式优化探索

摘要：乡村振兴战略推进中，职业院校市场营销专业面临人才培养与乡村需求错位的现实挑战。本文基于秦皇岛地区实践，从目标定位、课程体系、教学方式、实践平台及师资建设五方面提出优化路径，具体凭借动态需求对接、乡村特色课程开发、真实项目驱动、校地基地共建及双师型教师培育，推动专业教育与乡村产业振兴深度融合，为本土化营销人才供给提供可复制方案。

高隽娴

133

自然资源调查成果在国土空间规划中的应用分析

摘要：开展自然资源调查提供国土空间规划的基础数据，自然资源调查的结果涉及土地、矿产、水资源、生物多样性等因素，在空间规划的范围划定、用途配置和资源管护、生态保育等方面均起着关键的作用。针对自然资源调查成果用于国土空间规划中的技术衔接、成果运用方式、功能评价以及优化策略等问题开展思考。结合不同属性类型自然资源调查成果进行标准处理、空间化集成，并制订相应的规划方案及定期开展评价工作等策略来有效实现对自然资源调查成果的充分利用。研究认为：充分结合自然资源调查成果，有利于提升规划的科学性和资源利用的高效性，为国土空间治理提供可供实施落地的方式方法与运行体制机制。

李超

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心理护理对妇科恶性肿瘤患者化疗依从性的影响分析

摘要：随着妇科恶性肿瘤患者中化疗依从性的逐渐被重视，在化疗的过程中由于心理方面存在诸多问题，使患者的治疗间断或者延迟，在此过程中给患者造成极大痛苦，故通过心理护理使患者的负面情绪得以缓解，从而增加患者的自信心和自我调控能力，有利于提高患者的依从性及改善患者的预后效果。结合心理护理理论和循证护理的相关研究，探讨心理护理对化疗依从性的作用机制、效果评价方法，并从护理内容设计、实施路径、评价体系等方面展开论述，旨在为优化妇科肿瘤患者全程护理提供参考依据，提高化疗质量，维持患者的生命质量。

王佳佳 王润芹 蔡姗

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信访事项分类处理机制与社会风险防控体系研究

摘要：信访是国家治理体系中反映群众诉求、解决社会矛盾、维稳大局的一个重要途径，信访事项也在不断地呈现出类型多样、复杂难解的特点，“一体化”的信访处理模式已经不适用于新的时代社会发展中提出的新要求。基于此，笔者通过分析信访事项的各项特征，进一步发现问题并找出缺陷，摸索总结分类处理信访事项的方式方法，同时也可以结合风险联防联控、多元主体协同等思维方式去整合信访和风险处理中的一些方法思路，探索信访与风险治理联动体系的构建路径。研究表明，信访事项分类处理更加细致能够更好提升信访工作的高效性、规范性以及前置社会风险、筑牢稳定防线功能。

马红

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心理疏导在信访稳定工作中的实践困境与优化路径

摘要：在信访稳定工作中，心理疏导成为信访稳定工作化解矛盾纠纷、调节情绪情感、防控重大风险重要方式之一，已显现出极其重要的作用。本文基于信访工作的相关实践出发，就当前信访心理疏导工作开展中遇到的认知偏差、制度缺失、专业人才匮乏等方面问题，按照信访人心理特点及信访行为规律，在如何形成心理健康教育工作机制、完善心理服务体系、培养专业化心理辅导人才以及加强技术支持上提出了几项举措，并针对这些问题进行了详细的论述，认为建立起系统化、规范化、专业化的心理疏导机制才能切实提高信访工作质效，维护社会稳定。

马红

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阿伦特“公共领域”的萎缩与宠物作为情感“避难所”的悖论

摘要：汉娜·阿伦特的“公共领域”是人类通过言说与行动构建主体性、共同世界的核心场域，其持续萎缩是现代社会文明困境。宠物作为情感“避难所”虽普遍，其无条件接纳与情感联结虽缓解公共领域衰退的孤独异化，却存悖论：宠物依赖折射公共领域价值真空，或强化私人沉溺、削弱公共行动。本文基于阿伦特政治哲学，结合社会变迁与情感社会学，剖析公共领域萎缩表现及与宠物寄托的关联，揭示“避难所”背后主体性消解、公共责任弱化风险，探索重构平衡路径。

王嘉宝

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金榜题名之后：高校教育中的分层密码

唐浩

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总督的收藏：端方与晚清展示文化

唐浩

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看见沉默的大多数：二本学生中的时代镜像唐浩

黄灯

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