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摘要：英语阅读能力是初中生语言综合素养的重要组成部分，直接影响其学术发展与跨文化交际能力。本文从语言输入、认知建构、文化浸润三个维度，探讨通过构建沉浸式语言环境、强化语篇分析能力、深化文化认知体验等途径，系统提升初中生英语阅读能力的可行性路径。研究结果表明，多模态语言输入、批判性阅读训练与跨文化意识培养的有机结合，能够有效促进学生阅读能力的可持续提升。
权美
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摘要：本文聚焦情境教学法在小学数学几何图形教学中的实践应用，通过分析其理论基础与教学价值，探讨如何通过生活化、游戏化、多媒体化及问题导向等情境创设方式，促进学生对几何图形的认知与理解。研究指出，情境教学法能够打破传统教学的抽象性壁垒，使学生在具体情境中感知几何图形的特征，提升空间想象能力与问题解决能力。同时，情境教学法的实践需兼顾学生认知特点与教学目标，通过动态调整情境设计，实现教学效益的最大化。
陆玉龙
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摘要：本研究聚焦小学数学量感培养，以长度、质量单位教学为切入点，通过实证研究揭示当前教学中存在的困境，并探索突破路径。研究发现，量感培养存在单位认知抽象化、实践体验不足、评价体系单一等问题。针对这些问题，提出构建生活化教学情境、强化实践操作、完善多元评价体系等策略，旨在提升学生量感水平，促进数学核心素养发展。
陆玉龙
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摘要：在新课标视域下，小学语文“整本书阅读”教学面临新的挑战与机遇。本文聚焦于教学策略的优化，从课程设计、资源整合、评价体系构建等方面展开探讨。通过分析当前教学中存在的问题，提出以核心素养为导向，整合多元资源，构建科学评价体系等策略，旨在提升小学语文“整本书阅读”教学的质量，促进学生语文素养的全面发展。
陆廷贵
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摘要：在中职教学中计算机应用课程教学质量的高低直接影响着学生的综合素质和运用能力，在当前信息化发展的背景下对计算机应用课程教学改革提出了更高的要求。本文通过对中职计算机应用课程线上线下融合教学模式的应用进行了较为详细的研究与讨论，为我国中职院校培养高素质的人才提供有效的方法。关键词：中职；计算机应用课程；线上线下融合教学模式
林琴
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摘要：在新时代背景下，立德树人成为教育的根本任务。班主任作为学生德育工作的第一责任人，肩负着培养学生良好品德的重要使命。本文以" 五育并举，德育为先 " 为指导思想，探讨初中班主任开展德育工作的有效策略。通过加强德育渗透、丰富德育载体、创新德育方式、构建德育评价体系等举措，努力提升德育工作实效，引导学生形成积极向上的人生观、价值观，促进学生全面健康成长。
梁伟雄
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摘要：课程思政是进一步提升教育质量和培养全面发展的高素质人才的重要手段。课程思政下的中职会计专业课教学中思政元素的融合探讨，旨在基于整体性和渗透性的原则，提出具体的教学目标设计和课程内容实施设计策略。在新时代背景下 , 中职学校应在专业课程教学中融入思想政治教育元素 , 为社会培养更多高素质的实用型人才。本文基于中职会计专业课教学中思政元素的融合探讨的意义以及策略进行探析，以期进一步培养学生的职业道德和社会责任感。
连雯超
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摘要：在核心素养导向下，小学数学项目式作业设计成为教学改革的重要方向。本文聚焦作业设计实施策略，从情境创设、知识整合、实践操作、评价反馈四个维度展开探讨。通过构建真实情境、融合跨学科知识、强化实践操作以及完善评价反馈机制，推动学生数学核心素养的全面发展，为小学数学教学提供实践参考。关键词：核心素养；小学数学；项目式作业；实施策略
李永丽
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摘要：在当今全球化进程不断加速的时代背景下，英语作为一门国际通用语言，其在初中教育阶段的重要性愈发凸显。初中英语教学不仅肩负着帮助学生掌握基本语言知识、提升语言运用能力的重任，更是为学生打开国际视野、培养跨文化交流意识以及促进综合素养发展的关键环节。关键词：初中英语；分层教学；实践策略
崔挺
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摘要：在素质教育背景下，小学体育教学受到了前所未有的重视。尤其是在小学高年级的体育教学中，提升体育教学的课堂效率已经成为了所有体育教师都最为关心的问题。“课课练”作为一种高效的体育课堂教学模式，在高年级的小学体育教学中能够通过系统化和重复性的体育练习提升小学生的运动技能和身体素质，从而有效提升高年级小学体育教学的课堂效率。本文探讨了小学高段利用“课课练”提高体育课堂教学效率的有效策略。
黄孝娥
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