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历史解释素养在初中历史教学中的实践研究

摘要：本文围绕初中历史解释素养展开研究，阐述其内涵、构成要素及培养目标，深入分析教师、学生、教学资源与环境层面的培养现状问题，提出优化教学设计、改进教学方法、加强评价与反馈等实践策略，旨在提升初中历史教学中历史解释素养的培养水平，助力学生形成正确历史认知与思维品质。

董勇

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“三教”改革中黄炎培职业教育思想的实践与应用研究

摘要：本文深入探讨了在“三教”（教师、教材、教法）改革背景下，黄炎培职业教育思想的实践与应用。通过对黄炎培职业教育思想内涵的剖析，结合实际的职业教育案例，阐述其思想如何为“三教”改革提供理论依据和实践指导，旨在提升职业教育质量，推动现代职业教育的发展。关键词：“三教”改革；黄炎培；职业教育思想；实践应用

张建华 潘怀喜 何伟

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英语学习活动观在初中英语阅读教学中的实践策略

摘要 : 英语学习活动观是《义务教育英语课程标准（2022 年版）》提出的核心教学理念，强调通过“学习理解—应用实践—迁移创新”的递进式活动促进学生核心素养发展。本文结合初中英语阅读课教学现状，探讨如何将英语学习活动观融入阅读教学设计，提出具体实施策略，并结合教学案例验证其有效性，旨在为初中英语教师提供实践参考。

石莹

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ESG理念驱动下企业法商责任融合路径

摘要：现阶段的商业环境中，ESG 理念即环境、社会和公司治理的理念逐渐成为维护企业可持续发展的重要前提条件。企业法商责任融合路径，主要指的就是将企业的商业道德责任、法律合规以及 ESG 理念有机地结合到一起，通过采取一系列的融合措施，提高企业应对社会以及环境所带来的挑战的能力，不断提高自身的商业道德形象以及法律合规的水平，促使企业在不断追求经济利益的基础上，能真正实现社会责任、环境友好以及良好的治理，为企业的长期发展打下良好的基础。

冯霞

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“双减”背景下小学数学作业创新设计的探索与实践

摘要：“双减”政策旨在减轻学生作业负担，提升教育质量。小学数学作业设计面临传统模式单一、缺乏层次性与创新性等问题。针对此，创新作业设计从内容与形式入手，融合生活实际，注重知识整合与能力培养，构建多元评价体系。通过优化作业设计，激发学生学习兴趣，提升数学思维与实践能力，促进学生全面发展，为“双减”背景下小学数学作业改革提供可参考路径。

滕园园

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谈小学语文课堂提问有效性提升的策略与方法探析

摘要：本文聚焦小学语文课堂提问有效性不足的现实困境，深入剖析当前课堂提问存在的问题，如问题设计梯度缺失、提问对象覆盖不均、反馈评价模式单一等现象。基于教育学与心理学理论，从问题设计的科学化、提问时机的精准化、提问对象的全面化、反馈评价的多元化四个维度，系统构建提升课堂提问有效性的策略体系。旨在为小学语文教师提供可操作的实践路径，助力激发学生学习内驱力，培养高阶思维能力，切实提升小学语文课堂教学的质量与效能，为基础教育领域的课堂提问研究提供有益参考。

朱璐

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乘法帮我解决生活难题

指导老师：张宝珍 学生：周奕博

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生态养殖技术在水产养殖中的应用研究

摘要：为了应对水产养殖面临的生态环境挑战，文章深入探讨了生态养殖技术在现代水产养殖中的创新应用，并分析了生态调控与环境优化的关键技术路径，系统性地阐述了水产养殖生态系统的技术转型机制。研究结果表明，生态养殖技术不仅能显著提升养殖效率，还能实现水产养殖生态系统的良性循环和可持续发展，为水产养殖的绿色转型提供了重要的技术支撑。关键词：生态养殖技术；水产养殖；技术应用

高丽

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聚焦产业优势，做大做强县域经济

摘要：县域经济在我国经济体系中占据基础性地位，是推动区域协调发展、实现乡村振兴的关键力量。本文分析当前县域经济发展面临的挑战，提出通过精准定位产业优势、推动产业融合创新、优化产业发展环境等路径，充分挖掘县域特色资源，培育壮大主导产业，提升县域产业竞争力，促进县域经济高质量发展，为实现城乡一体化和中国式现代化提供有力支撑。关键词：县域经济 产业优势 产业融合 发展环境

葛晓宏

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“融”通后勤脉络：特殊教育学校后勤保障与教育教学协同发展的新视角

摘要：特殊教育学校后勤保障与教育教学的协同发展是提升特殊教育质量的关键环节。本文基于特殊教育需求特征，提出以“服务育人”为核心的后勤保障体系构建路径，涵盖资源优化配置、安全管理强化、服务品质提升及可持续发展四大维度。通过案例分析，揭示后勤管理对特殊学生心理健康、生活技能培养及校园安全环境的支撑作用，强调后勤人员专业素养与师生沟通机制的重要性，为特殊教育高质量发展提供实践参考。

杨玉祥

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