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数字化背景下群众文化活动对非遗活态传承的赋能路径研究

【摘要】在全球化的背景下，我国的非物质文化遗产的传承和发展正在面临着严峻的挑战，在保护策略上虽然做了许多的努力，但是在一定程度上脱离了人民群众，使得非遗化难以在社会的发展中找到合适的生存空间。在数字化背景下，可以借助相关技术手段对非遗文化进行创新，让非遗文化能够活跃在人们群众的面前，发挥出文化价值和精神价值，让群众能够在日常生活中更加近距离的感受非遗，了解非遗。本文就数字化背景下群众文化活动对非遗活态传承的赋能路径展开论述。

次仁卓嘎

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户外自主游戏中教师支持策略的个案观察

摘要：户外自主游戏作为幼儿园教育活动的重要组成部分，既是幼儿自由探索的空间，也是教师实施教育引导的重要场域。本文以个案观察为研究方法，深入分析教师在幼儿户外自主游戏中的支持策略。研究发现，教师的支持不仅体现在物质环境的创设，还涉及情境引导、情感支持与合作促进等方面。通过观察具体案例，本文进一步揭示了教师在幼儿自主游戏过程中把握“自由”与“指导”的平衡的重要性。文章的研究有助于深化对幼儿园教师在户外自主游戏中角色定位的理解，为优化幼儿自主学习与发展提供实践参考。关键词：户外自主游戏；教师支持；个案观察；幼儿发展；教育策略

纪春燕

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家校社协同发力：点亮农村中职生心理健康成长之路

摘要：伴随职业教育高质量发展与乡村振兴战略的融合，农村中职生心理健康教育面临家长参与度低、师资力量弱、资源分散等难题。本文聚焦家校社共育，以“堂堂正正做人，扎扎实实学艺”育人理念为指引，探索三种实践路径：借任务驱动激发家长教育的自觉性；通过活动创新带动教师与家长自主成长；凭借协同联动打造区域共育网络体系。意在增强家长参与程度、提升教师专业能力，减少中职生心理危机，促进农村职业教育育人质量进步。

王晓东

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小学体育跨学科教学设计的原则、路径与评价体系构建

摘要：本文聚焦小学体育跨学科教学设计，深入探讨了其应遵循的原则，包括目标导向性原则、学科融合性原则、学生主体性原则等。详细阐述了跨学科教学设计的实施路径，如挖掘体育与其他学科的关联点、设计跨学科教学活动等。构建了科学合理的评价体系，涵盖教学过程评价和教学效果评价等方面。通过理论与实证的深度融合，旨在为小学体育跨学科教学提供有益的参考，促进学生综合素养的提升。

宋春雨

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针对重度手机依赖大学生的小组工作介人方案设计与效果评估

沈佳飞

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五励"德育中“砺新"教育在学生创新素养培养中的实践与探索

摘要：随着教育改革向纵深推进，单一化、形式化的德育模式已难以满足学生成长与社会发展需求。在教育教学实践中，基于“砺行”教育理念的学校文化建设策略研究这一课题，构建了“五砺”德育体系即砺志、砺德、砺身、砺学、砺新。其中，“砺新”教育作为 “五砺” 德育体系的核心组成部分，以“激发创新思维、培育实践能力” 为核心导向，旨在破解传统德育中 “重理论轻实践、重传承轻突破” 的困境。本文从 “砺新”教育的核心内涵出发，探索其在课程渗透、活动载体、评价机制等方面的实践路径，为培养学生 “学以致用、守正创新” 的综合素养提供可行方案。

孙琼 邓惠芳

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家属同步健康教育对宫颈癌同步放化疗患者治疗依从性的影响

摘要：目的:探讨家属同步健康教育对宫颈癌同步放化疗患者治疗依从性的影响。方法:选取一定数量的宫颈癌同步放化疗患者及家属，随机分为观察组和对照组，对照组对患者进行常规健康教育，观察组在此基础上对家属同步实施健康教育。比较两组患者的治疗依从性。结果 观察组患者的治疗依从性明显高于对照组。结论:家属同步健康教育可提高宫颈癌同步放化疗患者的治疗依从性，值得临床推广应用。

叶永红

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急诊护理暴力风险分析及其预防策略探究

摘要：本研究聚焦于急诊护理过程中潜藏的暴力风险因素。以我院急诊科的 112 名护理人员为研究对象，对其日常护理工作及遭遇的暴力事件展开深度研究，全面预估可能存在的暴力风险因素，剖析暴力事件的成因。针对有价值的风险因素提出干预措施并研究预防策略，最后对预防效果进行评价。研究发现，护理人员的专业技能、职业素养、工作经验、法律意识、护理操作、器械熟悉度，以及患者就诊环境、医院急诊系统支持等方面的问题，均是引发暴力事件的诱因。在对急诊科护理工作进行针对性调整和完善后，由上述因素导致的暴力事件发生率显著降低。对于一些难以单方面人为改善的因素，我院通过加强安保力度、增加安保人员数量等方式，保障急诊科医护人员的安全。总之，急诊科护理人员工作中遭受暴力危害的情况较为普遍，及时识别暴力风险因素并积极采取应对措施，能够有效降低暴力事件发生率，改善护患关系，保障医护人员的安全。

陈玉芳

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多元化解纠纷机制中的行政裁决

摘要：建设法治政府是全面依法治国的重点任务和主体工程，而推进依法行政是建设法治政府的重要一环。《S 市行政裁决规定》出台揭开行政裁决地方立法的序幕，同时标志我国在行政裁决制度法治建设上迈出了坚实的一步。而法律规定难免会有立法与实践的失衡之处，进而可能影响制度的运行成效。一方面，救济配套不完善及受理时限不明确公民合法权益就可能得不到法律有效保护；另一方面，裁决结果公开不畅通使裁决执行和监督恐有失范之风险。因此，通过探讨此立法实践的争议之处，可以管窥行政裁决制度法治化进程中的得失，助力行政裁决规范化制度化建设的提质增效，以充分发挥其在多元化解矛盾纠纷机制中的 “分流阀”作用，促进纠纷实质化解与社会和谐稳定。

陈永胜 林明

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