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摘要：高中学生承受着较大的学习压力，在多种因素的共同影响下，容易产生抑郁倾向。近些年来，高中生抑郁问题引发社会的广泛关注，并成为一个需要深入研究和探讨的话题。针对高中生抑郁高发的情况，家长要积极行动起来，加强对孩子的关切和抚慰，帮助孩子早日摆脱抑郁。本文主要分析高中生抑郁的典型表现，探讨高中生抑郁家长的应对策略，以期对相关人员有所借鉴。
张学东
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摘要：创新小学体育教学模式对于提高小学体育教学质量和效果具有重要意义。本文探讨了创新小学体育教学模式的重要性，分析了当前存在的问题，并提出了相应的对策。通过案例分析，本文为小学体育教师提供了实践指导，旨在提升学生的身体素质和体育素养，促进他们的全面发展。关键词：小学体育；教学模式；创新
张兰
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摘要：流域水环境监测是实现水资源可持续利用和水生态安全的重要环节。近年来，随着科技的进步，水质自动监测设备在流域水环境监测中的应用逐渐普及，极大提升了数据采集的实时性和监测的智能化水平。然而，在实际应用中，这些设备也面临着监测参数覆盖不足、运行稳定性欠佳、数据处理能力有限以及运维体系不完善等局限，导致其在全面反映水环境状况方面存在一定偏差。本文通过分析水质自动监测设备在流域水环境监测中的实际应用情况，梳理其主要局限，并在此基础上提出优化策略，包括完善监测指标体系、提升设备稳定性、加强大数据与人工智能技术的融合、建立高效的运维机制等。研究结果表明，优化后的监测体系不仅能够提高监测数据的科学性和可靠性，也有助于推动流域水环境管理由经验驱动向数据驱动转变。本文的研究对于提升流域水环境监测水平，推动我国生态文明建设具有重要的理论价值和实践意义。
张丕鑫
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【摘要】随着人口老龄化的不断加剧，社区养老服务人力资源短缺，志愿者成为了有力补充。为提高社区养老服务质量，一些社区会对志愿者进行培训。研究以志愿者为调查对象，采用问卷调查法，从社区对培训的重视程度、培训内容、培训组织、培训师资以及培训效果五个方面，探讨社区在对志愿者进行培训过程存在的问题，并提出优化方案，推动志愿者的服务水平。调查发现，需要提高社区对志愿者培训的投入程度、规范培训课程内容及组织、优化培训师资队伍以及完善培训效果评估。
简依心
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摘要：家校社协同育人对学生情感态度的培养具有显著作用。有效的协同育人机制能显著提升学生在学习中的积极情感态度，如学习兴趣、自信心和合作精神等，从而促进学习效果的提升。通过分析家校社协同育人对学生情感态度培养所存在的问题，提出了针对性的改进建议，为家校社协同培养学生的情感态度提供了新的思路与实践参考，旨在通过家校社三方合力，为学生营造更有利的学习情感环境，助力学生全面发展。
蒋己兰 周若琳
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摘要：“三全育人”视域下，高校辅导员作为班级管理的主要力量，需要转变传统的班级管理思路和方法，紧密结合“三全育人”要求，科学地实施班级管理工作，从而更好地促进学生的健康成长和全面发展。本文从“三全育人”视域出发，围绕辅导员在班级管理中的实践路径提出了通过加强高校辅导员队伍建设、创新班级管理模式以及重视给予班级学生足够的关怀等建议，旨在实现全员全方位全过程育人，帮助学生树立正确的三观，从而促进学生全面发展。
罗梅
摘要：“一带一路”倡议推进中，国际化就业需求对职业技术学院土建类专业人才培养提出新要求，课程思政是提升人才综合素养的核心途径。T 职业技术学院土建类专业以国际化就业为导向，推进课程思政改革，通过重构课程内容、创新教学方法、深耕实践环节，实现思政元素与土建专业知识深度融合。改革旨在培养兼具专业技术能力、国际视野与家国情怀的人才，助力学生适配国际化就业市场，为 “一带一路” 基础设施建设输送合格技术人才，该策略对同类院校相关专业课程思政建设具有现实参考价值。
张虹英 刘戈
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摘要：大思政格局为高职学生就业教育指明了育人方向，将思政元素与就业教育融合是提升高职人才培养质量的核心。当前高职学生就业教育中，存在师资思政能力薄弱、实训实习思政缺位、校企协同思政松散等突出问题，制约了教育育人实效。本文结合高职就业教育实际，围绕筑牢师资思政能力、深耕实训实习思政、强化校企协同思政三个核心方向展开研究，提出针对性解决对策，旨在完善高职学生就业教育体系，助力学生树立正确就业观、提升就业竞争力，探究此问题与对策极具现实价值和意义。
范欣 王蓓
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摘要：在竞技体育专业化发展背景下，网球运动对运动员的综合能力提出更高要求，心理素质已成为青少年网球运动员突破发展瓶颈的关键因素。本文基于体育心理学理论，结合青少年心理发展特点与网球运动规律，分析体育心理学在青少年网球训练中的核心价值，阐述其对训练效果的具体影响路径，并提出针对性的实践应用策略，为提升青少年网球训练质量提供理论与实践参考。
陈伟
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