Stay informed with the most recently published articles on our platform
.jpg)
摘要：随着社会的快速发展，人工智能已经带领人类从信息社会迈向智能社会，教育领域正经历着前所未有的数字化转型。高校思想政治教育作为落实立德树人根本任务的关键课程，必须主动适应教育智能化发展趋势，准确把握人工智能时代带来的机遇与挑战。
吴晓晓
.jpg)
摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，“人工智能+教育”成为时代新命题。中职教育需顺应趋势，培养适应AI时代的技术人才。当前中职AI教育存在政策执行不一、师资参差不齐等问题。本文提出“三阶四维全学段”培养模式，并从政策执行、课程体系等六方面提出实施路径，同时指出AI 工具局限性及运用注意事项。关键词：中职教育；人工智能；培养模式；实施路径
王小莉
.jpg)
摘要：新时代，党史学习教育具有非常重要的意义和价值。本文将基于政策研究视角，对党史学习教育的长效化与制度化进行深入的分析和研究，希望能够给到相关人士一些参考和建议。
罗涛
.jpg)
摘要：在当前素质教育背景下，体育是初中阶段的重要学科之一，在开展初中体育课程教学时，应积极结合素质教育及新课标要求，创新以往的体育教学方案，从学、练、赛多个方面切入，丰富学生课程学习体验。基于此，本文从学、练、赛一体化教学内涵分析入手，对新课标背景下的学、练、赛初中体育教学模式构建策略进行了针对性研究，希望为今后初中体育教师教学活动开展提供相应经验。
李涛
.jpg)
摘要：在中职语文阅读教学中，信息化手段的应用显著提升了教学效率与学生的阅读理解能力。通过多媒体资源、智慧课堂平台及在线交互工具的引入，教师能够构建多维度的阅读情境，增强学生的感官体验与学习兴趣。基于案例分析与教学实践，研究发现信息化技术不仅丰富了教学内容，还有效促进了个性化学习与自主探究，打破了传统教学的时间与空间限制。综合分析表明，信息化手段在优化教学策略、提升学生参与度及促进深度阅读方面具有积极成效。
梁书山
.jpg)
摘要：中职班主任在班级管理中应将职业认同感的培养融入日常教育，通过建立积极的班级文化、强化职业价值引导和开展多元实践活动，帮助学生形成对所学专业和未来职业的认同。通过优化师生互动、挖掘学生潜能、实施情感激励等方式，班主任能够在潜移默化中影响学生的职业观念。结合校企合作、岗位体验等实践路径，增强学生对职业环境的感知和理解，提升他们的学习动力和职业信心，从而促进中职教育的育人目标实现。
朱晓娟
.jpg)
摘要：在素质教育全面推行背景下，对教育教学管理中落实人文关怀的重视度明显提升，以人文关怀为基础开展教育管理不仅可以提升学生综合素质能力，也可以将学生培养成为社会所需要的优秀人才。所以在小学教育管理中需要从学生角度出发，利用人文关怀理念找准学生管理切入点，采取有效教育措施，关注学生身心健康发展情况，帮助学生树立起正确的思想观念，促进未来发展。受到教育改革的影响，使得小学教育进入到全新的发展阶段，想要提升小学教育管理效果，需要主动针对现有教育管理模式进行创新，落实人文关怀理念要求，从学生实际情况出发，正确面对小学教育管理中的问题，树立起正确的教育观念，做好教育管理体制完善工作，展现民主管理影响力，充分展现对学生的人文关怀。
阿生部优
.jpg)
摘要：本研究围绕中职基础会计课程中的“概念教学”展开，探索翻转课堂在提升学习主动性与理解深度方面的实践应用。通过构建“课前自主学习—课堂协作探究—课后巩固提升”三阶段教学模式，将理论知识提前交给学生自主预习，课堂以案例分析、互动讨论和问题解决为核心，实现从“被动接受”向“主动建构”的转变。研究结果表明，翻转课堂有效激发学生的学习兴趣，提升会计概念掌握的准确性与应用能力，同时促进思维能力与协作能力的同步发展，为中职会计教学改革提供了新思路。
高志鑫
.jpg)
摘要：当前大专院校学生就业形势严峻且满意度不高。一方面，学生在择业过程中常出现认知问题，包括对自我和职业的认知不足以及职业规划短视化等倾向。另一方面，传统的就业指导模式往往仅侧重于政策宣传和就业信息推送等宏观层面，忽视了个体差异性、职业匹配度等微观因素。学生对自身性格特征与适合职业岗位的匹配缺乏科学认知，导致职业匹配度不高、就业失业再就业的非稳定就业状态以及就业满意度不高等问题层出不穷。迈尔斯 - 布里格斯类型指标（MBTI）作为一种较为成熟的人格测评工具，在自我认知、职业定位和就业辅导方面具有独特的价值。本文结合 MBTI 测评理论，浅析其在大专院校学生就业指导中的应用，以期为就业指导工作提供参考。
梁江
Get notified when new articles are published.