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Oct 1, 2025

绿色发展背景下企业经营模式的转变

摘要：随着生态问题日益严峻，全球绿色发展成为全球各国经济社会发展趋势，作为经济发展过程的主体，企业经营模式变革是企业实现可持续发展的必然路径。通过对绿色发展背景下企业经营模式变革的影响因素及作用路径进行探讨，本文以实现企业绿色发展为目标，对实现企业经营模式变革路径进行探析。关键词：绿色发展；企业经营模式；模式转变

张惠杰

177

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Oct 1, 2025

动车组司机培训中典型故障案例教学法的应用探索

摘要：动车组司机是高速铁路运输系统中的核心岗位，承担着确保列车安全运行的重任。在动车组的日常运营过程中，各种突发故障和复杂情况时有发生，这要求司机不仅具备扎实的操作技能，还需具备迅速解决突发问题的应急能力。典型故障案例教学法作为一种创新的培训方法，能够有效提升动车组司机在面对故障时的应急反应能力和问题解决能力。本文通过分析动车组司机培训现状，探讨了典型故障案例教学法的应用意义，分析了该教学法在故障处理、决策制定、应急反应等方面的优势，提出了在实际培训中如何实施典型故障案例教学的策略。研究表明，典型故障案例教学法能够在理论与实践相结合的基础上提升司机的故障处理能力，进一步增强其应急处置的信心与能力。未来，随着技术的进步和培训需求的变化，该方法的应用将更加广泛，成为动车组司机培训中不可或缺的一部分。

黄涛

295

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Oct 1, 2025

体育核心素养导向下体育理论课程目标与内容设计研究

摘要：本文以体育核心素养为方向，关注高校《体育概论》课程，开展目标以及内容设计的研究。课程内容设计从三个方面进行 : 增加“体育干预健康风险”模块，把体育与健康生活联系起来；扩展“体育伦理与规则”章节，让赛事跟品德教育结合；改进“体育组织与管理”章节，使组织知识与运动能力融合，通过具体的教学例子，为提高《体育概论》教学质量、培养学生体育核心素养提供实践方法。

万燕

153

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Oct 1, 2025

《工业机器人工作站故障诊断与排除》课程一体化教学改革与实践

摘要：为应对智能制造产业升级对高素质技术技能人才的需求，本文针对《工业机器人工作站故障诊断与排除》课程传统教学中存在的理论与实践脱节、教学内容滞后及学生综合能力不足等问题，开展了教学改革研究与实践。通过重构“模块化、任务驱动式”的课程内容体系，推行“教学做评一体化”的课堂教学模式，并深度融合虚拟仿真技术构建“虚实结合”的实训体系，有效提升了学生的故障诊断思维能力、实践操作技能与职业素养，取得了显著的教学成效。

胡恒铮

135

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Oct 1, 2025

基于OBE 理念下户外运动模块化课程体系构建研究

摘要：本文立足OBE 理念，针对户外运动课程体系现存问题，以社会体育指导专业学生为核心研究对象，构建“基础理论- 专业技能- 综合实践”三维模块化课程体系。通过需求分析、模块设计、教学实施、反馈优化四阶路径，结合多元教学方法与动态质量保障机制，实现课程与行业需求精准对接，为户外教育提供可落地改革方案，培育兼具实践能力与职业素养的专业人才，推动户外教育标准化与产业高质量发展。

何欢

229

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Oct 1, 2025

浅谈初中劳动教育课的教学与发展分析

摘要：随着时代步伐的不断加快，我国教育领域呈现出蓬勃发展的态势，在此背景下，劳动教育的价值与意义日益受到广泛关注。劳动教育不仅深刻影响着青少年身心健康的培育过程，更与个体价值观塑造及品德修养形成密不可分的联系。在校园教学实践中，大力开展劳动教育活动，结合学校具体条件和学生成长需求对劳动教育内容进行完善与革新，这对提升学校教育体系整体质量、促进学生综合素质全面发展具有显著的推动作用。

曲伟

165

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Oct 1, 2025

基于自然资源的幼儿园科学探索活动构建研究

摘要：人类生存的社会与自然环境有着十分密切的关系，社会发展离不开对自然资源的挖掘，在各种教育活动中利用自然资源也有着较高的价值和意义。在幼儿教育过程中，开展科学探索活动能够锻炼幼儿的社交能力，并为幼儿塑造正确的价值观。本文分析了在幼儿科学探索活动中应用自然资源的价值，进一步提出了相对应的活动构建策略，以供参考。

沈雨婷

298

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Oct 1, 2025

护理专业工学一体化技能人才培养模式的研究与实践

摘要：护理专业培养模式是护理技工院校教学瓶颈。做实我校护理专业在工学一体化技能人才培养模式中的实践，同时有针对性地做好教师相关培训，并对一体化课程下专业教师教学能力的内容和特征做进一步的探究实践，更好地实施合作教学模式、构建以岗位能力为核心的课程体系、实施以行动导向为引领的教学组织模式和校院共建考核评价体系。护理专业适合于技工院校中工学一体化技能人才培养资料，分为理论与实践两个类别，为持续推进护理技能型人才的培养模式发展及研究，将焦点由传统教学模式转化为以岗位实际工作内容为任务推动，实施教学过程做“一体化”人才培养模式, 养成专业建设成果化模式，同时实现校企间深度合作，利用企业新、尖、高，汇聚企业力量，彰显校企间的合作特色，加快提高人才培养质量的步伐，为护理技能人才的培养模式探索出新的发展路线。

郭伟成 张清昭

139

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Oct 1, 2025

融合学伴推荐策略的中职计算机课程教学模式创新研究

摘要：中职院校计算机课程教学对于适应现阶段网络时代的教育具有重要作用，为了提高中职院校计算机专业人才培养的质量，中职院校应当注重结合计算机课程的特征，做好综合分析，以便以此为基础，运用更具有创新性和有效性的教学方法，完成好中职计算机课程教学任务。融合学伴推荐策略的中职计算机课程教学模式的实施对提升中职计算机课程教学质量，提升学生的实践操作能力、合作能力和自主学习能力，培养学生的综合素质奠定基础。鉴于此，本文对于融合学伴推荐策略的中职计算机课程教学模式创新策略进行详细论述。

周焕瑛

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