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Science and Technology Sep 24, 2025

国企招标采购中的成本控制与价值创造协同机制研究

摘要：随着国有企业改革的深化和市场竞争的加剧，招标采购活动不仅关系到企业成本控制水平，也直接影响企业价值创造能力的实现。本文围绕国企招标采购中的成本控制与价值创造协同机制进行了系统研究，分析了招标采购流程中成本管理的关键环节、价值创造的实现路径以及二者协同的内在机制。通过理论分析与实践案例结合，提出构建协同机制的方法，包括采购策略优化、供应商管理创新、信息化平台建设及绩效评价体系完善等。研究表明，成本控制与价值创造的协同能够显著提升国企招标采购效率和企业整体竞争力，为国有企业现代化采购管理提供实践参考和理论支撑。

朱美妍

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Science and Technology Sep 24, 2025

核心素养导向下小学数学课堂提问设计的策略与实践

摘要：本文聚焦核心素养导向下小学数学课堂提问设计，探讨其价值转向与实践策略。课堂提问从知识检验工具转变为思维培养载体，通过创设情境构建驱动性问题链、聚焦思维设计探究性问题、关注差异设置层次性问题、联结生活设计应用性问题等策略，将知识传授转化为思维引导，促进学生数学核心素养的培育。研究旨在为小学数学教师提供可操作的提问设计方法，实现课堂从知识灌输场到思维工场的转变，提升教学育人价值。

宁洪涛

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Science and Technology Sep 24, 2025

“教学评一致性”理念下小学语文阅读能力培养策略研究

摘要：阅读能力是语文核心素养的重要组成部分，对提升学生综合理解、思维发展与终身学习能力具有奠基作用。然而，当前小学语文阅读教学中目标泛化、活动低效、评价滞后等现象，使得阅读能力培养面临瓶颈。为解决这一问题，本研究引入“教学评一致性”这一课程教学核心理念，通过重构教学要素间的关系与流程，能显著提升教学的精准性与学生的习得效果。本文围绕该理念在小学语文阅读能力培养中的内涵阐释、重构价值及具体实施策略展开探讨，以期推动阅读教学向科学化、实证化方向深化发展。

郝姗

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Science and Technology Sep 24, 2025

“四合一”主体教学模式运用于农村初中九年级数学教学的实验研究

摘要：本研究探讨了" 四合一" 主体教学模式在农村初中九年级数学教学中的应用效果。通过实验研究法，选取某农村初中九年级两个平行班进行对比实验。实验结果表明，" 四合一" 主体教学模式能显著提高学生的数学成绩和学习兴趣，改善课堂参与度和自主学习能力。

黄旭生

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Science and Technology Sep 24, 2025

运用话题，构建和谐英语课堂

摘要：本文探讨了广州市第七中学冯旭初老师研究的四合一教学模式在英语课堂中的应用。该模式通过整合信息学习卡、小组合作、教师引导和多元评价四个要素，整合话题，构建和谐的英语课堂环境。研究表明，四合一教学模式能有效提高学生的英语学习兴趣和成绩，促进师生互动和生生互动，培养学生的自主学习能力和合作精神。

曾丽爱

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Science and Technology Sep 24, 2025

国产旋导钻头在涪陵页岩气超长水平井的应用

摘要：本文聚焦于涪陵页岩气长水平段国产 PDC 钻头的改进研究。通过对该钻头在实际作业中面临的问题进行分析，如机械钻速受限、钻头寿命较短以及在复杂地层中轨迹控制难度大等。从钻头的结构设计优化、材料性能提升以及切削齿布局改进等方面展开研究，提出了针对性的改进措施。经过理论分析、模拟仿真与现场试验验证，改进后的钻头在机械钻速、钻头寿命和轨迹控制等关键性能指标上均取得显著提升，为长水平段高效钻井作业提供了有力支持。

崔祥

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Science and Technology Sep 24, 2025

乡土文化融入乡村幼儿园教育的实践研究

摘要：本研究旨在探讨将乡土文化资源系统性地融入幼儿园教育的有效路径。文章主张，应确立“向下生根，向上生长”的课程理念，围绕乡土的自然生态、生产劳动、民俗节庆与传统技艺等维度，构建模块化的园本课程内容。实践层面，应创新以幼儿亲身体验为核心的教学活动，并借助数字化技术手段拓展文化传承的渠道与空间。同时，建立并完善“家园社”一体化的协同育人机制，充分激活家庭与社区的教育潜能，形成教育合力。本研究期望为乡村幼儿园构建特色化、高品质的教育模式提供具有实践价值的理论参考与方法借鉴。

马雨燕

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Science and Technology Sep 24, 2025

体育游戏对小学生合作能力培养的策略研究

摘要：本研究重点在于剖析怎样借助体育游戏切实有效地推动小学生合作能力的养成，研究指出，体育游戏并非仅仅局限于单纯的身体活动，其本质实际上是一种依据规则展开的社会性互动，依靠构建起目标互赖、过程互动以及评价多元的教学策略体系，可提升小学生的合作意识以及协作行为。具体的策略有，以目标作为导向来进行游戏设计以及规则建构，保证游戏任务要依靠团队协作才可完成，准确确定教师在游戏过程里的引导者与激励者角色，适时介入并推动团队内部实现有效的沟通，以及创新融合竞争与合作的多元化评价机制，把评价焦点从单一的胜负结果转变为团队协作过程以及个体贡献。这些策略的施行，对促进学生健全人格的形成以及综合素质的全面发展有着关键的理论价值和实践意义。

黄松彬

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Science and Technology Sep 24, 2025

素养导向的高中地理跨学科主题学习评价体系构建研究

摘要：随着教育改革的深化，素养导向的教学与评价已成为高中地理课程发展的重要方向。跨学科主题学习是培养学生综合素养的关键途径，本文系统探讨素养导向的高中地理跨学科主题学习评价体系的构建，重点论述其评价指标科学建构、教学过程动态诊断及素养表现多维观测三大核心实施策略，以期为有效实施评价提供理论框架与实践路径。

祝长城

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Science and Technology Sep 24, 2025

黑龙江省党建引领城市社区治理现代化问题探究

摘要：新时代背景下，党建引领城市社区治理现代化是夯实基层基础、助推全面振兴全方位振兴的关键抓手。本文系统分析了黑龙江省在此方面存在的组织覆盖不均衡、资源整合能力不足、数字化水平参差、新就业群体融入弱等核心问题，从深化体制改革、强化组织建设、推进数字化转型等维度提出针对性对策。关键词：党建引领；城市社区治理；治理问题；对策建议

张岩

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