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Mobile Science Aug 22, 2025

“双碳”目标下可再生能源发展策略

摘要：为应对全球气候危机、彰显大国担当和责任，中国主动提出“力争二氧化碳排放在 2030 年前达到峰值、2060 年前努力实现碳中和”的“双碳”目标。能源领域作为是实现“双碳”目标的关键领域，可再生能源以其清洁可持续的特点在实现“双碳”目标过程中发挥着重要作用。基于此，提出纵深推进能源结构转型升级、加快可再生能源核心技术革新、完善可再生能源利用跨区交易机制以及优化可再生能源投资发展环境的发展策略，以促进可再生能源发展提质增效，从而推动经济社会绿色低碳转型，加快实现“双碳”目标。

潘宇欣

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Mobile Science Aug 22, 2025

基于“双减”背景的初中语文作业优化设计探究

摘要：“双减”政策提出及推动下，初中语文教师设计作业时，应时刻秉持“减负增效”作业布置目标，并摒弃以往重复性及机械化作业内容，避免对学生形成严重课业负担。为此需要教师积极布置趣味性作业、实践性作业等，让学生积极主动融入完成作业中来。本文将从“双减”背景下初中语文作业优化设计策略进行研究，通过多种设计模式，推动学生各方面能力均衡发展，将作业设计价值充分发挥出来。

潘云青

165

Mobile Science Aug 22, 2025

“巾帼文明岗”创建对行业服务品质提升策略探究

摘要：“巾帼文明岗”创建工作能够有效促进女性职工注重自身职业发展，不断提升职业素养和工作能力，提高女性职工在行业中的影响力与地位，也是提升女性职工综合素质的重要途径。探索“巾帼文明岗”创设与服务行业品质提升之间的内在联系，对提高女性职工行业服务技能，增强行业竞争力能够起到非常积极的推动作用。本文就以“巾帼文明岗”创建为内容，对行业服务品质提升策略进行几点分析。

赖丽

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Mobile Science Aug 22, 2025

电力工程建设项目精细化管理研究

摘要：电力工程建设属于国家基础设施的重要构成部分，其管理水准直接关联到工程质量与运行安全。针对当前项目管理里存在的进度落后、成本超额及资源耗费等问题，精细化管理模式凭借自身的系统性和科学性，成为提高工程效率的关键方式。借助全过程、全要素、全周期的管理办法，推动施工组织优化、资源配置合理及质量安全标准化，促进信息化手段与现场管理的深度结合，进而实现对工程项目的精准把控与协同提升，助力电力工程实现高质量发展。

赵渭东

295

Mobile Science Aug 22, 2025

“文化自信”视角下甘肃导游在非物质文化遗产传承与活化中的作用研究

摘要：甘肃作为丝绸之路文化交汇点与多民族聚居区，孕育了“花儿”、皮影、社火、庆阳香包、兰州刻葫芦等丰富的非物质文化遗产（以下简称“非遗”），承载着深厚的历史文化底蕴与民族精神。在文化自信建设的新时代背景下，甘肃导游不仅是旅游服务的提供者，更是非遗文化的重要传播者与活化传承的推动者。本文聚焦甘肃代表性非遗资源，分析导游在讲解实践中如何超越浅层描述，深入阐释其文化内涵、历史脉络与社会价值，并通过引导游客参与互动体验（如花儿学唱、香包制作观摩、刻葫芦工艺体验等），实现非遗的“活态传承”。研究表明，导游通过专业、生动、深度的文化叙事与体验设计，能有效增强游客的文化认同感与民族自豪感，为非遗在当代社会的可持续发展注入新活力。

孙月君

259

Mobile Science Aug 22, 2025

“智改数转”背景下新能源汽车行业产业链风险分析及防控

摘要：“智改数转”正深刻重塑新能源汽车产业链生态，加速技术融合创新与全球竞争格局重构。但在智能化过程中产业链将会面临系统性风险，核心技术自主突破困境、关键资源供应链韧性危机、国际合规双维挑战、以及数字化依赖性与跨界协同的结构性风险。本文创新性地引入蝴蝶结模型，为吉利汽车构建了一套“技术 - 资源 - 规则 - 数据”四维协同防控体系，旨在为吉利汽车及行业同类企业提供一套从被动防御转向主动防控的战略路径，以提升产业链的整体安全性与竞争力。

林雨欣 李偲

149

Mobile Science Aug 22, 2025

“双减”政策下小学中段语文作业设计的有效性研究

摘要：“双减”政策的实施对小学作业设计提出了“减量提质”的核心要求。小学中段（三、四年级）是语文学习承上启下的关键期，作业作为课堂教学的延伸，其设计的有效性直接影响学生的学习兴趣和核心素养发展。本文结合“双减”政策要求与小学中段学生的认知特点，分析当前中段语文作业设计存在的问题，探讨有效的作业设计策略，旨在为教师提供实践参考，实现作业“减量不减质”的目标。

李文华

143

Mobile Science Aug 22, 2025

“双减”背景下中华优秀文化在学校体育教学中渗透研究

摘要：优秀的文化遗产，是社会、自然、经济发展的重要产物，在这些优秀的文化中包含了音乐、艺术、歌舞、文学、建筑、饮食、宗教等，还有好多社会礼仪、风俗习惯、人文情怀。在“双减”政策的背景下在学校体育教学过程中我们必须把中华优秀文化渗透进去，既弘扬中华传统文化，这样是对学生进行了积极主动的文化导向。让学生建立正确的人生观、价值观、世界观。在党的二十大报告指出，推进文化自信自强铸就社会主义文化新辉煌，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国。

柯川

121

Mobile Science Aug 22, 2025

高中学业压力对学生心理健康的影响及干预策略研究

摘要：本研究聚焦高中学生群体，深入探究学业压力对其心理健康的影响。通过问卷调查法收集数据并分析，发现高中学生普遍承受较大学业压力，且该压力与心理健康水平呈显著负相关，具体表现为焦虑、抑郁、睡眠障碍等心理问题。基于此，从学校、家庭、社会和学生自身四方面提出干预策略，为缓解学生学业压力、维护其心理健康提供科学依据和实践指导。

邓志平 涂小芳

243

Mobile Science Aug 22, 2025

通过互联网铸牢中华民族共同体意识的路径研究

摘要：在互联网时代，信息传播方式发生深刻变革，其已成为铸牢中华民族共同体意识的重要场域与关键载体。本文深入分析互联网在铸牢中华民族共同体意识进程中的独特优势，探讨面临的诸如网络信息繁杂、多元价值观冲击等挑战，从内容建设、技术创新、平台管理、教育引导等多维度提出利用互联网铸牢中华民族共同体意识的策略。

喻鹏涛

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