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Mobile Science Aug 25, 2025

国土空间规划时代的城乡规划建设研究

摘要：本文研究的是国土空间规划时代城乡规划建设转型与发展策略。通过研究得知，城乡规划建设正在由单一规划向全域全要素统筹规划转变，由规模扩张向品质提升转变，由静态规划向动态规划与实施监管并重转变。策略上完善规划编制机制，推进“多规合一”，优化空间资源配置，促进城乡融合和生态保护，强化规划实施和监管，构建全过程闭环管理体系，以此来冲破城乡二元结构，改善城乡发展水平，做到空间资源优化，实现可持续发展，给国土空间规划时代城乡规划建设赋予理论和操作参照。

雷升

277

Mobile Science Aug 25, 2025

数学乐园妙趣生：小学数学趣味课堂构建路径

摘要：小学数学学科不同于其它学科，本身具有抽象性、概念性的特点，直接对小学生进行讲解，很难将数学知识讲解透彻，并让小学生深刻领悟。因此，开展趣味化教学，是时代教育改革发展的必然趋势，教师通过不断对课堂教学模式进行创新，能够极大吸引小学生学习数学知识的注意力，提高课堂教学质量。在实践教学中，教师可以从融入小组合作、结合信息技术、引入数学游戏三个角度加以着手，探索小学数学趣味化教学的方法。

荆科铭

224

Mobile Science Aug 25, 2025

集体土地界线测绘的基础流程与注意事项和

摘要：集体土地界线测绘属于土地管理环节中的关键事项，对于土地资源合理运用有着重要意义。其基本流程覆盖了前期准备工作、实地测绘工作以及数据处理和成果图绘制阶段。前期需要收集相关资料，做好技术与设备方面的准备；在实地测绘工作中则要执行控制测量任务、地形测量任务，并完成权属界线调查事项；后期则需处理相关数据并绘制成果图。还须要关注测绘精准度问题、指界与权属确认情况、资料完整准确状况、仪器维护校正事宜以及安全问题等要点。本文深入研究说明这些流程与注意事项，旨在为改善测绘品质、加强土地管理工作起到参考作用。

高娜

256

Mobile Science Aug 25, 2025

“双减”背景下初中体育课后服务的模式创新与实施路径

摘要：“双减”教学政策带来教育领域深刻变革，要求初中教师减轻学生的整体学业负担，强调学生在多领域的全面均衡发展。本文提出“兴趣驱动 + 资源整合+ 动态评价”的创新模式，通过模块化课程设计、家校社协同机制和多元化评价体系，优化服务内容与实施路径。结合实际教学场景，探讨如何构建符合学生需求的体育课后服务体系，为学校落实政策提供参考。

吴天洋

189

Mobile Science Aug 25, 2025

小学数学与生活实际结合的教学策略及应用效果分析

摘要：近年来, 随着我国教育改革不断深化, 人们在日常学习和生活中更加注重教育的实用性。现阶段在小学数学教学过程中应该使用生活化教学方式, 依据生活经验 , 把抽象的数学符号变得更加直观形象。本文通过创设生活情境、设计动手活动、结合日常案例等方法，帮助学生理解数学知识在实际中的应用。实践表明，这类策略能提升学生学习兴趣，增强数学与生活的联系，为小学数学教学提供可操作的参考方案。

吴传君

187

Mobile Science Aug 25, 2025

无机化学课程思政教学案例

摘要：在新时代高等教育全面落实立德树人根本任务背景下，本文以《无机化学》核心章节“化学热力学基础”为实践载体，依托“工业烟气脱硫脱硝”真实情境创设教学案例，通过熵增实验观察→反应自发性探究→吉布斯自由能计算→反应限度分析的递进式教学设计，将辩证思维、科学严谨态度及可持续发展观等思政目标具象化，彰显课程思政在实现知识、能力、素养三位一体育人目标中的关键作用。

吴芳 朱玲 罗候敏 高凯歌 邱琴

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Mobile Science Aug 25, 2025

无机化学课程思政的探索与实践

摘要：无机化学课程是高等教育学校化学专业的核心课程之一，在思政育人方面起着重要的作用。本文通过调研本校化学专业学生学情，根据课程特点，开展无机化学课程思政的设计与实践。教学中充分挖掘无机化学蕴含的思政元素，结合多种教学方法和策略，旨在将知识传授、能力培养和价值塑造融为一体，落实立德树人根本任务。

吴芳 宋桂川 吴炜娟 李欣 刘佳

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Mobile Science Aug 25, 2025

建设工程项目招投标管理中的成本控制策略研究

摘要：做好招投标环节的成本管理工作，能够有效降低建设工程项目的成本投入，实现后续施工流程的合理安排，减少资源的浪费。本文以建设工程项目的招投标管理作为研究对象，重点分析招投标管理过程中的成本控制策略，旨在为成本管理工作提供一些参考建议。关键词：建设工程项目；招投标管理；成本控制

严渝疌

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Mobile Science Aug 25, 2025

实施分层教学对提高小学数学课堂教育的作用

摘要：伴随着教育改革的发展变化，对于小学数学教学而言，也打破了以往只注重数学书本上学习的习惯，并且除了小学数学的教学之外，小学数学更要注重对学生综合素质的培养。在新形势下，如果想要达成教学的目标就需要在课堂上不断创新自己的教学方法。而分层教学是从学生的实际能力出发、按知识的难易程度由易到难来实施的教学方法，把学生分成不同水平层次，在教学的过程中，也对学生进行针对性的教学，并且能够充分考虑学生的个性差异，培养学生整体素质。本文将从分层教学作用于小学数学教学的价值与策略方面进行浅谈。

张妮娜

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Mobile Science Aug 25, 2025

试论小学数学教学中如何有效培养学生的估算能力

摘要：在小学数学教学体系中，估算至关重要是培养学生数学思维与问题解决能力的关键渠道，关系到学生计算能力的发展水平。基于此，本文从问题引导、情境创设以及计算练习等多个维度出发，重点阐述了在小学数学教学中培养学生估算能力的有效路径，旨在提高小学数学课堂教学质量，促进学生核心素养的高水平发展，以供参考借鉴。

哈米达·米吉提

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