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Mobile Science Oct 1, 2025

孤残学校初中社会综合实践活动开展策略分析

摘要：社会综合实践活动属于素质教育的重要环节，它在孤残学校学生发展进程中起到关键作用，本次研究选定初中阶段的孤残学生当作研究对象，剖析其特殊之处及其教育需求，进而形成社会综合实践活动的开展架构，文章重点讨论活动内容的设计策略，组织形式的革新途径，教师职责的划分方法以及家校社协同机制的创建手段，希望给孤残学校改善社会综合实践活动给予全面的理论支持和操作指引，以此改进活动效果，促使孤残孩子更好地融入社会并达成全面发展目的。

艾雨光

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Mobile Science Oct 1, 2025

基于3E 模式的初中英语课程思政创新与实施研究

摘要：随着教育体制的不断改革和创新，思想政治教育与学科教育的结合越来越受到关注。英语作为一门全球通用的语言，其教学不仅是语言能力的培养，更是全球视野的拓展。在初中阶段，英语课程在语言学习的同时，如何结合社会主义核心价值观，进行有效的思政教育，是当前教育领域亟待解决的问题。本文基于3E 模式（Engage, Explore, Explain），探索其在初中英语课程思政中的创新应用与实施策略，旨在提升学生的语言能力的同时，增强其社会责任感和国家认同感。

唐筱云

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Mobile Science Oct 1, 2025

核心素养导向下高中英语主题单元教学的设计与实践研究

摘要：随着新一轮课程改革的深入推进，核心素养成为当前教育改革的重要方向。核心素养不仅强调学生知识与能力的培养，更注重学生综合素质的提高。关键词：核心素养；高中英语；主题单元；教学设计；实践

朱向红

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Mobile Science Oct 1, 2025

“双减”政策下小学英语分层作业设计策略

摘要：传统“一刀切”作业模式难以满足学生个体间语言基础、学习能力与兴趣差异的现实需求，容易导致部分学生“吃不饱”或“跟不上”，不仅影响学习积极性，也背离了“减负增效”的初衷。而分层作业设计以学生之间存在的差异为基石，着重强调依据学生的具体情况施行有针对性的教育，通过安排不同层次、不同类型以及不同难度的作业任务，致力于在把控作业整体数量的同时，提升作业的精准性与有效性，为达成英语学科的个性化学习以及核心素养的培育，开辟新的思考方向。

张雪峰

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Mobile Science Oct 1, 2025

在小学英语新教材阅读教学中如何培养学生高阶思维能力 

摘要：随着教育改革不断往深处发展，在核心素养引导方向下，小学英语教学正经历很大的变化。高阶思维能力是学生英语核心素养里一个重要方面，包含分析、评价、创造这些关键的认知技能，对它的培养已经成了衡量教学质量的关键指标。当下启用的小学英语新课本，在阅读内容的编排上有很明显的创新：话题选得更接近学生的日常生活实际，语篇的种类朝着多元化发展，文本的内涵更关注价值引导和思维启发。这个转变给教师在阅读教学里融入高阶思维训练提供了很好的载体。

鲁丽萍 杨方平

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Mobile Science Oct 1, 2025

小组合作学习在小学英语教学中的运用策略

摘要：随着教育观念的持续革新，小学英语教学愈发注重对学生语言运用本领以及综合素养的培育。以往单一灌输式教学形式，已然难以顺应学生个性化成长的需求，也不利于提升学生实际的语言交际能力。基于此，小组合作学习这种突出互动、交流以及协作的教学手段，渐渐引起了教育工作者的留意。它不但符合小学生喜欢展现自我、乐于与人交往的心理特性，还能够在愉悦、宽松的环境里，唤起学生的学习兴致，推动语言的实际应用。

张凤巧

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Mobile Science Oct 1, 2025

核心素养导向下的高中英语主题阅读实践研究

摘要：核心素养导向下的高中英语主题阅读教学，旨在通过精心设计的任务与活动，促进学生语言能力、思维深度及跨文化理解的全面发展。通过任务层次化设计、小组合作互动等策略，学生能够在真实情境中运用语言，提升综合素养。文章探讨了主题阅读在高中英语教学中的应用价值，并提出了优化教学策略的路径，为实现学生核心素养的提升提供了理论支持和实践探索。

左湘琼

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Mobile Science Oct 1, 2025

初中英语阅读教学中对学生阅读兴趣培养的策略研究

摘要：在全球化与信息化迅猛发展这一背景下，英语作为一门重要国际语言其重要性凸显日益明显，初中阶段作为学生语言学习关键时期，培养学生英语阅读能力及兴趣对于他们语言综合运用能力以及未来学习生活有着深远影响，可许多学生在英语阅读时却常面临理解困难、兴趣缺乏等状况导致阅读效果差，进而影响学习积极性与自信心，所以探索激发培养学生英语阅读兴趣的有效策略显得极为重要。

潘彦宇

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Mobile Science Oct 1, 2025

探索AI 智能在小学英语课堂中的应用

摘要：信息科技的发展使人工智能 (AI) 趋于成熟，为各个行业的进步、各个层次的教学提供了有效的支持和资源，与此同时基于教学改革的深入发展，把人工智能 (AI) 应用到构建小学英语交互式课堂中是一种全新的尝试，这样不仅可以弥补非母语教学的不足，用深度交互来提高学生们的英语水平，同时也可以把技术与知识融为一体，给学生提供各种学习资源，借助AI 的优势与特点来与教师开展有效交互，切实促进学生英语核心素养的提升。

王丹华

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Mobile Science Oct 1, 2025

思索小学音乐课堂的美育指导方法

摘要：音乐作为美育的重要载体，不仅能引导学生构建正确的审美认知，更能带领学生穿透旋律与节奏，深入领悟音乐的情感张力与本质魅力。所以，本文立足于美育课程设计，从多维度探索音乐美育课程的实践路径，希望可以系统培养学生认识美、理解美、欣赏美、创作美的综合素养。

红英

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