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基于马蒂斯艺术的高职美育课程项目化教学设计

摘要：本文聚焦于高职美育课程，探讨如何基于马蒂斯艺术进行项目化教学设计。通过分析马蒂斯艺术的独特风格与特点，结合高职美育目标和学生学情，设计以马蒂斯艺术为主题的项目化教学活动，阐述教学目标、内容、实施过程、评价方式等关键要素，旨在激发学生对美育的兴趣，提升其审美能力、艺术素养与综合能力，为高职美育教学创新提供有益参考。

田静

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国企思政工作在人才队伍建设中的价值分析

摘要：随着我国国有企业改革的不断深入，人才队伍建设已成为企业核心竞争力的重要支撑。思想政治工作作为国企传统优势之一，在新时代背景下，对提升人才综合素质、优化人力资源结构、增强组织凝聚力等方面发挥着不可替代的作用。本文从国企人才队伍建设的战略地位出发，系统分析当前思政工作在人才培养、选拔、使用和保留等环节的路径与成效，重点探讨其在价值引导、精神激励、行为规范与导向作用等方面的深层价值，旨在为推动国企高质量发展提供理论支撑与实践参考。

王茜茜

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“大思政课”视域下高职院校思政教师核心素养培育路径

摘要：高职院校思政课教师是高职院校落实立德树人根本任务的重要力量，其核心素养直接关系到高职院校人才培养质量。“大思政课”理念的提出，对高校思政课教师提出了新的要求，本文针对当前高职院校思政课教师核心素养培养的现实困境，从顶层设计、社会合作、平台搭建、评价要素等方面提出高职院校思政教师核心素养培育路径，以期为高职院校思政教师核心素养的提升与立德树人根本任务的落实提供参考。

王丽君

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马蒂斯绘画语言在高职美育课堂中的转化与运用

摘要：马蒂斯作为野兽派的代表画家，其独特的绘画语言对现代艺术发展影响深远。本文聚焦于高职美育课堂，深入探讨如何将马蒂斯绘画语言，包括鲜明色彩、简洁线条、简化造型与独特构图等元素进行转化运用。通过对马蒂斯绘画语言特色剖析，结合高职美育目标与学生特点，提出具体教学策略及应用案例，旨在提升高职美育教学质量。

刘彦飞

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化工原理课程思政教学改革与研究

摘要：化工原理作为化工类专业核心基础课，是课程思政的关键载体。针对当前教学模式存在的思政内容缺乏整合、融入方式生硬、评价体系不完善、教师素养不足等问题，本文从思政元素构建、教学方法创新、评价机制优化、教师素质培养四维度提出改革路径，通过三维评价体系实现知识传授与价值引领融合，为同类课程提供实践借鉴。

付亚杰

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娄底红色文化融入老年大学思政教育的实践与探索

摘要： 娄底市拥有丰富多样且独具特色的红色文化资源，通过传承红色基因、开展红色教育，滋养人们精神世界，凝聚民众向心力。近年来娄底红色文化融入老年思政教育在实践通过不断创新，为老年思政教育注入鲜活红色力量。本文聚焦实践中存在的课程设置、资源整合与教学方式方面的问题，可以通过加强资源整合与协同、构建红色课程体系、创新教学方法、共建社会联动、营造校园文化等多维度举措提升育人实效，激活红色基因在新时代的生命力，为娄底打造红色老年教育品牌提供可持续路径。

陈凤贞

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数智赋能城乡治理与海洋经济协同发展的路径研究

摘要：数智赋能城乡治理与海洋经济协同发展是新时代下推动区域可持续发展的关键路径之一。本文探讨了信息技术和智能化手段如何在城乡治理和海洋经济领域中实现互补与融合，推动两者的协同发展。通过分析当前城乡治理模式和海洋经济面临的挑战，提出了数字化、智能化应用的具体路径，旨在为提升城乡治理效能和海洋经济发展水平提供理论依据和实践指导。

陈昱全 张雨桐 查明明

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家庭读写乡土课程与民间体育活动的跨学科融合路径探究

摘要：本文聚焦家庭读写乡土课程与民间体育活动的跨学科融合，提出以“文化联结”为核心、“实践体验”为载体的融合路径，通过读写活动深化民间体育的文化认知，借助体育实践丰富读写内容的体验维度，最终实现家庭育人中“文化传承”与“体魄培育”的双重目标，为家庭乡土教育实践提供参考。

尹现军

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新课标背景下高中体育与健康课程大单元教学的设计与实践

摘要：在新课程标准的大背景之下，本研究对高中体育与健康课程大单元教学的设计与实践展开了探讨，由于教育改革不断深化使得体育与健康课程有了新机遇也面临新挑战，所以本文运用文献分析、问卷调查以及实践研究等方法深入探究大单元教学模式在高中体育与健康课程里的应用情况，结果发现该教学模式能有效整合课程内容且有助于提高教学效率、促进学生全面发展，文章详尽阐述了大单元教学的设计原则、实施步骤和评价方法并给出了具体教学案例，经对比分析传统教学模式和大单元教学模式的实施效果可知，大单元教学模式在提升学生体育技能、增强健康意识、激发学习兴趣等方面有着明显的优势。

黄健

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经典文化共生空间的场域重构博物馆进校园引发的文化基因觉醒与传承

郭桦

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