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摘要：在社区里，时常能看到她忙碌的身影；在居民家中，经常能听到她深切关怀的话语。多年来，她扎根基层，在平凡的岗位上发挥“头雁”作用，着力解决群众“急难愁盼”问题，她就是浙江省杭州市萧山区北干街道明星社区党委书记童春燕。提起童书记，大家都亲切地称呼她为“救火书记”。因为二十多年间，她担任过四个社区的书记，平均三四年换一个地方，哪里有需要，她就去哪里，每到一处，她就像一场“及时雨”，让社区群众如沐春风！
童春燕
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摘要：本文聚焦政策执行中的社区参与路径，深入探讨社区参与在政策落实进程中的重要性与现存的现实困境。系统分析自上而下动员型、居民自主发起型等不同社区参与模式的特点与适用场景，针对性提出通过开展宣传教育提升居民参与意识、优化制度设计完善参与机制、搭建沟通平台加强政府、社会组织与居民多元主体合作等路径，旨在增强社区在政策执行中的参与效能，推动政策精准落地，助力社区治理水平迈向新台阶。
张彦飞
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摘要：校园霸凌行为向有组织犯罪转化问题受到学界的高度重视，基于环境预防理论，强调通过校园及校园周边环境重塑，利用科学合理的建筑物设计增强校园观测性能，消除隐蔽点和视线盲区，实现早期干预校园霸凌行为，预防其向有组织犯罪转化。通过对校园霸凌与有组织犯罪关联性的分析，揭示校园霸凌可能演变为有组织犯罪的潜在风险，同时，对我国在应对校园霸凌向有组织犯罪转化过程中早期法律干预存在的不足进行深入分析，并结合实际情况提出完善早期法律干预机制与环境重塑的具体对策。
李菲 刘洲兰
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摘要：千洪桃花纸作为中国传统造纸技艺的代表之一，在现代化进程中却面临着认知度低、传承断代等发展困境。因而我国许多学者也在不同的领域挖掘桃花纸的价值，以助力其发展本文通过实地调研与多源数据分析，发现现有传播路径存在面向群体小、文化传播力度不够，文旅融合度欠佳等问题，据此笔者提出多维路径融合。研究旨在为非遗活态传承提供可操作范式，兼具文化保护参考与增强社会文化认同的双重价值。
蒋悦 周楠 涂晨红 马庆凯（指导教师）
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摘要：本文以李泽厚先生关于“文化心理结构”的定义为切入点，从政治、文化教育、社会三个角度，分析了《白鹿原》中朱先生、白嘉轩、黑娃三个主要人物若穿越到当下的中国他们的反应，以及他们产生这样反应的原因。全文以“文化心理结构”为线索，并将儒家文化贯穿其中，结合书中的例子，将每一个人物给予独立分析。
赵薇 周楠 涂晨红 蒋悦
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摘要：阿坝州作为多民族聚居的重要区域，青少年铸牢中华民族共同体意识对维护地区和谐稳定、促进民族团结以及推动中华民族伟大复兴具有深远意义。本文基于阿坝州的地域特色和民族文化背景，深入剖析青少年铸牢中华民族共同体意识的重要性与紧迫性，分析当前面临的机遇与挑战，并从教育、文化、社会环境等多个维度提出切实可行的策略，旨在提升阿坝州青少年对中华民族的认同感和归属感，促进各民族青少年之间的交流、交融与团结。
张通勇 江燕 泽仁卓玛
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摘要：在高校中，网络思想政治教育工作是非常重要的内容。为探索新媒体时代背景下高校大学生网络思政育人的创新路径，本文首先分析高校网络型舆情管理中存在的问题，其次探讨自媒体时代下高校网络型舆情导控机制策略，从而全面推动大学生网络思政育人创新改革。
王志峰
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摘要：2022 年，以ChatGPT 为代表的生成式AI 技术横空出世，并以其强大的生成能力迅速渗透到人类生活的各个领域，尤其是教育领域，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确提出：“要充分利用智能技术推进教学模式的改革，加速建立交互式学习体系。”的确，AIGC 的迅猛发展给现代信息化背景下的教学提供了新思路，引领着新的变革，但我们也需要关注AIGC 使用对与学生思维能力培养的影响，避免技术的不当使用对学生高阶思维培养产生潜在威胁。因此本研究以英语写作为例，研究AIGC 对学生高阶思维能力的影响。
涂晨红 孙丹（指导教师）
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摘要?：本文聚焦英语口语教学，深度剖析现存问题，如教学内容脱节、方法单一、环境缺乏真实性、评价片面以及课程思政融入困难等。为此提出系列创新举措，涵盖课程内容重构、教学方法创新、教学环境创设、教学评价改革和课程思政融入等方面。经教学实验研究，证实创新教学模式显著提升学生口语水平与综合素养，增强学习兴趣，教师教学能力也得以提高。该成果具有高推广价值，能为其他英语口语课程提供借鉴，推动教育教学改革，培养适应新时代需求的人才，为英语口语教学改革提供新思路与方法。
律岚
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摘要：本文聚焦图文排版领域，深入剖析常见错误，包括图片与文字搭配、版面布局及色彩运用等方面的问题。通过对各类错误的细致分析，针对性地提出具有较强技术可操作性的修正策略，旨在帮助排版人员提升图文排版质量，增强信息传达效果。
贾大明
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