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Study and Education Jul 20, 2025

指向学科思维培育的初中化学教学研究

摘要：在教育事业的蓬勃发展中教学理念也不断创新，而培养学生的学科思维重要行日益突出。教师培养学生的化学思维，可以提高学生学习的主动性，让学生积极参与到化学的研究和分析中，深入理解化学知识，真正认识化学这一学科的内涵与本质，进而激发学生学习化学的兴趣。所以，在初中化学教学过程中，教师要注重对学生化学思维的培养，更新教学观念，转变教学模式，助力学生的全面发展。为此，以初中化学教学为例，对学生化学思维的培养策略进行探讨。

孙勇斌

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Study and Education Jul 20, 2025

产业升级对高校毕业生就业结构与需求的影响分析

摘要：随着全球经济一体化和科技的快速发展，产业升级已成为推动经济增长不可或缺的关键动力。在此过程中，高校毕业生的就业结构与需求发生了深刻且显著的变化。中医类毕业生作为高校毕业生中的一个特殊群体，其就业现状与趋势同样受到了产业升级的深远影响。本文深入剖析了产业升级背景下中医类毕业生的就业现状，并针对其在新兴产业中的需求特点，提出了切实可行的应对策略，旨在提升中医类毕业生的综合素质，拓宽其就业渠道，并加强高校与社会之间的支持与合作，从而有效促进高校毕业生高质量就业，进一步优化人才资源配置。

高佳文 吴海霞

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Study and Education Jul 20, 2025

在小学语文课堂中渗透审美创造素养的实践研究

摘要：随着教育改革的持续推进，小学语文教学对全面提升学生素养给予高度重视。审美创造素养作为学生综合能力的关键部分，对学生审美品味、创新精神及文化修养的提升具有深远影响。故而，语文教学不仅是知识的传授与技能的教授，更是培养学生审美情感的关键领域。在小学语文教学中，每一篇课文都蕴含着丰富的美学元素，诸如文字的音韵韵律、句子的意境表现和文章的情感传达，这些都是教师应引导学生去挖掘、感受和创作的。

柴晖明

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Study and Education Jul 20, 2025

高中英语读后续写情节构建问题研究

摘要：本文以高中英语读后续写教学为研究对象，探讨了情节构建中存在的问题及解决策略。通过分析当前高中英语读后续写教学的现状，提出了六项具体的情节构建策略：做好文本阅读、构建情节思路、开展问题导思、丰富阅读经验、拓展情节内容和分析文章逻辑。研究表明，这些策略能有效提升学生的情节构建能力，进而提高其读后续写水平。本文为高中英语教师提供了实用的教学参考，有助于改善读后续写教学效果。

陈侠

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Study and Education Jul 20, 2025

课程思政背景下的“大学生心理健康教育”课程教学优化研究

摘要：课程思政与大学生心理健康教育在立德树人目标下具有内在契合性，但当前教学实践中存在目标融合表层化、内容衔接碎片化、教师能力适配性不足等问题。针对上述问题，本文提出构建“价值引导、心理支持、行为促进”三维目标体系、开发“心理问题 + 思政视角”教学资源、完善教师培训- 实践- 评价能力提升机制等策略，力求为实现二者的深度融合与教学优化提供一定的支持。

邓昭财

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Study and Education Jul 20, 2025

高职院校学生就业能力培养路径探索

摘要：高职院校学生就业能力的培养非常有必要，有助于促进学生个性发展，提升学校综合实力并推动社会持续进步。学校应从顶层设计着手，秉承以生为本的育人理念，主动承担教书育人的社会责任和历史使命，在多措并举中提升学生就业能力，为社会培养优秀合格的时代青年。其中素质教育的践行是第一步，高职院校应以发展学生综合素养为目标，组织开展素质教育活动，积极推进教育改革，锻炼学生实践能力，密切关注市场导向，增强学生社会适应能力。确保学生能够高效学习专业理论知识，掌握核心技能，以较强的就业能力参与社会竞争，充分发挥个人的聪明才智。

王庆 董志东

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Study and Education Jul 20, 2025

智慧教育平台促进桂林市初中体育教师排球教学创新能力的机制探讨

摘要：为了推动教育事业的发展，我国教育部建设了智慧教育平台，其中涵盖了丰富多样的教学资源，为教师教学工作开展提供有力支持。针对于初中体育排球教学而言，传统教学模式存在落后性，已经无法满足实际所需。为此，应发挥出智慧教育平台的作用，提升教师排球教学创新能力，不断改善实际教学效果。

莫琪琪

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Study and Education Jul 20, 2025

以赛促教下职业技能大赛与专业教学融合机制探究

摘要：职业技能大赛作为职业教育改革的重要抓手，与专业教学的深度融合已成为培养高素质技术技能人才的有效路径。本文从目标导向、内容重构、实践转化、评价改革等维度，探究“以赛促教”理念下职业技能大赛与专业教学融合的内在逻辑与实施机制，结合典型案例分析其成效及挑战，旨在为职业院校深化产教融合、优化人才培养模式提供理论参考。

胡洁 胡运丽 汪洁

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Study and Education Jul 20, 2025

跨学科视角下初中道法历史主题学习的教学创新

摘要：在跨学科教育模式下初中教学质量得以大大提升，同时也促使学生的全面发展。所以，在初中历史教学中可以适当地引入其他学科知识，突出大单元、多学科视角，有助于突破单一课时内容、单一学科知识对学生视野和思维广度的限制。通过跨学科的教学设计，推动历史学科与其他学科知识的整合，增强实践性教学活动，可以在一定程度上改变以往教师教知识、学生学知识，教学的核心和主要目标是知识的教学方式，促进学生核心素养的发展。

贺亚静

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Study and Education Jul 20, 2025

《乡土中国》整本书阅读（必修上），大单元视域下，微课研究

摘要：《乡土中国》是我国著名社会学家费孝通所著的一部研究中国乡土社会的经典著作。该书以丰富的实地调查资料为基础，深入剖析了中国乡土社会的文化特征、社会结构和人文精神，为我们了解和认识中国乡土社会提供了重要的参考。在大单元视域下，微课作为一种新兴的教育模式，具有广泛的适用性和较高的教育价值。

赵婷

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