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加强初中寄宿生心理健康教育的案例分析

黄彩霞

218

结合创客教育，引领初中教育工作有序落实

摘要：初中生处于创新思维强化期，教师应根据学生想象力丰富、思维活跃、敢于质疑等特点开展创客教育活动，使学生能在学、思、创一体化的进程中全面发展。如何在创客教育引领下提升初中教育水平，成为了教师要探究的问题。文章针对创客教育引领初中教育工作落实的现状与有序落实的策略加以分析，分析结果表明，初中教师应树立创客教育意识，发挥大单元跨学科主题化育人优势，注重校社合作，继而提高初中教育工作质量。

黄彩霞

157

探究双减背景下的初中道德与法治减负增效教学策略

摘要：双减背景下，传统教学模式已不适用于我国当前人才培养战略，初中道德与法治教学面临重大挑战。基于此，本文首先分析了当前减负增效教学现状，指出了些许问题，例如知识教育与实践教育脱节、课堂教学与课外活动割裂等。接着，本文阐述了减负增效教学的重要性，认为这有助于提高学生学习兴趣和教育质量，培养学生道德自觉和法治意识。最后，文章提出了两个具体的减负增效教学策略，并结合具体教学实例进行论证，以期为初中道德与法治减负增效教学提供些许思路。关键字：双减；初中道德与法治；减负增效

黄彩霞

211

初中道德与法治教材中的传统文化渗透研究

摘要：通过分析人教版初中道德与法治教材的内容，研究传统文化在教材中的呈现方式及其在教学实践中的应用。文章首先界定了传统文化的内涵及其在当前教育体系中的重要性，接着分析了教材中如何通过课文内容、活动设计等形式有效地融入传统文化元素。最后，文章提出了如何在教学中进一步加强传统文化渗透的策略，为道德与法治课程的改革与发展提供参考。

黄彩霞

293

政治认同教育融入初中道德与法治课的培养策略

摘要：在当前教育改革创新高速发展的背景下，让中学生理解和接受一定的政治认同教育，能够培养他们正确的社会思想和价值观。初中道德与法治课教师在教学过程中应适当转变教育教学观念，将培养学生正确的政治信仰以指导自身行为规范作为课程的目标，为培养初中生转变为合格的社会主义建设者和社会主义接班人打下思想基础。

黄彩霞

310

核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建研究

摘要：作为 21 世纪发展的基本素养，核心素养在学生综合素质教育中具有重要作用。初中道德与法治教育则是培养学生正确价值观和法治意识的重要途径。将核心素养与初中道德与法治教育有机结合，能够促进学生的全面发展。对此，本文将探讨核心素养与初中道德与法治教育的关系，并提出初中道德与法治高效课堂的构建原则和具体构建策略。

黄彩霞

248

初中道德与法治课与法治教育融合的实践探索

摘要：本文主要目的在于探讨初中道德与法治课程与法治教育的融合实践，以提升学生的思想意识、道德素养，培养法律意识、法律素养，以及自我管理能力和自我约束能力。借助案例分析、角色扮演、项目学习和社会实践等具体策略的运用，主要目的在于为初中道德与法治课程的教学提供一种新的理念和方法。关键词：初中道德与法治；法治教育；融合；实践

黄彩霞

160

初中英语阅读写作一体化教学实践探究

摘要：在中学英语的课堂上，学生的听说读写能力尤为突出，而读和写之间有着密切的联系，学生们可以在阅读课上了解到作者的思想，从而获得更多的材料，提高自己的写作水平。初中阶段英语最重要的两大模块是阅读与写作，以往的教育模式教师都是将这两个模块分开讲解，随着教育改革的不断深化，要求阅读写作一体化教学，这对教师的教学方法提出了更高的要求，教师需要创新自己的教学方法，让学生在阅读中提高自己的写作水平，在写作中锻炼自己阅读能力，提高学生英语思维。基于此，本文将讲述初中英语阅读写作一体化教学策略初探。

葛青慧

114

人工智能赋能高中英语教学的路径构建与实践探索

摘要：在科技迅猛发展的当下，人工智能（AI）技术正逐步深入教育领域，成为推动教育创新的关键力量。特别是在高中英语教育领域，人工智能技术的应用催生了教学模式的革命性变革。外研社 2019 年版高中英语教材，作为一套与时俱进、致力于培养学生综合语言运用能力的教材，与人工智能技术的深度融合，无疑为高中英语教育注入了新的生机与活力。

冯亚茜

129

核心素养下高中英语单元整体教学实践探究

摘要：本文主要研究了指向核心素养的高中英语 2019 外研版新教材单元整体教学设计。文章首先分析了单元整体教学在提升学生综合语言能力和核心素养方面的意义。接着，提出了针对核心素养的教学策略，重点包括基于大观念研读语篇内容，深入挖掘教材的核心价值，以及开展单元整体精品阅读，促进文化浸润过程。基于此，通过这些策略，旨在提升学生的语言能力、跨文化理解力和批判性思维能力，从而也可以有效的为学生的综合素质发展提供支持。

冯亚茜

270