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高中化学教学中学生创新意识的培养研究

摘要：在全球化进程不断加快、科技创新变得越来越重要的当下，创新意识慢慢变成评判一个国家或者区域整体竞争力的关键指标之一，而教育体系是培养人才的重要环节，在塑造学生创新能力上有着无法替代的作用，特别在高中化学教学里，尽管课程设计的重点放在基础理论知识的传授上，但其深层次目的还是为了激发学生的创新潜力，给学生打造创新思维能力奠定坚实的基础。

付凤平

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新课标背景下小学英语单元整体教学的实践路径研究

摘要：在新课标的框架下，小学英语单元整体教学强调以学生为中心，注重培养学生的综合语言运用能力。通过整体设计教学单元，将语言知识与技能、学习策略与文化意识等有机融合，旨在构建一个系统、连贯且富有情境的教学体系。然而，在实际教学中，如何有效实施单元整体教学，仍是一个值得深入研究的课题。

齐惠芳

221

拉美市场跨境本土化障碍与突破路径

摘要：本文以 2023- 2025 年拉美电商市场的爆发性增长为背景，通过比较 SHEIN 和 Shopee在巴西、墨西哥市场的本土化实践，深入分析了跨境企业面临的政策合规、供应链重构和文化适配三重障碍，并提出了突破路径。研究发现，供应链前置成本差异导致本土化深度分化，支付与物流基建不足放大履约风险，高语境文化需求倒逼社交化运营变革。本文旨在为新兴市场跨境本土化提供理论范式与实践指南。

胡蝶

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高职学生英语思辨能力培养策略探究

摘要：当前，高职英语教师在教学过程中非常重视对学生基础语言知识和技能的培养，但却忽略了对其思辨技能的培养。如何在高职英语教学中培养学生的思辨能力是一个亟待解决的问题。本文从高职学生英语思辨能力培养的重要性、高职学生英语思辨能力培养的现状及问题分析，并从创新教学方法、优化课程设置、完善评价体系、丰富课程资源和加强教师培训五个方面提出了如何提高学生的思辨能力。

李丽能 廖文丹

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初中生物实验教学中学生创新能力的培养

摘要：在知识经济时代，创新能力成为人才的核心素养。初中生物实验教学作为提升学生科学素养与实验技能的重要路径，对学生创新能力的培养显得尤为关键。它不仅顺应新课程改革以学生为主体、注重自主探究与实践能力培养的精神，更能助力学生在思维、观察、自主学习及合作等多方面能力的全面提升。然而，当前初中生物实验教学在创新能力培养上存在诸多问题，本文将深入剖析这些问题，并提出切实可行的培养策略，旨在提升生物实验教学质量，为学生创新能力的发展提供有力支持。

林幼端

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素质拓展训练在技工院校体育教学中的应用

摘要：本文探讨素质拓展训练融入技工院校体育教学的应用策略与价值。通过构建创新教育体系、落实安全意识教育、加强师资队伍建设及建立科学评价体系，促进学生身心全面发展，培养综合素质型技术人才，为技工教育改革提供新思路。

朱镇京

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项目式学习在中职语文教学中的应用研究

摘要：文章探讨项目式学习在中职语文教学中的应用，并结合中职版职高语文教材从深挖教材内容设定项目目标、围绕项目任务搭建学习支架、跟踪项目执行完成项目评价三方面提出具体应用策略，旨在提升中职学生的语文核心素养和职业能力。

王宇琳

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2025 年福建高考物理卷力学计算题评析与备考建议

陈志岳

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基于“教-- 学-- 评”一体化的高中生物单元教学设计

摘要：本文聚焦于高中生物教学，深入探讨基于教学评一体化的单元教学设计。通过阐述教学评一体化的内涵与意义，结合高中生物学科特点，从确定单元主题、明确教学目标、设计评价任务和规划教学活动等方面详细介绍设计流程，旨在为高中生物教师提供教学参考，提升教学质量，促进学生生物学科核心素养的发展。关键词：教学评一体化；高中生物；单元教学设计

计永宝

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“体教融合”政策下少儿体校体操课程与学校教育衔接路径

摘要：本文围绕“ 体教融合” 政策背景下，少儿体校体操课程与学校教育衔接的问题展开探讨。文章采用文献分析与理论梳理的方法，分析当前体教融合推进过程中少儿体校体操课程与学校教育衔接存在的困境，并从课程目标协同、课程内容整合、师资队伍建设、评价机制创新和社会支持保障等方面提出相应的对策建议。研究结果表明，只有加强课程顶层设计、完善教学协同机制，才能有效促进少儿体校体操课程与学校教育的有机衔接，助力青少年体育综合素养的全面提升。研究结论为体教融合背景下少儿体操课程改革与发展提供了理论参考与实践借鉴。

殷俊华 韩启尧

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