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“教学评一体化”视域下的小学音乐项目化学习量规设计与实践

摘要：在当下教育改革着重强调素养培养与教学评深度融合的状况下，科学量规的重要意义越发显著。本文主要关注教学评一体化视角之下的小学音乐项目化学习量规的设计以及实践，阐明了量规设计应当遵循的原则，深入且详细地探究了审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解这四个维度的量规设计实践，目的在于借助科学且合理规划的量规设计，提高小学音乐项目式学习的整体质量状况，推动学生音乐核心素养朝着良好的方向发展，为小学音乐教育教学的变革提供部分可供参考的内容。

束樱兰

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以身作则，以爱施教，润爱于心

谢启培

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AI 时代电子商务职业教育人才培养标准的动态适配机制

摘要：本文针对人工智能技术迅猛发展背景下电子商务职业人才需求剧变与传统培养标准更新迟缓之间的核心矛盾，提出构建一套“动态适配机制”。该机制通过建立需求感知、标准转化、教学实施、反馈优化的四层闭环系统，集成产业岗位画像、技术追踪、多源评价等动态数据，驱动专业课程、实训内容及评价体系的敏捷迭代与精准调适。研究旨在破解产教脱节困境，确保人才培养标准能敏捷响应AI时代电商行业的技术变革与岗位变迁，为职业教育提质增效提供系统性解决方案。关键词：动态适配机制；电子商务职业教育；人工智能（AI）；人才培养

陈雪韵

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播撒科学家精神的种子

摘要：语文学科紧密结合了基础性与教育性，能够有效培育学生科学素养和科学方法。在语文教学中融入科学家精神，具有重要的意义。科学家精神包含着求真务实和积极探索等优秀的品质，能够推动学生全面发展、助力科技创新。教师在语文课堂上，要播散科学家精神的种子，培养学生求真与探索的精神。为其未来成长奠定坚实基础，助力他们成为有科学素养和文化内涵的人才。基于此，本文结合教育教学实践，对此进行了分析和探讨。

陈玉蝉

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新质生产力背景下高技能人才培养面临的挑战

摘要：掌握新技术、新技能的劳动者群体是新质生产力发展的核心力量，高技能人才作为其中重要组成，面临着人才数量不足、技能结构不均等挑战，宏观层面需做好制度设计，中观层面需做好产业预测，微观层面需加强校企深度融合。

司慧娟

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行走课程下中班绘本剧表演与创编的策略探析

吴玲 周芬

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信息化技术与中职数学教学深度融合的路径研究

摘要：信息技术与中职数学教学的融合在当前教育领域备受关注，在这一背景下，对该领域进行深入探究具有重要的意义。本研究提出，深度融合需以优化教学流程、激发学生主体性、革新评价体系为核心，依托具体的信息化手段与策略，建立互动性强、反馈及时、资源丰富的教学环境。实践表明，科学选择并应用技术，能显著提升中职数学教学的针对性与实效性，为培养符合时代需求的技能人才奠定坚实数学基础。

林呈华

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探索“代理家长”制在农村小学留守儿童情感德育中的实施路径

摘要：本文从农村小学教师视角出发，聚焦留守儿童情感德育问题，探讨“代理家长”制的实施路径。通过分析留守儿童现状与需求，阐述该制度实施的必要性，从制度构建、人员选拔与培训、实施策略、监督评估等方面提出可操作路径，为改善留守儿童情感德育状况提供参考。关键词：代理家长制：农村留守儿童 情感德育：实施路径

张剑锋

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红色文化融入高校思想政治教育的可行性路径研究 

摘要：红色文化是在革命战争时期，全体中华儿女勠力同心、团结奋斗孕育而来的文化结晶，具有独特的民族特色与深厚的文化内涵，蕴含着中华儿女和中华民族传承千年而不改的历史符号，体现了鲜明的时代特征。发掘传承红色文化、用好红色资源，提炼红色文化育人基因，与高校思想政治教育创造性融合，帮助广大学生树立正确三观，培育历史使命感，凝聚社会正能量。本文以融入现状为落脚点，立足实际情况，通过了解现状、分析机遇挑战等方式，探索红色文化融入高校思想政治教育的可行性路径，强化高校教育质量，推动教育创新，助力高校培育时代新人。

李晔南 石家璇

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初中体育与健康课程跨学科融合教学模式研究

摘要：初中体育与健康课程的跨学科融合教学模式，打破学科界限，提升学生身体素质、心理健康及综合能力，体育、健康、心理学等知识结合，激发学生兴趣，增强实际应用能力。课程内容得以丰富，学生获得多维度发展机会，探索和实施跨学科融合教学，推动教育创新，提升教学效果，培养学生终身运动和健康管理理念。关键词：初中体育与健康；跨学科融合；教学模式；教学改革

曹洪青

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