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Study and Education Aug 14, 2025

“食”育启智，“膳”养未来

摘要：健康素养是幼儿身心健康成长、全面发展的必备品质，是指幼儿具有健康方面的知识与技能，并且能够将其运用于日常生活中，包括：了解健康饮食、个人卫生、疾病预防、心理健康等。幼儿园将食育活动设计与健康素养提升巧妙结合，发起了一系列以启发幼儿健康饮食认知、培养幼儿健康饮食习惯与态度为主的食育活动，切实满足幼儿成长需求。文章立足食育与健康素养提升的整体角度，分别从图文阅读获得知识、趣味游戏寓教于乐、家园合作共育健康素养这三个方面入手，呈现活动设计与实施的方法。

钟雅琳

234

Study and Education Aug 14, 2025

小学数学图形与几何教学中学生空间观念培养策略研究

摘要：随着数学教育理念的不断发展，空间观念在小学数学教学中的重要性愈发突出。尤其是在图形与几何的学习中，学生的空间观念不仅直接影响他们的几何知识理解，还在很大程度上影响其综合问题解决能力。因此，如何有效培养学生的空间观念，成为了小学数学教学中的重要课题。本文通过分析空间观念的内涵与特征，结合当前小学数学图形与几何教学的实际情况，提出了多种培养学生空间观念的教学策略。研究表明，采用多样化的教学方法，如实际操作、形象直观的图形展示、以及与生活实际结合的教学情境，有助于提高学生的空间感知能力和几何思维能力。最终，本研究总结出优化教学策略的方向，提出了更有针对性的教学建议，以期为小学数学教育提供有益的启示和借鉴。

杨正浩

523

Study and Education Aug 14, 2025

借助思维可视化工具优化高中生英语语篇分析能力及意识的策略

摘要：提升学生的英语语篇分析能力和意识，成为了新课标背景下高中英语语篇教学的重要目标。思维可视化工具的灵活运用可以有效强化学生的语篇分析意识，提高学生的语篇分析能力。为此，本文主要对借助思维可视化工具优化高中生英语语篇分析能力及意识的策略进行了研究，提出了利用思维导图，引导学生梳理语篇结构；运用流程图，提高学生的信息整合能力；借助概念图，深化学生的语义理解等有效策略，以为今后有关研究提供参考和借鉴。

陶小焕

301

Study and Education Aug 14, 2025

生成式人工智能在高中英语词汇学习中的应用

摘要：在科学技术迅猛发展的时代，生成式人工智能在高中生英语词汇学习中发挥着重要的作用。为此，本文主要对生成式人工智能在高中英语词汇学习中的应用进行了研究，提出了利用生成式人工智能，构建多元化的词汇认知情境；运用生成式人工智能，提高学生的词汇理解能力；借助生成式人工智能，强化学生的词汇记忆；应用生成式人工智能，提升学生的词汇运用能力等有效策略，以为广大英语教师提供参考和启示。

葛鑫

197

Study and Education Aug 14, 2025

小学语文群文阅读教学的实施困境与突破路径

摘要：近些年来，群文阅读成为小学语文教学中的重要形态，受到了人们的关注，多文本的组合可以加强学生的深度理解以及跨文本思维能力的培养。在实际操作中，教师会陷入各种困境，影响到群文阅读的有效性展开。文章从教学现状入手，剖析小学语文群文阅读教学的实施困境，从而提出切实可行的突破措施，以此对提高小学语文教学效果起作用。

吴正祥

262

Study and Education Aug 14, 2025

中职学校核心价值观培育效果的评价体系构建

摘要：中职学校作为立德树人的重要阵地，核心价值观培育是其德育工作的重要目标。随着社会对职业教育综合素质要求的不断提高，如何科学评价中职学生核心价值观培育效果，已成为职业教育理论与实践共同关注的课题。本文以中职学校为研究对象，分析当前核心价值观培育评价中存在的主要问题，借鉴教育评价理论，结合中职学生身心特点和学校实际，构建了包括价值认同、行为表现、校园文化环境等多维度的评价指标体系。通过指标设计、权重分配和评价方法创新，提出一套适合中职学校实际、可操作性强的评价体系。研究认为，科学的评价体系不仅有助于发现培育工作的不足，促进教学改革，还能有效引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。文章最后提出了完善评价机制、强化过程管理、推动评价结果应用等建议，为中职学校德育工作创新与提升提供理论依据和实践路径。

查黎媛

240

Study and Education Aug 14, 2025

高中“问题·导学”课堂中学生自主学习能力发展的实践与思考

摘要：随着新课程改革的不断深入，自主学习能力已成为高中生核心素养的重要组成部分。“问题·导学”课堂作为一种以问题为引领、以学生为主体的教学模式，有效激发了学生的学习主动性和探究欲望。本文梳理了高中“问题·导学”课堂在培养学生自主学习能力中的实践路径，总结了课堂实践的主要成效，分析了存在的问题及成因，并对提升高中生自主学习能力提出了有针对性的建议。研究认为，科学设计问题情境、优化导学环节、注重过程指导是促进学生自主学习能力发展的关键。未来需不断完善教师专业发展和课程资源保障，助力学生自主学习能力的持续提升。

庄志武

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Study and Education Aug 14, 2025

小学音乐课中本土文化元素的融入与实践

摘要：文化传承与教育融合发展，小学音乐课成为传承本土文化重要载体，小学音乐课融入本土文化元素，存在教学资源少、教学方法单调等问题。探讨民歌民谣、传统乐器、民俗音乐活动融入课堂的策略，创新教学设计，用情境创设、多媒体辅助等方式，提升学生对本土文化的认知和兴趣，增强文化认同感与传承意识，为小学音乐教育与本土文化传承协同发展找出路径。

陈雪

224

Study and Education Aug 14, 2025

乡村振兴背景下沧州幼专非遗研学基地资源建设与课程开发的实践路径研究

摘要：在乡村振兴战略深入推进背景下，非遗文化作为乡村文化振兴的重要载体，其传承与创新具有重要意义。本文以沧州幼专非遗研学基地为研究对象，探讨乡村级非遗项目的资源特色，结合“讲、画、传、创”四大模块的课程设计实践，阐述基地在资源整合、课程实施及评估反馈等方面的具体做法，旨在为乡村振兴背景下非遗研学基地的建设提供实践参考，推动非遗文化传承与乡村教育、文旅产业的融合发展。关键词：乡村振兴、非遗研学、资源建设、课程开发

宋萍

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Study and Education Aug 14, 2025

学校文化育人课程建设及教学实践研究

摘要：把文化育人融合于教育课程建设与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家庭 , 加强文化育人课程队伍建设，拓宽文化育人渠道，提高文化育人课程的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，学生好的文化学习、品德风气逐步形成。本研究涉及我校文化育人课程建设及教学研究，分别从文化育人课程建设、教学实践和课程环境建设几个方面总结了相关研究成果和经验，为文化育人课程建设和教学提供了有意义的参考价值。

吕学林

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