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摘要：自 2014 年 9 月 4 日国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来，我国新一轮高考综合改革取得了显著进展，在科目设置、平行志愿投档模式、公平性及科学性等多个方面都进行了深度调整。本文通过对高考改革各项措施的研究，从多个方面对高考综合改革的成效进行了检视。关键词：高考综合改革； 科目设置；平行志愿投档模式；公平性；科学性
吴萌
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摘要：为培养信息与计算科学专业复合型、创新型人才, 本文探讨了基于OBE-CDIO 理念对信息与计算科学专业创新型人才培养的改革路径。关键词：OBE ；CDIO ；信息与计算科学；创新
徐可瑜 崔如迪 郑钰杰 戴振祥
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摘要：随着社会的快速发展，小学生面临着越来越多的压力与挑战，心理韧性作为个体应对压力、挫折和逆境的重要心理品质，对于小学生的健康成长具有重要意义。本研究主张通过优化学校环境、强化家庭支持、构建协同育人机制三大支柱，将韧性培养融入常规教学与生活实践。提出具体策略如情境模拟教学、家校共育机制及挫折教育等，旨在为提升小学生应对挑战的内在力量提供切实可行的教育方案。
王钦
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摘要：新文科建设为能源电力高校英语专业发展带来契机。本文剖析能源电力高校英语专业现状与新文科建设内涵，从健全课程体系、提升师资队伍、加大教育技术赋能、响应国家战略等方面探索建设路径，旨在培养高素质复合型英语人才，推动能源电力高校英语专业在新文科背景下实现高质量可持续发展。关键词：新文科；能源电力高校；英语专业；专业建设
刘建华
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摘要：本文旨在探讨“艺术疗愈”在高中美术课程中的实践应用。通过对艺术疗愈概念的阐述，分析其在高中阶段实施的可行性与必要性，结合教学实践案例，深入探究如何在高中美术课程中有效融入艺术疗愈理念，以促进学生身心健康发展，提升美术教育的综合价值。
张星月
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摘要：在科技飞速发展的今天，人工智能正逐渐深入到各个学科教学之中，从而引发了一场新的教育革命。在此过程中，人工智能给高中英语读后续写教育提供了新的教学契机，也给学生们提供了空前的发展机会。为此，本文拟从一线英语教师的教学实际出发，对人工智能技术与英语读后续写教学的结合进行深度分析，进而探讨相关教育方法，希望可以切实提高教学效率，助力学生英语学习水平提升。
罗萧
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摘要：在小学数学中，单元整体式教学是一种注重知识联系与整合的有效教学方式。本论文主要讨论了在单元整体教学中，怎样才能更好地整合学生的数学知识，从而提高他们的学习效率，提高他们的数学素养。本研究将对该课程的理论依据进行剖析，并在此基础上提出一些具体的教学对策，并通过实例加以剖析，希望能对小学数学教育有一些切实可行的指导与建议。
黄成
摘要：在当今教育改革背景下，对于教育工作者而言，重要目标成了培养学生的批判性思维和审辩思维。尤其是在小学语文课堂上，培养审辩思维这件事，既能提升学生语言表达能力，又能助其更好理解、分析文本，形成独立思考能力与判断力。关于在小学语文课堂中怎样有效激发、培养审辩思维，本文要展开探讨，目的在于给一线教师提供切实可行的策略与方法。期望凭借这些实践，能让审辩思维的火花于每一个学生心中绽放，推动他们全面发展。
杨文静
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摘要：在民族文化传承与青少年体质健康备受重视的时代背景下，本研究聚焦高中藏族羌族民间体育校本课程构建与学生身体素质提升的关联性，旨在挖掘民族体育课程价值，助力学生全面发展。通过文献研究等方法，发现该校本课程对学生身体素质提升具有显著作用，研究为民族地区学校体育课程创新与青少年体质改善提供参考。关键词：藏族羌族；民间体育；校本课程；身体素质；关联性
冯从敏
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摘要：近年来，随着《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布与实施，家庭教育的重要性被提升到国家政策层面，家校共育成为教育改革的重要方向。然而，传统家长工作坊及学校家庭教育指导存在诸多问题，难以满足初中家长的实际需求。教育戏剧作为一种以“体验”为核心的教育形式，为初中家庭教育指导提供了新的可能性。本研究通过将教育戏剧融入初中体验式家长工作坊，设计了基于真实问题情境、注重互动参与的工作坊模式，并详细阐述了其实施流程及运用过程中的挑战与解决策略。研究表明，教育戏剧显著提升了家长的共情能力与沟通技巧，改善了亲子关系，为家校协同育人开辟了新路径。本研究不仅丰富了家庭教育指导的理论体系，也为实践提供了可操作的参考方案，具有重要的学术价值与现实意义。关键词：教育戏剧；初中；体验式家长工作坊；家庭教育；亲子沟通；有效陪伴；人生指导初中生正处于身心发展的关键阶段，其自我意识逐渐增强，独立需求日益凸显，这一时期也被称为“心理断乳期”4。然而，由于代际差异、价值观念冲突等因素，亲子关系在这一阶段容易出现沟通障碍与理解偏差。研究表明，超过 80% 的初中家长存在“不知如何与孩子沟通”的困惑，而65% 的家长承认常以成人视角评判孩子的行为 3。这种现象不仅影响了家庭氛围，也对学生的健康成长构成了潜在威胁。因此，探索新型家庭教育方式，满足家长的实际需求，已成为当前教育领域的重要课题。1.2 传统家长工作坊及学校家庭教育指导的问题
隆峰
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