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核心素养导向下初中英语高效听说课堂的构建策略

摘要：核心素养理念的深入推进为初中英语听说教学带来全新挑战与机遇。传统以知识传授为主的听说训练模式已难以满足学生语言能力与思维品质协同发展的需求。构建高效听说课堂需要突破机械模仿的局限，创设真实的语言交际情境，将文化意识培养与批判性思维训练有机融入听说活动，使学生在语言实践中实现知识、能力与素养的同步提升，最终达成新课标提出的综合语言运用能力培养目标。

张哲 李爱丽

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农业保险产品与服务创新助力乡村产业振兴的实践探索

摘要：农业保险产品与服务创新是推动乡村产业振兴的重要力量，有效的风险保障与金融支持是乡村产业振兴的必要条件，而农业保险创新通过“保险 + 期货”“保险 + 信贷”及科技赋能模式，构建了全面的风险保障与金融服务体系，因此，本文从阐述农业保险产品与服务创新的重要性出发，梳理乡村产业振兴中风险保障与金融支持面临的问题 ——风险保障不足会断裂农业生产连续性，金融支持缺位会抑制经营主体活力等，提出“保险 + 期货”模式填补市场风险保障空白、“保险 + 信贷”模式发挥保险增信作用、科技赋能提升服务效能等对策，为深化农业保险改革、服务“三农”发展提供参考。

陈思敏

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事业单位编外人员激励机制的现状与改进策略

摘要：随着事业单位体制改革的不断推进， 编外人员通常是通过合同或临时聘用的方式加入事业单位的人员，他们的激励机制和管理方式对 许多事业单位对于编外人员的激励机制尚未建立健全，存在激励措施不完善、 状 当前激励机制中存在的主要问题，并提出了优化和改进的策略。 研究表 积极性和凝聚力，还能有效提升事业单位整体工作效率和服务质量。因此，制定符合编外人员特点的激励策略，尤其是合理的薪酬激励、培训机会、职业发展等方面的创新，是当前亟需解决的课题。

吴亚南

215

风貌保护与创新融合的历史街区建筑设计研究

摘要：历史街区作为城市文化的重要载体，其建筑风貌保护与现代功能更新面临协调与融合的挑战。传统街区在快速城市化过程中，普遍存在空间格局混乱、建筑形态失真、功能布局单一及绿色节能与智慧管理不足等问题，影响其可持续发展与活力延续。针对上述现状，文章从空间格局与交通组织、建筑形态与材料应用、功能业态与空间利用、绿色建筑与智慧管理四个方面提出创新融合策略，强调在真实保护基础上，通过现代设计手段实现传统风貌与当代需求的有机统一。研究旨在为我国历史街区建筑设计与更新实践提供具有针对性的理论依据和方法参考，推动历史街区在保护中持续发展。

刘震

338

新时代背景下会计专业课程思政教育的融入路径与实践研究

摘要：在数字经济繁荣发展和全球经济格局发生深刻变化的新时代背景下，会计行业正面临着数字化转型和国际化准则趋同两大挑战，这对于会计专业人才综合素养也提出更高的要求。文章着眼于新时期会计行业所面临的挑战，旨在探讨会计专业课程思政教育的融入路径，以期培养复合型人才。在研究方法上，解构知识体系、发掘思政元素、建构案例矩阵和设计情景链、开展混合式教学。结果表明可以加强职业伦理，创新教育模式。由此可知，这一融入路径对于提高会计人才素养，促进行业发展具有重要的意义。

胡皓祯 米光鑫

296

学前教育阶段首课思政负责制立德树人育人方法的研究

摘要：作为我国精神教育的重要组成部分，“首课思政负责制”在我国社会主义教育中扮演着关键角色。本研究以“首课思政负责制”在学前教育中的实施成效为主要研究对象。研究发现，“首课思政负责制”在提升孩子社会主义核心价值观认同度、弘扬国家主义精神、培养良好道德品质等方面取得了明显的成效。更为重要的是，它作为一种幼儿园管理模式和教学方法，在培养具有责任心和爱国心的新时代少年儿童方面起到了至关重要的作用。

刘俊俊

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关于新时期企业政工工作对促进企业发展的作用探究

摘要：在全球经济格局发生深度调整、科技革命和产业变革不断加快演变的新阶段，企业正面临着复杂多变的市场环境和激烈竞争态势。企业发展既有赖于技术的创新和管理的优化，也需要精神文化方面的主导和支持。政工工作是企业管理体系中的一个重要环节，它是在马克思主义理论指导下通过思想教育、文化建设，凝聚职工的价值共识、营造积极的企业文化氛围。因此，本文基于企业政工工作对企业发展作用，探讨有效创新路径。

拓海蕊

126

绿水青山间的金钥匙：浅谈乡村振兴战略下农村经济绿色转型的意义及策略

摘要：乡村振兴战略不断推进，给农村经济绿色转型给予了关键机遇，秉持生态优先以及绿色发展理念，借助发展生态农业、发掘特色农产品价值、培育乡村旅游业等办法，达成农村经济与生态环境的和谐共处，农村经济绿色转型要依据当地资源条件，又要契合市场需求方向，要重视生态保护，又要带动农民增加收入。在实际操作中应充分运用农村自然资源长处，优化产业架构，创新发展形式，打造特色产业链，推进农产品深度加工，提高农产品附加价值，促使农村一二三产业紧密融合，走出一条生态优先、绿色发展的乡村振兴路径。

冯振东

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小学数学学科与社会情感学习SLE 融合实践研究

摘要：在小学数学教学中融入社会情感学习，有助于提高学生的综合素质，促进其全面发展，对小学数学教育中的社会情感学习进行教学研究具有重要的理论和实践意义。将社会情感学习理念融入小学数学教学中，能有效地提升学生的学习兴趣、合作意识和数学应用能力，培养学生的积极心态和社交技能。

石换梦

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“传承文化根脉 坚定文化自信

皇信飞

312