All Articles

Study and Education Aug 27, 2025

试析以优秀中华传统文化提升小学德育实效的理论依据

【摘要】 本文旨在通过对中华传统文化内涵的剖析，将德育目标与教育学、心理学理论相结合，阐述其在小学德育中的重要价值与作用机制，探讨优秀中华传统文化在提升小学德育实效中的理论依据。研究认为，优秀中华传统文化蕴含的道德观念、价值理念与行为规范，与小学德育目标高度契合，能够为德育工作提供丰富的素材与方法，增强德育的针对性、实效性与感染力，促进小学生品德修养与人格发展。【关键词】传统文化 小学德育 理论依据

祁曼曼

276

Study and Education Aug 27, 2025

人工智能赋能高校思想政治教育的价值、风险与实践路径

摘要 : 人工智能技术的不断进步为高校思想政治教育带来了新的契机与挑战。在教育要素、教育过程和教育评价等方面，人工智能技术对高校思想政治教育具有重要的赋能价值。然而，在推动人工智能技术赋能高校思想政治教育的过程中，也出现了一些问题，例如算法对高校思想政治教育权威性的影响、教育者主导地位的弱化以及数据隐私泄露的风险等。因此，高校必须强化主流意识形态的引领作用，提升教师和学生的数字素养，并构建更加严密的数据管理和隐私保护措施，以优化人工智能的应用，推动高校思想政治教育的现代化发展。

柴旭升

247

Study and Education Aug 27, 2025

小学班主任工作有效性的提升策略

摘要：在当下教育环境里，小学班主任起着非常关键的作用，他们是学生学习路上的引导者，也是学生品德塑造与行为规范方面的教育者，不过，社会快速发展，教育改革持续深入，小学班主任工作碰上不少难题，怎样改善班主任工作效果，成了眼下教育界急需处理的问题。关键词：小学；班主任工作；有效性；策略

唐丽珊

220

Study and Education Aug 27, 2025

人工智能在高校体育教学中的应用探讨

摘要：科技革新促使人工智能（AI）技术融入社会各个角落，教育行业尤其如此，在高校体育课程里，AI 技术的应用已显现出其独有的价值与前景，传统教学模式大多由教师单方面讲授，学生参与度不高，自主性也欠佳，而 AI 技术的出现正在改变这种局面，凭借数据挖掘，图像识别等关键算法，AI 可以为学生打造个性化的学习计划，激发他们的内在动力，改良教学成果，进而带动体育教学质量得到全面改善。

李巧 陈剑华

316

Study and Education Aug 27, 2025

中职声乐教学中如何提升学生的音乐表现力

摘要：中职声乐教学作为一门实践性和综合性较强的课程，在提高学生的艺术素养和音乐表现力方面起着至关重要的作用。随着素质教育的不断深化，中职音乐教学越来越重视学生音乐表现力的培养，声乐教学中的音乐表现力主要是指在声乐教学中，学生通过自身对歌曲内容、情感、节奏等方面的理解，将自身对歌曲的理解和感受传递给听众，从而在音乐中展现出自身的个性和情感。目前，中职声乐教学中还存在很多问题，这也就要求在实际教学过程中，教师应采取有效措施来提升学生对歌曲的理解和感悟，从而将其音乐表现力充分展现出来。

李宝

204

Study and Education Aug 27, 2025

推进党的创新理论进教材进课堂进头脑研究

摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想，作为当代中国马克思主义是中华文化和中国精神的时代精华。推进这一创新理论进教材、进课堂、进头脑是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的必然要求，也是落实立德树人根本任务的关键环节。高校党的创新理论“ 三进” 有助于提升学生的政治素养，推动高校核心专业课课程思政协同创新，构建“ 思政大格局” ，提升教学质量和效果。本文以高校《纳税实务》课程为例，研究如何推进党的创新理论三进及实施路径，并对实施效果进行总结反思，为今后更好地提升教学质量培养学生的思维能力和大局意识奠定基础。

陈婷玉 刘金莲 张东姝 宋冬梅 严李莉 张运琴

168

Study and Education Aug 27, 2025

中职声乐教学中情感表达能力的培养策略

摘要：音乐是人类文明发展的结晶，声乐是音乐中的一种，声乐主要是以声音为基础、通过科学的发声技巧、正确的呼吸方法和一定的技巧将歌曲中的感情、思想传递给听众，以此来获得情感上的共鸣。在中职声乐教学中，学生们表演经验匮乏，教学重点在于理论知识与技巧掌握，自身的情感表达能力较弱，因此，本文针对中职声乐教学中情感表达能力的培养策略展开了以下几点阐述，希望可以帮助学生提高对歌曲内涵、情感、思想等方面的理解。

袁顶

325

Study and Education Aug 27, 2025

高中英语群文阅读教学策略与学生核心素养培养

摘要：群文阅读作为一种创新性的阅读教学方式，它借助将多篇相关文本进行整合的手段，引领学生展开深度阅读以及比较分析。这种模式对学生的语言能力、文化意识、思维素养以及学习能力的全面提升大有益处。此次研究站在核心素养培育的角度，探寻高中英语群文阅读教学行之有效的策略，涵盖主题式群文资源的整合、凭借问题链推动深度阅读以及读写融合的任务规划等层面，目的在于为高中英语教师实施群文阅读教学给予理论方面的指引以及实践层面的参考。

彭凡秀

200

Study and Education Aug 27, 2025

新课标下高中美术教学的探索

摘要：在新课程标准下，高中美术教学的课堂形式发生了很大变化，其不再是以传统的知识讲授为主的课堂模式，而是以学生为主体、教师为主导的课堂形式。在这个新的教学环境下，高中美术教师要想更好地实现学生全面发展、个性发展的目标，就必须不断地更新教学理念，不断地改变教学方式。这样才能更好地调动学生的学习积极性，从而促使学生能够更好地适应高中美术教学环境。

苏艳敏

272

Study and Education Aug 27, 2025

基于立德树人的初中语文古诗词教学策略研究

摘要 : 立德树人是新时代教育的根本任务，是基础教育改革的核心导向。古诗词作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思想情感、道德观念和审美价值，是初中语文教学中实施立德树人的重要载体。本文立足于立德树人理念，探讨初中语文古诗词教学中存在的问题，提出以德育为引领、以学生为中心的教学策略，旨在通过优化教学设计、创新教学方法、融合文化传承，实现知识传授与价值引领的有机统一，促进学生全面发展。

张英

289