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陶行知生活教育视角下的幼儿园活动设计探析

摘要：在当前学前教育深化改革的背景下，回归教育本质、促进幼儿全面发展成为核心目标，陶行知生活教育理论以“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为核心，为幼儿园活动设计提供了科学合理的理论支撑。陶行知生活教育视角下的幼儿园活动设计强调打破以往课堂的封闭性，将活动内容与幼儿的生活经验、真实情境进行紧密结合，让教育源于生活、服务于生活。这与幼儿“在生活中学习、在体验中成长”的年龄特点相契合，能够为幼儿的主动学习和个性发展创造有利条件。因此，本文简要分析了陶行知生活教育视角下的幼儿园活动设计策略，以期提高幼儿园教育的有效性。

张梦琪

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小学语文整本书阅读中培养学生复述能力的阶段性策略

摘要：本文聚焦小学语文整本书阅读教学场景，系统探究培养学生复述能力的阶段性实施策略。基于不同学段学生的认知发展特点与语言能力水平，构建适配的复述能力培养路径，旨在提升学生的阅读理解深度、语言表达精度与逻辑思维强度，助力语文核心素养的全面养成。实践验证表明，科学实施阶段性培养策略能够有激发学生的阅读内驱力，显著提升复述表现水平，为终身学习能力的培育奠定扎实基础。

张立靖

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新形势下高中教学管理的优化路径探究

摘要：在教育改革浪潮涌动、信息化技术深度渗透的背景下，高中教学管理面对着理念落后、模式固化、资源失调等现实困局。本文细致剖析教学管理现存困局，锁定学生需求、师资强化、资源优化三大核心范畴，推出重建教学管理机制、夯实教学发展底蕴、推动教学创新探索的优化手段。以搭建专属化课程及多元评价体系为开端，构建层次化培训与激励体系样式，再开展数字与社会资源的统筹整合。力求为高中教学管理，突破发展枷锁、实现高水平转型，提供理论支撑与实践方向。

张敬党

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普通高中艺体生数学作业的简化与优化研究

[ 摘要 ] 艺体生是普通高中的特殊群体，他们在平时学习中更加关注于自身专业素养、专业技能，数学学习的时间相对较短，而且学习基础薄弱、兴趣较低，直接影响学生数学核心素养得以培育。以往老师在为艺体生进行数学作业设计时，往往与普通学生未存在较大区别，难以适应艺体生的实际需要，导致其数学学习效能质量不佳。所以现阶段急需在新课改、素质教育全面贯彻落实的背景下，加强对普通高中艺体生的高度关注，实现其数学作业的简化与优化，提高其数学素养，促进其全面发展。本文就针对于普通高中艺体生数学作业的简化与优化策略进行简要分析，仅供参考。

张晖 张淑萍

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学术期刊的国际化建设探究

摘要：推进学术期刊国际化建设是创办世界一流期刊的必经之路。《国际机械系统动力学学报》在国际化建设中采取了构建期刊、学会和会议“三位一体”国际化交流平台来吸引国内外优质稿源、向世界推广期刊优质稿件和编委会及编辑部国际化三种方法，取得了阶段性成果。然而在建设过程中，仍存在学术交流受外交政策限制、编辑国际化水平不足等问题。本文将详细阐述三种方法以及剖析实际工作过程中遇到的难题，总结过去，展望未来，力求推动本刊以及其他刊物的国际化建设。

张航

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维护农民权益 助力乡村振兴江宁区农村土地确权档案的保管与利用实践

张涵

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情境教学策略在初中生物学教学中的应用探究

摘要：在教育改革不断深化的背景之下，初中生物学教学正面临着从知识教授向能力培养的转型，强调通过生动有效的教学过程激发学生的学习兴趣和学习主动性。情境教学策略是一种以真实情境或者是模拟场景为载体的教学方法，其与初中生物学教学的结合成为突破传统课堂局限的重要路径。初中生物学内容涵盖生命现象、生理过程和生态关系等多个领域，许多知识抽象且与生活联系紧密，传统的板书讲解和机械记忆模式很难让学生真正的理解知识的内涵以及深意，而情境教学策略可以通过创设生活化、问题化的情境将原本抽象难懂的生物学知识转化为可以进行感知的具体场景，为生物学教学注入生动性与实践性。本文简要分析了情境教学策略在初中生物学教学当中的应用，以期发挥情境教学策略的效用，提高初中生物学教学的效率及质量。

张殿英

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探寻生命奥秘：初中生物学教学中生命教育融入的策略

摘要：在教育理念不断更新的时代背景下，初中生物学教学越来越重视学生学科核心素养的培养，生命教育作为现代教育的重要组成部分，逐渐受到广泛的关注与认可。生物学是一门研究生命现象与生命活动规律的学科，与生命教育具有密切的联系，教师在教学实践环节积极主动地完成生命教育的渗透，有助于学生树立起正确的价值观念，还会对其未来的成长与发展带来积极的促进作用。所以，教师在教学实践环节要给予生命教育高度的重视，采取科学且有效的教学方法将其巧妙融入生物学教学中，如：创设真实情境、信息技术教学以及协作互动学习，旨在推动初中生物学教学的改革与发展。

张殿英

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数字化转型下的连续出版物订阅管理的挑战与机遇

摘要：文章关注数字化转型中连续出版物订阅管理变化，深入分析了这一进程中所遇到的众多挑战，主要表现为数据安全问题，资源整合难度加大以及用户行为改变所导致的适应性问题；并对随之带来的精准营销，服务创新和跨平台合作潜力进行说明，目的是为数字化浪潮下相关单位订阅管理模式的优化提供理论依据和实践参考，帮助其更好地满足读者的需求、提高服务质量和运营效率、获得可持续发展。通过综合分析挑战和机遇，有针对性地提出了促进连续出版物订阅管理领域数字化转型进程的战略。

云峰

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初中物理跨学科项目化学习实践研究

摘要：本文聚焦初中物理跨学科项目化学习实践，探讨其融合模式与实施路径。通过分析物理与数学、化学、生物等学科的内在联系，阐述跨学科项目化学习在知识整合、能力培养方面的独特价值。结合教学实践，揭示其在激发学习兴趣、提升综合素养等方面的成效，为初中物理教学改革提供参考。关键词：初中物理；跨学科；项目化学习；实践研究

袁坤

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