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新人教版七下第六单元A

周娟

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新课标下小学数学问题驱动教学法的创新实践研究

摘要：伴随着新课程标准的革新与推行，教师在教学过程中需要积极地转变过去在课堂上格外偏重知识传授的倾向，主动地调整课程的功能，进而充分地突出以学生为核心的理念，鼓励学生自主地探究与学习知识，从而更好地助力学生养成优良的学习态度。而教师在这一过程中可以巧妙地运用问题驱动法，这样不但能够充分地激发学生内心对数学知识的探究欲望，还能让学生带着疑问全身心地投入到课堂探究活动中，并且通过自身思考找到解决问题的有效途径，这样对于提高学生的课堂参与程度以及培养学生的数学思维都有着十分重要的推动作用。基于此，本文就从不同角度出发深入地阐述了新课标下小学数学问题驱动教学法的创新实践原则与策略，以供参考与借鉴。

石建妹

213

AI 赋能点燃课堂

摘要：人工智能是当代科学技术快速发展的产物，在各个领域都有着丰富的应用价值，在新课标的引领下，人工智能赋能教育的变革已初见成效。人工智能是推动教育领域改革发展的重要动力，其具备多样化的教育功能，可以充分满足小学美术教学工作需求，促使小学美术教学向智能化、现代化、系统化发展。当下，人工智能赋能小学美术教学是美术学科实现育人目标的必由之路，教师应当积极探索教学实践路径，寻找合适的教学方法，提高小学美术课堂质量。

朱文奇

209

课堂遇见AI，绘就未来想象空间

摘要：在科技高速发展的当下社会，信息技术在教育领域的应用也愈发广泛，借助信息技术优势，有效促进了教学内容与教学过程的有效发展。在初中教育阶段，美术学科作为其中一艺术类学科，对于培养学生审美能力，提升其艺术感知能力有重要作用。因此，将AI 技术带入到初中美术教学中，能够进一步强化美术的教育效果，让学生在美术学习中，养成良好的艺术品鉴能力，促进其美术综合能力的发展。

邓海霞

203

立德树人目标下高中班主任德育工作策略探讨

摘 要：在教育改革不断深入与素质教育全面推进的背景下，我国教育部门指出要以立德树人为根本任务，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。高中阶段是学生形成世界观、人生观、价值观的重要时期，高中班主任要抓住这一关键期，落实德育教育，培养学生良好的道德品质与行为习惯，促进学生的全面发展与成长。本文就立德树人目标下高中班主任开展德育工作的策略进行研究与讨论。

李洁

147

基于问题驱动的高中数学函数教学模式构建与应用

摘要：在高中数学的知识体系中，函数无疑占据着举足轻重的地位。它宛如一条贯穿始终的主线，串联起众多数学概念、方法与思想，不仅是进一步学习高等数的重要基石，更是培养学生数学思维、解决实际问题能力的关键载体。从简单的一次函数、二次函数，到较为复杂的指数函数、对数函数以及三角函数等，函数知的深度与广度不断拓展，对学生的综合素养提出了较高要求。

巫锋

97

高一生物教学中培养学生社会责任素养的健康教育路径研究

摘要：本文聚焦于高一生物教学，以“珍爱生命·健康生活”为切入点，深入探究培养学生社会责任素养的健康教育路径。通过分析高中生物必修一和必修二课堂教学内容，结合实际教学案例，阐述了如何将健康教育融入生物教学，使学生在掌握生物学知识的同时，树立正确的健康观念，增强社会责任感，形成健康文明的生活方式。研究表明，合理运用健康教育路径能够有效提升学生的社会责任素养，为其未来发展奠定坚实基础。?

王飞飞

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基于大单元理念的高中古代诗歌教学实践探究

摘要：高中阶段的古代诗歌教学，不仅是语文课程的重要组成部分，更是传承中华优秀传统文化、培养学生语文核心素养的关键阵地。古代诗歌以其凝练的语言、丰富的意象、深远的意境以及真挚的情感，为学生打开了一扇通往古代世界的大门，让他们得以领略不同历史时期的社会风貌、文人心态以及审美情趣。通过学习古代诗歌，学生能够提升自身的文学鉴赏水平，涵养审美情趣，增强文化认同感，进而塑造健全的人格与高尚的精神世界。

乔俊祥

223

数字化时代高中班级管理模式的创新与实践探索

摘要：在当今这个科技日新月异、数字化浪潮席卷全球的时代，我们的生活、学习与工作的方方面面都发生了深刻变革。教育领域自然也不例外，高中阶段作为学生成长的关键时期，其班级管理工作正站在数字化转型的十字路口，面临着全新的机遇与挑战。关键词：数字化时代；高中班级管理；创新模式；实践探索

马彩虹

229

家校合作助力高中德育工作提质增效

摘 要：随着教育改革的持续深入，推动立德树人根本目标的实现成为一线教师面对的重点课题。德育作为教育体系中的核心内容，可通过对学生的意志品质与行为习惯进行培养与教育，对于学生的成长与成才具有不可忽视的重要作用。高中阶段作为学生成长发育的重要时期，高中教师要充分重视德育教育，在日常的教学工作中，渗透德育教育理念。同时家长也需要与教师积极进行沟通，共同配合，帮助高中生树立正确的价值观，实现家校共育，共同促进高中生的成长与成才，培养合格的社会主义接班人与建设者。本文就家校合作模式下开展高中德育工作的策略进行研究。

焦小飞

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