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AI 技术驱动下戏曲艺术创新传承路径研究

【摘要】随着人工智能技术的迅速发展，其在各领域的应用越来越广泛，戏曲艺术作为我国优秀的传统文化，受到多元文化的冲击，面临着观众群体面小、缺乏传承人才等一系列问题。而在 AI 技术驱动下，戏曲艺术传承方面也迎来了新的机遇。本文将围绕 AI 技术驱动下戏曲艺术创新传承的有效路径展开具体研究，以促进戏曲艺术在新时代的更好发展。

李梦娇

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数字化技术赋能戏曲打击乐传承与创新路径研究

【摘要】打击乐是戏曲艺术的重要组成部分之一，其独特的节奏韵律和表现形式，在戏曲的唱念做打中发挥着至关重要的作用，是展现艺术魅力的重要源泉。然而，在当今快节奏的文化生活背景下，戏曲打击乐获得的关注越来越少，在文化传承方面存在着严重的阻碍。为了让其能够在文化交流中重新绽放魅力，教师应该在教学过程中加强教学活动的设计，特别是利用数字化技术对教学活动进行创新设计，让青年一代学生群体能够加强对戏曲打击乐的研究，培养学生成为戏曲打击乐的传承人。

蒋枫

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尿白蛋白与免疫球蛋白G、β2 微球蛋白应用于糖尿病肾病检验中的价值分析

摘要 目的：本研究旨在探讨尿白蛋白与免疫球蛋白G、 β2 微球蛋白指标在糖尿病肾病中的诊断效果；方法：选取2023 年1 月 ～2024 年12 月我院收治的在糖尿病肾病患者50例作为本次研究组，选取同时期在我院接受治疗的糖尿病患者作为对照组，所有患者均接受尿白蛋白与免疫球蛋白G、β2 微球蛋白检测，以临床诊断标准作为本次研究的“金标准”，对两组患者尿白蛋白与免疫球蛋白G、β2 微球蛋白指标进行对比分析，对尿白蛋白与免疫球蛋白G、β2 微球蛋白三项指标单独及联合检测糖尿病肾病的诊断效能进行对比分析。结果：研究组患者尿白蛋白与免疫球蛋白 G、β2 微球蛋白指标水平显著高于对照组（ P<0.05 ），联合筛查特异度、灵敏性和准确性显著高于三项指标单独筛查，对比差异有统计学意义（ P<0.05 ），结论：尿白蛋白与免疫球蛋白G、β2 微球蛋白在糖尿病肾病的应用中具有更重要的临床应用价值。尿白蛋白与免疫球蛋白G、β2 微球蛋白指标对糖尿病肾病患者的早期诊断敏感性和特异性较高，特别是联合检测是诊断效能显著提升。

张磊

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对“实体经济”与“实体经济 + 电商”模式助力乡村经济增长的研究

裴东升

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青岛西海岸新区不同施肥处理对蓝莓经济效益的影响

摘要：本文旨在探讨青岛西海岸新区不同施肥处理对蓝莓经济效益的影响。通过对该地区蓝莓种植中常见的施肥方式进行分析，包括有机肥、复合肥、液态肥等的应用，阐述不同施肥处理如何影响蓝莓的生长、产量和品质，进而影响其经济效益。同时，结合当地的土壤条件、气候特点以及蓝莓品种特性，为优化施肥管理、提高蓝莓种植的经济效益提供理论依据和实践指导。

丁增全 马少莲 殷萍萍 刘爱玲（通讯作者）

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“凤”韵传承：凤阳花鼓与凤画融入园所教育实践

摘要：凤阳县，作为安徽省的文化名城，拥有丰富的非物质文化遗产资源，其中最具代表性的便是凤阳花鼓和凤阳凤画。幼儿时期是个体接受各种文化熏陶的启蒙时期，幼儿获得的文化经验对其终生具有印刻性、根基性的影响。近年来，我园积极探索将非遗文化融入幼儿教育的途径，通过举办一系列多彩的活动，让非遗文化在幼儿心中生根发芽，传承与发展。

王玉银

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人工智能赋能高中体育教学的创新与实践

摘要：随着科技飞速发展，人工智能（AI）逐渐融入教育领域，为高中体育教学带来了新的机遇与变革。本文深入探讨人工智能在高中体育教学中的应用，分析其对教学效率、个性化教学、教学资源拓展等方面的积极影响，同时剖析应用过程中面临的挑战，并提出针对性的解决策略，旨在推动高中体育教学的创新发展，提升教学质量，促进学生体育素养的全面提升。

姜劲松

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高中语文跨学科教学探究

【摘要】在教育改革不断发展的背景下，越来越重视对学生各方面的培养，而高中语文作为培养学生文化素养以及核心素养的重要学科，其对学生的成长和发展是非常重要的。教师在教学过程中更新课堂的教学方法以及教学内容，可以将跨学科教学法融入到课程中来，这样不仅可以打破各学科之间的界限，还能让学生整合各学科之间的知识，从中找到共同之处来解决问题。此外，教师在教学过程中应该培养学生的跨学科意识，通过为学生营造跨学科的学习氛围，这样不仅可以将学科知识进行融合以及创新，这样有利于培养学生的综合素养，从而更好的让学生学习语文知识。

许微微

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浅谈普通高中语文教师教学关键能力的提升

【摘要】高中阶段是学生学习的关键时期，无论是学生还是教师都面临有较大压力，教师的教育教学工作效果、质量，直接关系到学生核心素养的培育和引领。为此，现阶段急需要结合高中语文教师教学工作的实际要求，对其进行关键能力的培育，促使其综合能力教学水平得以全面提高，为后续全方面对学生进行培养和引领，促进高中教育教学水平质量全面提升做好准备。为此，本文就从多角度出发，分析普通高中语文教师教学关键能力提升的策略和方法，希望能为提高语文教学质量，促进教师专业发展提供参考。

李亚鹏

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高中语文跨学科研究的意义和价值

【摘要】跨学科融合式教育理念，是当前教育教学改革全面推进背景下各学科教学过程中所关注的一种新型的教育思路。高中阶段语文学科是学生所需学习的基础性学科，语文素养的培育直接关系到学生其余各学科的学习，为此加强对跨学科教育理念的深入研究和分析，并全面融入于语文教学始终，也具有极强的必要性。本文就针对于高中语文跨学科研究的意义和价值进行简要分析，希望能为相关教育工作人员带来思考和启发。

贾昊怡

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