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Education and Training Sep 20, 2025

“教学评一致性”视域下小学数学单元整体设计要素分析

摘要：在小学数学单元整体设计中，首先要明确教学目标与评价标准之间的内在联系。通过将教学内容进行层次化分解，可以确保每个环节都服务于整体目标的达成。同时，设计过程中需注重学生的学习体验，以任务驱动的方式引导其主动参与。此外，结合不同学情，灵活调整教学策略，使活动形式既能体现学科特点，又能满足学生的个性化需求。评价则应贯穿于教学始终，通过即时反馈帮助学生发现问题并改进学习方法，从而实现教、学、评三者之间的有机统一。

祖建新

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Education and Training Sep 20, 2025

“教学评一体化”视域下初中数学大单元教学设计研究

摘要：本文聚焦于“教学评一体化”视域下的初中数学大单元教学设计研究，旨在探索如何通过整合教学目标、内容、方法与评价体系，促进学生深度学习，提升教学质量。研究以北师大版初中数学教材为例，深入剖析大单元知识结构构建、情境化教学活动设计等关键策略。通过实证研究，验证“教学评一体化”模式在初中数学教学中的有效性，为优化教学设计、促进学生全面发展提供理论支撑与实践指导。

郭振唐

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Education and Training Sep 20, 2025

火电厂机组负荷变动下的燃烧稳定性分析

摘要：本文针对火电机组频繁参与电网调峰导致的负荷变动工况，深入分析汽包锅炉内燃烧稳定性问题及其对运行效率、环保排放与设备安全的关键影响。研究聚焦一次风与二次风配比、氧量精细控制及煤粉细度管理等核心运行调节手段，系统论述了维持炉内燃烧稳定、提升锅炉效率、降低污染物排放并防范结焦与高温腐蚀的综合优化策略。实践表明，精细化燃烧管控是实现机组安全、经济、环保运行的基石。

程凯

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Education and Training Sep 20, 2025

“红色基因”的视觉传承：论红色主题美术创作在高中美育中的德育功能

摘要：本文以高中湘版美术教材为依据，聚焦 “红色基因” 的视觉传承，深入探讨红色主题美术创作在高中美育中的德育功能与实践策略。首先阐释了红色主题美术创作在高中美育中的德育功能，在此基础上，结合高中湘版美术教材，提出了一系列切实可行的实践策略，旨在通过红色主题美术创作，助力红色基因在青少年群体中代代相传。

康泰

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Education and Training Sep 20, 2025

预见性护理对心胸外科手术患者围术期压力性损伤的预防效果

【摘要】目的：观察预见性护理对心胸外科手术患者围术期压力性损伤的预防效果。方法：选取我院心胸外科手术患者 70 例（2023 年 8 月至2024 年10 月），随机分为预见性护理的观察组（35 例）与常规护理的对照组（35 例）。结果：与对照组相比，观察组 Braden 压疮量表评分高，压力性损伤发生率低， P<0.05 。结论：预见性护理用于心胸外科手术患者中能降低围术期压力性损伤发生风险及发生率，值得借鉴。

沈静 韩洁

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Education and Training Sep 20, 2025

“互联网+”背景下公共无线通信网络安全问题研究

摘要：在当前的“互联网 +^, ”背景下，无线通信技术快速升级，在各个领域广泛应用并发挥其应有价值。但是，无线通信网络具有开放性特点而给用户带来诸多便利的同时，其弊端也显性化，即安全隐患因素增多。这些隐患因素存在隐秘性，不容易被发现，如果不能及时消除，用户隐私遭到威胁，难以维护网络安全，尤其是公共领域的无线通信网络，更要做好防护工作，本论文针对“互联网 +^, ”背景下公共无线通信网络安全问题展开研究。

于志波

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Education and Training Sep 20, 2025

农村社区公共服务质量提升的数字化策略

摘要：在现代化社会中，各行各业均进入数字化发展新阶段，在数字化技术广泛普及和渗透下，为农村地区更好更快发展提供了机遇，并显著提升了农村社区公共服务效率，更新了服务方式、丰富了服务内容、拓展了服务范围。然而，部分农村社区在公共服务转型阶段面临着一定的难题，存在基础设施不健全、服务资源配置不合理、农民信息素养和技术水平较低等情况，阻碍了社区公共服务水平的提升，降低了公共服务效能，导致无法很好地满足群众的个性化需求。基于此，本文分析了农村社区公共服务质量提升的数字化策略。

郑光海

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Education and Training Sep 20, 2025

情境教学法在高中生物教学中的实践策略与创新应用

摘要：情境教学法通过创设真实或模拟的情境，激发学生主动探索知识的热情。在高中生物教学中，该方法能有效打破传统课堂的抽象性，将微观生命现象与宏观生活经验紧密结合，助力学生构建"从现象到本质"的认知路径。文章以人教版高中生物教材为依托，围绕"细胞代谢""遗传规律""生态系统"等核心模块，从生活化、问题链、跨学科、虚拟仿真四个情境维度展开实践，提出"情境-问题-探究-迁移"的创新模式，并通过典型案例验证其在提升科学思维与社会责任意识方面的成效。

谢永乐

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Education and Training Sep 20, 2025

大思政背景下的单元主题探究学习

摘要：当前全球意识形态斗争尖锐化，学生面临着多元文化冲击和价值观的冲突。基于此，国家提出了“大思政”理念，强调将思政教育与现实紧密结合，充分利用社会资源，来拓展实践育人的空间。单元主题探究学习则是以特定的主题为中心，整合学科知识，来引导学生在实践探究的过程中，深入理解和应用知识。教师基于大思政背景来开展单元主题探究学习，将以主题探究学习为载体，深度融合思政元素，将宏大的主题，转化为可操作的探究性子主题，学生在真实情境中，通过完成探究任务，让学生内化道德观念与法治信仰。本文聚焦了大思政背景下单元主题探究学习，希望能够促进学生知识、能力与价值观同步提升。

唐妹

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Education and Training Sep 20, 2025

浅析选煤机械设备日常维护与管理

摘要：选煤厂是煤炭加工利用的关键环节，其生产连续性、稳定性和经济性直接依赖于机械设备的运行状态。随着现代化选煤工艺向大型化、自动化、智能化方向发展，设备的结构日益复杂，对日常维护与管理提出了更高要求。本文旨在系统分析选煤机械设备的特点及其常见故障，深入探讨科学有效的日常维护策略与管理模式，旨在构建一套预防为主、全周期管理的设备维护体系，以期最大限度地降低设备故障率，延长设备使用寿命，保障选煤生产的安全、高效与稳定，从而提升企业的核心经济效益与市场竞争力。

李增强

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